西师大版（2024）一年级上册（2024）认识立体图形图文ppt课件

这是一份西师大版（2024）一年级上册（2024）认识立体图形图文ppt课件，共35页。
3.3立体图形的拼搭（西师大版）一年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标能准确识别长方体、圆柱、球等立体图形，清晰阐述其主要特征，如长方体长长的，圆柱有两个圆面能滚动等。0102能够在实际情境或操作中，依据图形特征进行简单应用，像用圆柱做车轮等。03借助有趣的活动，激发学生对数学学习的兴趣，使其积极主动参与数学活动；培养学生合作交流意识，让学生在合作中体验成功喜悦，感受数学与生活紧密联系。02新知导入认一认，填一填。 （ ） （ ） （ ） （ ）正方体 球圆柱长方体02新知导入长方体正方体02新知导入圆 柱球02新知导入02新知导入03任务一学习任务一进一步探究长方体、正方体、圆柱和球的特点03任务一03任务一03任务一球滚的最快，圆柱滚的比较慢一点。长方体和正方体不太容易滚动。03任务一长方体和正方体都不能滚动，只能滑动。球可以向四面八方滚动，滚得很快。圆柱也可以滚动，但不像球那样可以向各个方向滚，只能在一个方向上滚动。03任务一要是把圆柱平平的面搁在斜面上，会有什么现象？03任务一都是圆圆的，弯弯的，所以它们可以滚动。都是平平的面，所以它们只能滑动。也有平平的面，所以它既可以滚动，又可以滑动。03任务一不容易滚动，因为它们的面大多是平平的、方方正正的。能滚动，而且是直直地滚。能向各个方向滚动。04任务二学习任务二立体图形的拼搭04任务二04任务二04任务二圆柱上下底面是圆，侧面是曲面，能滚动，所以适合做车轮。长方体长长的，有平平的面，稳定性较好，在图中可以用来搭建。04任务二04任务二04任务二05任务三学习任务三课堂活动05任务三你说我猜。 描述的小朋友只能说图形的特征，不能说出图形的名字。 猜的小朋友根据描述来判断是哪个立体图形。05任务三05任务三05任务三06课堂练习1.填一填。① ② ③ ④容易滚动的是（ ）和（ ），不容易滚动，只能推动的是（ ）和（ ）。③④①②06课堂练习2.下面每幅图中各有几个正方体？说一说你是怎么想的。( )个( )个( )个53406课堂练习3.把 放在的 下面，把 放在 的上面，下面只有一个图是放对的，请在放对的图下面的（ ）里画“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √06课堂练习4.哪种物体最难搭？圈出来。06课堂小结07作业布置【综合实践类作业】 利用家里现有的材料（如积木、纸盒、易拉罐、小球等，如果没有合适材料，可用彩纸、硬纸板等自制立体图形 ），进行立体图形的创意拼搭。08板书设计 立体图形的拼搭 不容易滚动 能滚动 车轮