小学数学北师大版（2024）二年级上册（2024）画校园路线图第1课时教案

这是一份小学数学北师大版（2024）二年级上册（2024）画校园路线图第1课时教案，共1页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材第53页的内容。
【教学目标】
1.在熟悉的生活情境中，在绘制校园路线图的过程中初步认识东南西北。
2.能清楚地辨别东南西北的方向，并能用自己的语言描述每个方向上的物品。
3.在活动中，培养学生有序观察的习惯，提高学生动手实践和创新的能力。
【教学重点】
能清楚地辨别东南西北的方向，并能用自己的语言描述每个方向上的物品。
【教学难点】
能清楚地辨别东南西北的方向，并能用自己的语言描述每个方向上的物品。
【教学过程】
一、情境引入
课件出示教材第53页的主题图。
师：这是我们学校的平面图，学校举办活动时常常会邀请家长参加，为了帮助家长快速辨认方向，找到活动地点，需要画一幅校园路线图，该怎么画呢？
二、活动探究
1.观察校园平面图。
师：这幅校园平面图中有什么？该怎样去描述呢？
(1)学生自由发言。
(2)和同桌说一说，集体交流。
教师根据学生回答情况，适时引入指南针，给学生介绍指南针及其功能，让学生明确指南针能较好地帮助我们辨认方向和描述方向。
2.用东南西北指示方向。
师：生活中经常用东南西北指示方向。现在请同学们到操场上辨认方向，说一说操场上的四个方向各有什么？
(1)四人一组合作交流，在附页2中的图1上做好记录，并标明方向。
(2)小组代表汇报。
3.认识校园路线图。
师：什么是校园路线图？想一想，说一说。
教师要注意学生在描述的过程如果有困难，给予适当提示，注意学生表述的完整性。
4.明确活动任务。
师：我们的活动任务是什么？需要我们做什么？
学生自由发言，老师总结本次活动任务：小组合作，为学校近期举办的活动画一幅校园路线图。
三、课堂小结
师：通过这节课的学习，你有哪些收获？