小学语文统编版（2024）五年级上册落花生课后作业题

这是一份小学语文统编版（2024）五年级上册落花生课后作业题，共10页。试卷主要包含了让我们一起认识花生，完成练习，选择题，阅读课文片段，完成练习，阅读课外短文，完成练习，小练笔等内容，欢迎下载使用。
课文基础进阶
一、让我们一起认识花生，完成练习。
花生从在开辟过的土壤中bō zhǒng( )到成熟需要五六个月
的时间，我们需要及时jiā shuǐ( ),防治病虫害。花生用
途广泛,可以食用、榨(zhà zhǎi)油、肥田等。人们tán lùn( )花生时，都会说花生是“长生果”。它虽然矮(ái ǎi)矮地长在地上，但是成熟时果实众多。煮腊八粥时，人们都会按长辈的fēn fù( )放入花生，寓意着长寿。
1.用“✔”选出加点字的正确读音。
2.根据拼音，在括号内写出词语。
3.结合右边释义，上面语段中“开辟”的意思应选 (填序号)。请你另选一个意思，用“开辟”写一句话。

二、小语写日记时，不知道该用哪个“mù”字，请你帮他写一写。
三、选择题。
1.依次填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是( )
母亲在菜园子里 培育了许多瓜果蔬菜，我很难 清楚它们是什么品种，但是我 它们快快成熟，我已经迫不及待地想吃了！
A.精致 分辩 期望B.精心 分辨 希望
C.精心 分辩 盼望D.精心 分辨 愿望
下列句子中，有语病的一项是( )
A.读了《落花生》这篇课文，我深受启发。
B.《落花生》是中国现代作家许地山的作品。
C.学习了《落花生》这篇课文，使我明白了做人的道理。
D.《落花生》是一篇描写生动，富有诗情画意的叙事散文。
3.下列关于《落花生》的表述，最恰当的一项是( )
A.这篇课文的重点是过收获节，议花生是主要内容，着重写父亲的议论，这样可以突出文章的中心。其他内容略写，但它们对文章的主要内容起说明交代的作用，不能不写。
B.这篇课文在写作时先确定了重点，做到了重点突出，主次分明。我们在写作时可以借鉴。
C.这篇课文借写花生，赞美了像花生那样不图虚名、默默奉献的人，告诉我们一个深刻的道理，这种写法就叫“借物喻人”。我们在写作时可以学习本课“借物喻人”的写法。
D.以上说法都正确。
四、照样子，用对比的手法写松树，突出它的特点。
花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。


阅读素养攀升
五、阅读课文片段，完成练习。(12分)
落 花 生(节选)
许地山
姐姐说：“花生的味道很美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1.阅读选文，梳理不同人眼中花生的特点。(4分)
2.联系课文全文，完成对话。(5分)
3.阅读选文中父亲说的话，下列理解最恰当的一项是(3分)( )
A.父亲认为花生即使成熟了，也无声无息，这种品质很可贵。
B.父亲告诉“我们”，要像桃子、石榴、苹果那样讲究外表的好看。
C.父亲告诉“我们”，人不能只在乎外在的体面，要追求对他人和社会有贡献。
D.父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。
六、阅读课外短文，完成练习。(17分)
泥土的微笑
栖 云
① 我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞，我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。想想，我就觉得欢喜不已。
②有一天，一位和我非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香。”
③朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说：“没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。”说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着：“不可，不可！这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛：“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美得醉人的微笑?”
④我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。
⑤有一位朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白色调，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容华贵。朋友请我们观赏。每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实这不过是一抔泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
⑥江南的紫砂壶玲珑有致，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗?即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样弥足珍贵，让人肃然起敬。
⑦我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实。即使再平凡的人，也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定会叫人刮目相看。 (选自《读者》，有删改)
1.阅读短文，“泥土的微笑”在文中具体指的是(3分)( )
A.玫瑰花、一抔泥土、花瓶、彩塑B.玫瑰花、花瓶、紫砂壶、彩塑
C.玫瑰花、紫砂壶、一抔泥土、花瓶D.花瓶、一抔泥土、彩塑、紫砂壶
2.请梳理“我”的心情变化及变化的契机。(3分)
3.联系上下文，下列对“我”的灵魂悚然一惊的理解，正确的一项是(3分)( )
A.花园里种满了玫瑰花，让“我”惊喜。
B.朋友拒绝“我”的献美，“我”有些惊讶。
C.朋友的回答使“我”突然对泥土产生了敬意。
D.“我”第一次知道泥土会微笑。
4.联系上下文，针对“我”对泥土肃然起敬的原因，下列理解不正确的一项是(3分)( )
A.美丽的玫瑰、精致的花瓶等美妙的东西都出自平凡的泥土。
B.泥土虽然丑陋、卑微、朴素，但它的“微笑”美丽、华贵、流光溢彩。
C.“我”平时熟悉的泥土竟然藏着这么大能量，能把一切事物变得朴素。
D.丑陋、卑微、朴素的泥土，培育了玫瑰，玫瑰的开放，使泥土同样让人肃然起敬。
5.“落花生”带给许地山人生启示，“泥土的微笑”又给予你什么启示?(2分)



