小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）第七单元·阅读19 雾在哪里精品巩固练习

这是一份小学语文统编版（2024）二年级上册（2024）第七单元·阅读19 雾在哪里精品巩固练习，共6页。试卷主要包含了生字基础关，词句理解宫，课文理解殿等内容，欢迎下载使用。
一、生字基础关（易）
（一）看拼音，写词语
yú shì（ ） wú lùn（ ） chuán zhī（ ）
tóng shí（ ） xíng rén（ ） yī qiè（ ）
（二）形近字组词
论（ ） 船（ ） 猫（ ）
伦（ ） 般（ ） 描（ ）
切（ ） 该（ ） 散（ ）
沏（ ） 孩（ ） 撒（ ）
步（ ） 失（ ）
涉（ ） 夫（ ）
（三）生字书写判断（对的打 “√”，错的打 “×” ）
“论” 字右边是 “仑”，不是 “仓”。（ ）
“船” 字左边 “舟” 的最后一笔是横。（ ）
“猫” 字右边 “苗” 的笔顺是横、竖、竖、横折、横、竖、横、撇。（ ）
“散” 字是左右结构，左边 “枚” 的写法正确。（ ）
二、词句理解宫（中）
（一）词语理解选择题
下列对 “悠闲” 一词理解正确的是（ ）
A. 着急、忙碌 B. 闲适、自在 C. 难过、悲伤
“霎时” 的意思最接近（ ）
A. 很久 B. 一会儿 C. 突然 D. 片刻之间，形容时间短
与 “一切” 意思相近的是（ ）
A. 一些 B. 所有 C. 一部分 D. 少数
（二）句子理解
读句子，回答问题。
“雾把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。” 从这句话能看出雾有什么特点？
“雾把自己藏了起来。” 雾是怎么藏自己的？藏起来后周围发生了什么变化？
三、课文理解殿（难）
（一）课文内容判断
雾先把天空连同太阳藏起来，再把大海藏起来，最后把海岸和城市藏起来。（ ）
雾把一切藏起来后，觉得没意思，就把自己藏起来了，于是所有东西又都露出来了。（ ）
课文里的雾就像一个听话的孩子，很听别人的话。（ ）
（二）课文内容选择
雾藏起来的顺序正确的是（ ）
A. 大海→天空连同太阳→海岸和城市→自己
B. 天空连同太阳→大海→海岸和城市→自己
C. 大海→天空连同太阳→自己→海岸和城市
D. 海岸和城市→大海→天空连同太阳→自己
从课文中能体会到雾的特点是（ ）
A. 调皮、淘气 B. 乖巧、听话 C. 懒惰、散漫 D. 凶猛、可怕
（三）拓展想象
如果你是雾，你还想把什么藏起来？藏起来后会是怎样的情景？试着写一写，不会写的字用拼音代替。
参考答案与解析
一、生字基础关（易）
（一）看拼音，写词语
答案：于是、无论、船只；
同时、行人、一切；
解析：考查对课文生字词的准确书写，根据拼音和课文内容填写对应的词语 。
（二）形近字组词
答案示例：议论、伦理；小船、一般；小猫、描写；一切、沏茶；应该、孩子；散步、撒种；脚步、涉水；失去、夫人 。
解析：通过对比形近字的不同偏旁和含义，组词区分，加深对生字的掌握 。
（三）生字书写判断
√，解析：“论” 字右边是 “仑”，正确 。
×，解析：“船” 字左边 “舟” 的最后一笔是点，不是横 。
√，解析：“猫” 字右边 “苗” 的笔顺就是横、竖、竖、横折、横、竖、横、撇 。
×，解析：“散” 字左边不是 “枚”，“散” 的左边笔画为横、竖、竖、横、竖、横折、横、横 ，说法错误 。
二、词句理解宫（中）
（一）词语理解选择题
B，解析：“悠闲” 指闲适、自在的状态，A、C 不符合其含义 。
D，解析：“霎时” 指片刻之间，形容时间很短，A（很久）、B（一会儿，表述较宽泛 ）、C（突然，强调意外 ）都不准确，D 最贴合 。
B，解析：“一切” 意思是所有、全部，A（一些 ）、C（一部分 ）、D（少数 ）不符合，B 正确 。
（二）句子理解
示例：能看出雾很厉害，有把东西藏起来，让周围变得看不见的特点 。
解析：从雾把大海及相关事物都藏得看不见，体会雾的 “藏” 的特点和威力 。
示例：雾把自己藏起来就是它慢慢消失了。藏起来后，大海、船只、天空、太阳、海岸、城市、街道、房屋、桥梁等都露出来了，行人、小黑猫也出现了 。
解析：结合课文内容，理解雾 “藏自己” 的方式（消失 ）以及藏起来后周围事物的变化 。
三、课文理解殿（难）
（一）课文内容判断
×，解析：雾是先把大海藏起来，再把天空连同太阳藏起来，然后把海岸和城市藏起来，顺序错误 。
√，解析：课文中雾把一切藏起来后，说 “现在，我该把谁藏起来呢？看来，再也没有可藏的了”“我要把自己藏起来”，然后不久，藏起来的东西都露出来了，说法正确 。
×，解析：课文里雾是个淘气的孩子，自己到处去藏东西，不是听话的孩子，说法错误 。
（二）课文内容选择
A，解析：根据课文内容，雾藏东西的顺序是大海→天空连同太阳→海岸和城市→自己，A 正确 。
A，解析：课文开篇说 “雾是个淘气的孩子”，它到处藏东西，体现调皮、淘气的特点，B（乖巧、听话 ）、C（懒惰、散漫 ）、D（凶猛、可怕 ）不符合，A 正确 。
（三）拓展想象
示例：如果我是雾，我想把森林藏起来。我把森林藏起来后，大树、小花、小草，还有在森林里玩耍的小动物们，都看不见了，整个森林就像被一块大大的白纱盖住啦 。
解析：引导学生发挥想象，模仿课文中雾藏东西的写法，进行拓展创作，培养想象力和语言表达 。