统编版（2024）五年级上册落花生第2课时习题

这是一份统编版（2024）五年级上册落花生第2课时习题，共8页。
在许地山的笔下，父亲借花生教育孩子们做人的道理，课堂之上，老师深入讲解《落花生》一文，同学们沉浸在对“落花生精神”的思考中。你作为学习小组长，需协助大家深化理解，完成分层作业。
【基础感知】
老师要求大家从《落花生》一文中挑选出富含哲理的语句进行赏析，并尝试用这些语句进行仿写，以加深对文章主旨的理解。你需先自行完成这项任务，为小组讨论提供素材。
一、字
（一）看拼音写词语（5 个）
mǔ qīn（ ） fēn fù（ ） ài mù（ ）
bǐ jià（ ） tǐ miàn（ ）
（二）给正确拼音打钩（5 个）
吩咐（fēn fù fēn bū）
便宜（pián yi biàn yí）
石榴（shí liu shí liǔ）
茅亭（má tíng má tín）
爱慕（ài mù ài mò）
二、词
（一）选词填空（5 道题）
1.在繁华都市的喧嚣与浮躁中，我们更应该像花生一样，不追求那些（华丽 朴实）的外表，而是默默努力，成为对社会有（奉献 贡献）的人，就如同那深埋地下的花生，虽不（引人注目 招摇过市），却有着实实在在的（价值 价格）。
2.面对生活中的种种诱惑，我们要保持清醒的头脑，不能只贪图（虚荣 虚假）的荣耀，要学习花生那种（实用 实惠）的精神，做一个（有用 有益）于他人的人。
3.他总是（默默 静静）地为大家做事，从不（炫耀 夸奖）自己的功劳，就像花生一样，把（好处 益处）留给别人，自己却（低调 谦虚）地生活着。
4.虽然现在很多人都追求（时尚 时髦）的生活方式，但我们不能忘记那些像花生一样（平凡 普通）而又（伟大 崇高）的人，他们用自己的（行动 行为）诠释着真正的人生意义。
5.老师经常教导我们，做人要（实在 真实），不能（虚伪 虚假），要像花生一样，外表（朴素 朴实），内心却（充实 丰满），做一个对社会有（作用 作为）的人。
（二）选择题（3 题）
1.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 吩付 B. 爱幕 C. 茅亭 D. 便谊
2.“榨油”的“榨”字，正确的读音和意思是（ ）
A. zhà，压出物体里的汁液 B. zhá，压出物体里的汁液
C. zhà，用力把物体压碎 D. zhá，用力把物体压碎
3.下列词语中，“慕”字的意思与其他三项不同的是（ ）
A. 爱慕 B. 羡慕 C. 仰慕 D. 慕容
三、句
（一）用课文中词语造句（2 题）
1.用“吩咐”造句：
2.用“爱慕”造句：
（二）仿写句子（3 题）
1.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。（仿写一种事物，突出其特点）


2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（用“要……不要……”仿写句子）


3.那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（仿照此句，写一个表达人生哲理的句子）


（三）选择题（5 题）
1.“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 对比 D. 排比
2.“花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比
3.“那翠绿的叶片，那饱满的豆荚，那金黄的菜花，构成了一幅美丽的田园风光图。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张
4.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 夸张
5.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比
【能力进阶】
在深入阅读《落花生》后，老师提出探讨“落花生精神”在当代社会的价值与意义。你需要带领小组成员，结合生活实际，分析哪些人或事体现了“落花生精神”，并讨论如何在学习和生活中践行这一精神。
四、段
段落内容：
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
（一）选择题（2 题）
1.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，是为了突出花生（ ）的特点。
A. 果实多 B. 味道美 C. 朴实无华 D. 价钱便宜
2.父亲说花生“有一样最可贵”，这里“最可贵”指的是（ ）
A. 花生的果实可以榨油 B. 花生的果实埋在地里，不炫耀自己
C. 花生的果实味道鲜美 D. 花生的果实价钱便宜
（二）理解题（2 题）
1.父亲为什么要拿花生和桃子、石榴、苹果作比较？


