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      安徽省2025七年级语文上册第五单元20狼作业课件新人教版(含答案)

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      语文七年级上册(2024)狼/蒲松龄作业ppt课件

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      这是一份语文七年级上册(2024)狼/蒲松龄作业ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了跟原来一样,处境困迫为难,解除卸下,凶狠注视的样子,一会儿,巧变诡诈,多少意思是能有多少,名词活用作动词挖洞,名词作状语从通道,名词作状语像狗似的等内容,欢迎下载使用。
      1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )A. 缀行(zhuì) 大窘(jiǒng) 奔倚(qí) 目似瞑(míng)B. 苫蔽(shàn) 少时(shà) 诱敌(yòu) 意暇甚(xiá)C. 并驱(qū) 弛担(chí) 尻尾(kā) 狡黠(xiá)D. 眈眈(dān) 积薪(xīn) 假寐(mèi) 顷刻(qīng)
      【点拨】A. “倚”应读“yǐ”;B. “少”应读“shǎ”; D. “顷”应读“qǐng”。
      2. 解释下列句中加点的词。(1)缀行甚远 缀: ____________________(2)一狼仍从从: ____________________(3)而两狼之并驱如故并: ____________________驱: ____________________如故: ____________________(4)屠大窘窘: ____________________(5)顾野有麦场 顾: ____________________
      (6)苫蔽成丘 苫蔽: ____________________(7)弛担持刀 弛: ____________________(8)眈眈相向 眈眈: ____________________(9)意暇甚 暇: ____________________(10)一狼径去去: ____________________(11)屠暴起 暴: ____________________(12)止露尻尾 尻: ____________________
      (13)盖以诱敌 盖: _________________________________________________________________________________________(14)狼亦黠矣 黠: ____________________(15)而顷刻两毙 顷刻: ____________________(16)禽兽之变诈几何哉 变诈: ____________________
      表示推测,相当于“大概”。一说承接上文,表示原因、理由
      3. 写出下列句中加点词的古义。(1)场主积薪其中 古义: ____________________今义: 薪水(2)禽兽之变诈几何哉 古义: ____________________ 今义: 几何学(3)止增笑耳古义: ________________________________ 今义: 耳朵
      语气词,相当于“罢了”“而已”
      ▲ 4. 指出下列句中加点词的活用情况并解释。(1)一狼洞其中 _______________________(2)意将隧入以攻其后也_______________________(3)其一犬坐于前_______________________
      5. 解释下列加点词在不同句子中的含义。(1)止 止有剩骨 ____________________一狼得骨止____________________止增笑耳____________________(2)意 意暇甚 ______________________________意将隧入以攻其后也____________________
      名词,文中指神情、态度
      (3)前 恐前后受其敌 ____________________狼不敢前____________________(4)敌 恐前后受其敌____________________盖以诱敌____________________
      6. 解释下列句中加点的虚词。(1)之 而两狼之并驱如故 ___________________________________________又数刀毙之________________________________禽兽之变诈几何哉 ____________________复投之____________________(2)以 投以骨 ____________________以刀劈狼首 ____________________意将隧入以攻其后也____________________
      结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性,可不译
      (3)乃 屠乃奔倚其下 _________________________乃悟前狼假寐_________________________(4)其 恐前后受其敌 _________________________其一犬坐于前_________________________(5)而两狼之并驱如故 _________________________(6)其一犬坐于前______________________________
      代词,它们的,指两狼的
      连词,表转折,但,可是
      7. 用现代汉语翻译下列句子。(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。______________________________________________________________________________________________(2)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。______________________________________________________________________________________________
      骨头已经扔完了,但两只狼像原来一样一起追赶(屠户)。
      (屠户)看见野地里有一个打麦场,场主人在打麦场里堆积柴草,覆盖成小山一样。
      (3)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。______________________________________________________________________________________________(4)禽兽之变诈几何哉?_______________________________________________