6.链接教材联读《落花生》和《泥土的微笑》第⑦自然段，它们在写法上有什么相同之处?这样表达有什么好处?(3分)
综合探究拓展
七、小练笔。
花生让我们想到了那些默默奉献的人，如辛苦劳作的环卫工人，暴雨洪灾中的解放军战士⋯⋯下面这些事物让你想到了哪些人?请选择其中一个，写一段话。(100字左右)
2 落 花 生
一、1. zhà ǎi 2. 播种 浇水 谈论 吩咐
3.②示例：这个建筑师开辟了一种新的设计风格，受到了人们的赞誉。
二、幕幕 目 幕
三、1. B解析：“精心”是指特别用心；细心。“精致”是指精巧细致。结合语境，第一个空应填“精心”。“分辩”的意思是辩白。“分辨”的意思是辨别。结合语境，第二个空应填“分辨”。“期望”是指对未来的事物或人的前途有所希望和等待。“希望”是指心里想着达到某种目的或出现某种情况。“盼望”的意思是殷切地期望。“愿望”是指希望将来能达到某种目的的想法。结合语境，第三个空应填“希望”。
2. C解析：句子缺少主语，应去掉“使”或“学习了”。
3. D解析：课文《落花生》是一篇叙事散文，全文围绕“种花生、收花生、尝花生、议花生”来写，真实地记录了一次家庭活动和“我”所受到的教育，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，赞美了像花生那样的人，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。详写：使重点突出，中心突出。略写：起补充作用，使内容更加充实 一篇文章如果没有重点，那么别人就不知道你到飞要表达什么。综上所述，D项最恰当。
四、示例：松树的叶子四季常青，不像梧桐、银杏那样、一到秋天就纷纷扬扬地飘落黄叶，给人一种萧瑟之感。
五、1.味道美 可以榨油 价钱便宜 不好看但很有用(每空1分)2.收花生 尝花生 议花生议花生 老牛(每空1分)
3. C(3分)解析：结合选文“花生的好处很多……必须挖起来才知道”“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”可知，父亲是想“我们”像花生一样，成为对社会有用的人。
六、1. B(3分)解析：结合第③自然段中“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑”，第⑤自然段中“其实这不过是一抔泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典”，第⑥自然段中“江南的紫砂壶玲珑有致，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗”可知，“泥土的微笑”在文中指的是玫瑰花、花瓶、紫砂壶、彩塑。
2.(1)当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时(2)欢喜不已 (3)肃然起敬(每空1分)
3. C(3分)解析：结合第③自然段中“朋友急忙拦住，高声叫着：‘不可，不可！这么美丽的玫瑰勇下来，让人心疼。’她抓紧我的袖子叮咛：‘千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮美得醉人的微笑?’”，第④自然段中“丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常”可知，让“我”的灵魂悚然一惊的原因：泥土虽然丑陋、卑微、朴素，但是它的“微笑”是美丽、华贵、流光溢彩的，“我”从好友的话中体会到了泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，所以“我”的灵魂悚然一惊。
4. C(3分)解析：结合文章可知，泥土因养育了这些事物，让这些事物能展现出它们的美丽，从而让人肃然起敬。
5.示例：人没有高低贵贱之分，即使再平凡的人，
只要努力奋斗，活出精彩，就一定会叫人刮目相看。
(2分)6.(1)都借助了具体的事物抒发情感。
(1分)(2)这样表达不空洞，可以使要表达的情感有所依托，生动具体，容易引发读者的共鸣，增强文章的表现力和感染力。(2分)
七、示例：路灯，总是默默无闻地给前行者带来光明和安心。这让我想到了警察，无论风雨、无论何时，他们都会坚守自己的岗位，向每一个需要帮助的人伸出援手，如同路灯般默默地守护一方的安宁，真正诠释了无私奉献的意义。
1月5日星期五多云
今天，哈尔滨国际冰雪节开( )了。夜晚，烟花在( )色中绽放，点亮了夜空，绚烂夺( )。此时，我真羡( )那些能在现场看烟花秀的游客啊！
人 物
姐姐
哥哥
“我”
父亲
花生的特点




篇 目
写法上的相同之处
好 处
《落花生》
(1)
(2)
《泥土的微笑》第⑦自然段