2.从父亲的话中，你体会到花生具有怎样的品质？


五、篇
文章内容：
仙人掌
我家的阳台上有一盆仙人掌。它长得很特别，全身碧绿，上面长满了一根根又细又尖的刺。这些刺又硬又扎手，就像一个个小卫士，时刻保护着仙人掌。
仙人掌的形状也很奇特。有的像手掌，有的像圆球，还有的像柱子。它的颜色是那种浓郁的绿，绿得发亮，绿得耀眼。在阳光的照耀下，它就像一块巨大的翡翠，散发着迷人的光彩。
仙人掌不仅外形独特，而且具有顽强的生命力。有一次，我们全家出去旅游，好长时间都没有给它浇水。等我们回来的时候，其他的花草都已经枯萎了，只有仙人掌还好好的，依然那么翠绿，那么精神。
仙人掌还有很多用途。它可以入药，有清热解毒的功效；它还可以吸收空气中的有害气体，净化空气。在沙漠里，仙人掌还是旅行者的救命稻草，它的果肉里含有大量的水分，可以为口渴的人提供水源。
（一）选择题（2 题）
1.文中把仙人掌的刺比作（ ）
A. 小卫士 B. 翡翠 C. 柱子 D. 手掌
2.仙人掌在我们全家旅游长时间没浇水的情况下还好好的，说明它（ ）
A. 外形独特 B. 用途广泛 C. 生命力顽强 D. 颜色鲜艳
（二）理解题（3 题）
1.文章从哪几个方面介绍了仙人掌？


2.为什么说仙人掌是旅行者的救命稻草？


3.从仙人掌身上，你得到了什么启示？


【拓展应用】
经过一番热烈的讨论，大家对“落花生精神”有了更深的认识。老师提议，每位同学以“我心中的落花生”为主题，撰写一篇短文或小诗，表达自己对这一精神的理解与感悟。你需带头创作，并鼓励小组成员积极分享，共同营造积极向上的学习氛围。
六、章
请以《我喜欢的一种植物》为题，写一篇300字左右的短文。要求：运用借物喻人的写法，写出这种植物的特点，并通过它来赞美某一类人。








【参考答案】
一、字
（一）母亲，吩咐，爱慕，比较，体面
（二）fēn fù，pián yi，shí liu，má tíng，ài mù
二、词
（一）朴实，贡献，引人注目，价值，虚荣，实用，有益，默默，好处，低调，时尚，平凡，伟大，行动
（二）1.C 2.A 3.D
三、句
（一）1.他吩咐我去买一些水果。
2.我非常爱慕那位艺术家的才华。
（二）仿写：
1.竹子的好处很多，有一样最可贵：它的主干笔直向上，不像柳树、杨树、榕树那样，把柔软的枝条低垂或斜伸出来，使人一见就生亲近之感。
2.人要做勤奋的人，不要做只图安逸，而对工作没有责任心的人。
3.那么，人要做勇敢的人，不要做只知退缩，而对困难没有斗争精神的人。
（三）1.C 2.B 3.C 4.A 5.C
四、段
（一）1.C 2.B
（二）突出花生朴实无华的特点，与桃子、石榴、苹果的炫耀形成对比。
花生具有默默奉献、不炫耀自己的品质。
五、篇
（一）1.A 2.C
（二）外形、生命力、用途。
仙人掌的果肉里含有大量的水分，可以为口渴的旅行者提供水源。
启示：要有顽强的生命力和无私奉献的精神。
六、章
我喜欢的一种植物——松树
松树是我喜欢的一种植物。它四季常青，无论严寒酷暑，都挺拔地屹立在大地上。松树的树干粗壮，树皮粗糙，但枝叶却十分茂盛，远远望去，就像一把巨大的绿色伞盖。
松树不仅外形美观，更重要的是它有着顽强的生命力。在寒冷的冬天，其他树木都落叶凋零，只有松树依然郁郁葱葱，为大地增添了一抹生机。这种不畏严寒、坚韧不拔的精神，让我深深地敬佩。
松树还象征着那些具有坚强意志和无私奉献精神的人。他们像松树一样，不畏艰难困苦，始终坚守在自己的岗位上，为社会默默地奉献着自己的力量。他们虽然默默无闻，但他们的精神却像松树一样，永远屹立在人们的心中。
我喜欢松树，更喜欢那些具有松树精神的人。