小学数学模拟购物活动第2课时教案设计

这是一份小学数学模拟购物活动第2课时教案设计，共1页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材第95页的内容。
【教学目标】
1.理解并积累相关商业性用语，培养学生结合生活实际理解运用语言的能力。
2.通过学习与活动，使学生懂得购物应有方案、应有方法。
3.创设情景，进展口语交际练习，使学生学会在学习和社会交往中养成合作的良好品质。
【教学重点】
理解并积累相关商业性用语，培养学生结合生活实际理解运用语言的能力。
【教学难点】
通过学习与活动，使学生懂得购物应有方案、应有方法。
【教学过程】
一、谈话引入
师：上节课咱们认识了人民币，也知道了它们之间的换算，同学们也分享了许多有趣的购物经历，为了接下来的购物活动的顺利开展，今天这节课我们来模拟购物活动，同学们期待吗？
二、活动探究
师：模拟购物可以帮助我们积累购物经验，能为真正参加购物活动做好准备。
1.小组讨论。
师：为物品定价时需要考虑什么？
小组交流讨论，小组代表汇报。
生1：定的价格要合理，不能太高也不能太低。
生2：可以根据新旧程度以及买来时的价钱进行判断。
……
师：作为卖方和买方，分别需要做哪些准备？
分两组进行讨论，分别作为卖方和买方进行思考。
卖方：要多准备一些小面值的人民币，方便找钱，要把售货物品的价格都标清楚，并把物品都摆放整齐。
买方：想好接下来要购买哪些物品，带的钱够不够用等。
2.小组内模拟购物。
教师引导学生进行分工，让学生分别扮演卖方和买方，购物时卖方和买方分别用下表记录好买卖情况。
三、课堂小结
师：通过这节课的学习，你有哪些收获？