      (只见)另一只狼正在积薪中打洞,打算从通道进入,从后面来攻击屠户。
      禽兽的诡诈手段能有多少呢?
      8. 文学文化常识填空。本文选自文言小说集《___________》。作者_________,_________ (朝代)文学家。“聊斋”是他的_________,“志”是_________的意思,“异”指_________________。
      一 教材重难点再探究9. 下面对课文内容的理解分析正确的一项是( )A. 文章主要告诉我们,对待像狼一样的恶势力,我们必须让步。B. 文章的基本情节依次是: 遇狼——御狼——惧狼——杀狼。C. 本文主要通过语言描写刻画了屠户的形象。D. “一狼径去……意暇甚”和“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也”,表现了狼的狡猾。
      【点拨】A. 有误,文章主要告诉我们,对待像狼一样的恶势力,让步是不能解决问题的,必须勇敢地进行斗争;B. 有误,文章的基本情节依次是: 遇狼——惧狼——御狼——杀狼;C. 有 误,本文主要通过动作描写刻画了屠户的形象。
      10. 在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
      一开始屠户很害怕,存有侥幸心理,给狼扔了很多骨头,但未能阻止狼继续追赶;后来屠户镇定下来,丢掉幻想,为了改变窘境,他倚靠在柴草堆下面,卸下担子拿起刀;最后屠户坚定决心,勇敢斗争,突然对着面前的狼连砍几刀,杀死了它,又在准备离开时发现了另一只挖洞的狼,他砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。
      二 对比阅读培优练(一)阅读下面的文言文,回答问题。【甲】少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后 也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
      【乙】有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳;阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶! (节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
      11. 请解释下列句中的加点词。(1)目似瞑瞑: ______________(2)乃悟前狼假寐寐: ______________(3)信不诬哉 信: ______________(4)此人何取而自贻患耶 贻: ______________
      12. 【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。有 富 室 偶 得 二 小 狼 与 家 犬 杂 畜 亦 与 犬 相 安
      有富室偶得二小狼/ 与家犬杂畜/ 亦与犬相安
      13. 用现代汉语翻译下面的句子。(1)一狼径去,其一犬坐于前。_______________________________________________(2)阳为亲昵,而阴怀不测。_______________________________________________
      (其中)一只狼径直离开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
      (它们)表面上装作很亲密,但背地里却心怀不轨。
      14. 【甲】【乙】两文都写出了狼怎样的特征?【甲】【乙】两文的作者对文中人的表现分别持怎样的态度?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
      【甲】【乙】两文都写出了狼的凶狠、狡诈。【甲】文作者表达了对人的勇敢和智慧的赞赏。【乙】文作者对人不识狼凶狠、狡诈的本性表示讽刺。
      (二)请你参与“人与动物”阅读活动,完成练习。【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两 狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
      少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(选自蒲松龄《聊斋志异》)
      【乙】余居西湖寓楼,楼多鼠,每夕跳踉几案,若行康庄①。烛有余烬,无不见跋②。始甚恶之,继而念鼠亦饥耳。至于余衣服书籍一无所损,又何恶焉。适有馈饼饵者,夜则置一枚于案头以饲之。鼠得饼,不复嚼蜡矣。一夕,余自食饼,觉不佳,复吐出之,遂并以饲鼠。次日视之饼尽而余所吐弃者故在。乃笑曰: “鼠子亦狷介③乃尔。”
      是夕,置二饼以谢之。次日,止食其一。余叹曰: “不惟狷介,乃亦有礼。”(节选自俞樾《春在堂随笔》)【注释】①康庄: 宽阔平坦的大路。②跋: 踩,踏。③狷介: 孤高正直,不与人苟合。
      15. 参考表格中提示的方法,解释下列句中加点的词。
      16. 【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。次 日 视 之 饼 尽 而 余 所 吐 弃 者 故 在
      次日视之/ 饼尽/ 而余所吐弃者故在
      17. 用现代汉语写出下面句子的意思。(1)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。______________________________________________________________________________________________(2)楼多鼠,每夕跳踉几案,若行康庄。____________________________________________________________________________________________________________________________________________
      (屠户)才明白前面的狼假装睡觉,原来是用来迷惑敌人的。
      楼里有很多老鼠,每天晚上(这些老鼠都会) 跳到桌子上,(它们在桌子上走着)就好像走在宽阔平坦的大路上一样。
      18. 请你补全“人与动物”阅读活动收获卡。活动收获卡人与动物都是大自然的“成员”,人类始终面对着如何与动物相处共存的问题。【甲】文中的狼具有(1) _______________的本性。屠户面对狼,由迁就退让到奋起自卫,先后杀死两狼。由此表现了人的智慧和力量。

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      初中语文人教部编版(2024)七年级上册(2024)电子课本新教材

      20 狼/蒲松龄

      版本:人教部编版(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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