北师大版（2024）三年级上册（2024）小熊购物第二课时教案设计

这是一份北师大版（2024）三年级上册（2024）小熊购物第二课时教案设计，共1页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材第3页“试一试”、第4页“练一练”第2～5题。
【教学目标】
1.结合分步计算解决“小熊壮壮购物”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验混合运算中“先算乘法，再算减法”的合理性。
2.会运用“先算乘法，再算减法”的运算顺序正确地进行计算。
3.初步尝试借助直观图表示乘减实际问题的数量关系，提高分析问题和解决问题的能力。
【教学重点】
理解和掌握乘减两步算式题的运算顺序。
【教学难点】
理解乘减两步算式题的运算顺序。
【教学过程】
一、情境导入
讲述小熊壮壮带着20元去商店买3包饼干的故事。
师：同学们，壮壮买完3包饼干后应找回多少元？我们一起来帮他算一算吧！
二、探索新知
1.教师引导学生观察饼干的价格信息，每包4元，买3包饼干需要花费3×4＝12（元），再用壮壮带的20元减去买饼干的钱，即20－12＝8（元），得出应找回8元。
（同时板书算式20－3×4，引导学生思考算式的运算顺序）
2.运算顺序讲解。
教师结合算式，向学生说明在乘减混合运算中，要先算乘法，再算减法。即先计算3×4＝12，然后算20－12＝8，强调第一步不参与计算的数(20)要直接写下来。
即： 20－3×4
＝20－12
＝8
3.课件出示教材第3页“试一试”第2题。（结合小熊购物图，说说题中每个算式的意思，再算一算）
指定学生结合小熊购物图说说自己的想法，教师点评。
三、巩固练习
1.完成教材第4页“练一练”第3题。
同桌之间相互说一说，再在教材上独立完成，集体订正。
2.完成教材第4页“练一练”第2、4、5题。
教师引导学生理解题意，然后让学生在教材上独立完成，再指定学生说说自己的想法。
四、课堂小结
师：通过这节课的学习，同学们有什么收获？可以与大家分享一下吗？
学生发言，教师点评。
五、课后练习
完成学生用书相应练习。