人教版（2024）八年级语文上册教案 第四单元 18 昆明的雨

这是一份人教版（2024）八年级语文上册教案 第四单元 18 昆明的雨，共6页。
18 昆明的雨◎学习目标1.积累读读写写词语。2.理解文中昆明雨的特点，把握文中叙写的景、事和物。3.读课文，体会作者“想念昆明雨”的深厚感情，了解文中展现的风土人情。◎教学重难点1.通过朗读比读的方法，品味文中独特的语言风格，体会作者对昆明真切的想念之情。2.通过微写作活动，学习文中选取生活中凡人小事表情达意的写作方法，学会发现生活中的美。◎课时安排1课时◎教学过程一、新课导入春花秋月，夏雨冬雪，四季风景各异，也带给人不同的感受。雨是自然界中最常见的自然现象之一，也是千百年来文人客笔下寄托情感的载体，例如：水滴从头发间沿着我的脸颊流下来，雨点弄污了我的眼镜片。我的衣服渐渐地湿了。出现在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊……白茫茫的一片……（巴金）我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。……宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。（季羡林）但想到我们今生落下的每一道泪，在某一个时空会化成一粒雨珠落下，就感到抬头看见的每一滴雨珠都是我们心田的呈现。（林清玄）听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德.克莱德漫钢琴下流淌出来的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。（汪国真）那么昆明的雨是怎样的情景，又带给人什么感受呢？让我们走进汪曾祺先生的《昆明的雨》来一探其实。二、作者简介汪曾祺（1920年3月5日—1997年5月16日），江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。有小说集《邂逅集》，小说《受戒》、《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，其作品大多收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”三、写作背景1939年，汪曾祺19岁，离开老家高邮到昆明去读书。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。1984年，汪曾祺64岁，他写下了回忆性散文《昆明的雨》来追溯岁月流逝之后沉淀的珍贵回忆。四、基础识记乍(zhà) 辟(bì)邪 鲜腴(yú) 篱笆(lí ba)格(ɡé)调 吆(yāo)喝 暮(mù)年 情(qínɡ)味苔(tái)痕 密匝(zā)匝 连绵(mián)不断 张目结(jié)舌五、课文研读初读课文，完成以下问题1.文中哪个句子最能表现四十年后作者对“昆明的雨”的情感？我想念昆明的雨。（2）我想念昆明的雨。（11）贯穿全文的情感线索：表达对昆明的雨及昆明的想念。2.昆明的雨为何让作者如此念念不忘？请概括其特点。雨季很长，有所间歇；气压不低，让人舒服；雨季明亮丰满，草木旺盛。3.除了写雨，课文还写到了哪些景物？仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花、木香花等景物。再读课文，精析文章1.题为“昆明的雨”，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？作者所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；吸引读者，引起读者的阅读兴趣。时下时停，使人舒畅2.分析以下句子分别体现了“昆明的雨”的哪些特点。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。能让人内心安静柔软滋养万物草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。3.散文的特点是“形散而神不散”，结合原文分析本文是如何体现散文这一特点的。①我想念昆明的雨。语含深情——对昆明生活的喜爱和想念（情感线索）②因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。③昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。神 聚④带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。⑤我想念昆明的雨。肥大的仙人掌好吃与不太好吃的菌子景物人事火炭般的杨梅形散带着雨珠的缅桂花还有卖杨梅的苗族女孩卖缅桂花的房东母女4.本文除了写“昆明的雨”之外，还展现了“昆明的美”，请结合原文具体分析本文表现了昆明哪些方面的“美”。莲花池边酒店里与友人的小聚……我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西:一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，--在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。--种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 ——《昆明的雨》第六段风俗之美这段文字写出了昆明人家用仙人掌辟邪的习俗和猪羊望“掌”兴叹的样子，突出仙人掌在昆明的独特用途，看是寻常，却体现了昆明人对生活祈愿和智慧，让人动情。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。∙∙∙∙∙∙∙∙乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃?!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟!可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?!还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。滋味之美作者用活泼的语言记叙了牛肝菌的便宜、青头菌的略贵、鸡枞的名贵、干巴菌不中看、鸡油菌中看的特点，都有鲜活的滋味。这是一个对生活有着美好而深刻的体验的人才会有的记忆和感受，让人动容。∙∙∙∙∙∙∙缅桂盛开的时候，房东(是一个五十多岁的寡妇)和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花!带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。人情之美理由：寡居的老妇要养活自己和养女，收入不过是房租和卖花所得。可是还不时送给“我”一盘子摆得满满的缅桂花，体现了房东的热情友善，她对一个异乡学子的关怀和怜惜，是作者艰苦生活里的精神慰藉，展现的是昆明人的淳朴厚道之情。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉、半市斤酒(装在上了绿釉的土瓷杯里)，坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。∙∙∙∙∙∙一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。氛围之美偏僻的街道，安静的酒店，古朴的桌子，两张凳子，半市斤酒，与好友相对而坐，店外雨声嘀嗒，淡淡花香弥漫，时间仿佛就停在了此刻。这是闲适，淡定，从容。几只鸡一动不动，单脚支立，写得活灵活现，这是安逸、宁静。木香爬满架子，严严匝匝，茂盛饱满，这是岁月静好，诗情画意，是昆明雨中的氛围美5.结合原文回答问题：牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。∙∙∙∙∙∙∙∙乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃?!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟!可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?!（1）“滑，嫩，鲜，香，很好吃”中的逗号可以去掉或换成顿号，为什么？（2）“这种东西也能吃?!”“这东西这么好吃?!”语气相同吗？答案：1.用逗号，停顿时间长，牛肝菌的滑、嫩、鲜、香的感觉油然而出，给人唇齿留香、回味无穷的过程，体验感强，滋味更浓。2.“也能吃?!”怀疑和嫌弃的语气，“这么好吃?!”诧异和感叹的语气，句式相仿，语气截然不同，作者把干巴菌外形难看与味道鲜美形成对比，写出作者的赞叹和喜爱之情。6.赏析下面的句子。雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。用“戴”“穿”“坐”“吆唤”一系列的动词，对苗族女孩子进行了外貌描写、动作描写和语言描写，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱之情。7.下面的句子运用了什么手法？请简要赏析。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。对比：通过与洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅对比，反衬昆明的火炭梅味道很好。五、写作借鉴汪曾祺散文的写作特点1.选材“小视角”，运用“以小见大”的手法。2.语言“淡而有味”作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅、缅桂花等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之类，共同彰显着汪老对昆明对生活的热爱，生活中的美存在于我们身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。六．课堂总结汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点。”本文篇幅不长，所叙景、事、物较多，看起来有点“散”，但始终贯穿着一条情感线索——对昆明生活的喜爱，体现了作者深深的怀念之情。