科粤版（2024）九年级上册（2024）氧气的性质和用途课前预习课件ppt

这是一份科粤版（2024）九年级上册（2024）氧气的性质和用途课前预习课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了氧气的物理性质，无气味，不易溶于水，氧气常温，液态氧淡蓝色，氧气的化学性质，讨论与交流，木炭与氧气反应，硫与氧气反应，铁与氧气反应等内容，欢迎下载使用。
1.通过了解氧气的物理性质，观察氧气与多种物质的反应，归纳其化学性质。（化学观念）2.通过观察不同物质在氧气中燃烧的实验，能准确描述实验现象，收集、分析证据形成结论，逐步提高实验探究能力；通过对硫、铁燃烧等实验注意事项的分析，了解、使用安全防护设施，逐步形成安全意识和观念，养成节约和环保的习惯。（科学探究与实践）3.在探究氧气化学性质的过程中，激发对物质世界及其变化的好奇心、探究和审美情趣。（科学态度与责任）
比空气略大（1.429g/L-1）
固态氧（淡蓝色雪花状固体）
1.【实验3-1】木炭与氧气反应
（1）实验步骤：取两块形状、大小相同的木炭，用坩埚钳夹住，在酒精灯火焰上点燃后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象。
（2）实验现象①在空气中：发出红光，放出大量热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
②在氧气中：燃烧更旺，发出白光，放出大量的热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。
①木炭是一种灰黑色固体。②木炭与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验木炭与氧气反应的产物 CO2时，可用澄清石灰水，为保证实验现象明显，澄清石灰水的用量尽量少些。③燃着的木炭用坩埚钳夹持插入盛有氧气的集气瓶中时，要由上而下慢慢插入，以便使木炭和氧气充分反应，现象更明显。如果插入过快，会使大部分氧气逸出，导致木炭很快熄灭，现象不明显。
（1）实验步骤：在两支燃烧匙里各放等量的适量硫粉，加热直至燃烧后，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象。
2.【实验3-2】硫与氧气反应
②在氧气中：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
（2）实验现象①在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
①硫又称作硫黄，一种淡黄色固体。②硫粉的用量不能过多，防止浪费及对空气造成污染。③实验应在通风橱中进行。实验时瓶底预先放置少量水，用于吸收生成的二氧化硫，防止污染空气。③从集气瓶中取出燃烧匙时，若硫尚未燃尽，应立即将燃烧匙伸入水中，以防二氧化硫扩散。
（1）实验步骤：用两把坩埚钳各夹住末端系完全相同的火柴杆的螺旋状铁丝，在酒精灯点燃火柴杆至其快烧尽时，分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中，观察现象。
3.【实验3-3】铁与氧气反应
②在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。
（2）实验现象①在空气中：铁丝只能发生红热现象，不燃烧。
①用砂纸打磨铁丝，除去表面的铁锈和杂质。打磨后的铁丝是银白色固体。②铁丝要盘成螺旋状以增大铁丝的受热面积及与氧气的接触面积。③铁丝下端要系一根火柴，火柴燃烧放出的热量使铁丝的温度升高，引燃铁丝。④要待火柴快燃尽时，再插入集气瓶中，以免火柴燃烧消耗氧气过多而使铁丝燃烧现象不明显甚至不燃烧。⑤铁丝在氧气中燃烧时，应使细铁丝悬于集气瓶的中央，不要触及瓶壁，以免集气瓶因局部受热而炸裂。⑥集气瓶底部要预先装少量的水或细沙，防止高温熔化物溅落，导致集气瓶瓶底炸裂。
3.从反应物和生成物种类的角度，归纳上面三个实验的共同点。
1.同一物质在氧气中燃烧和在空气中燃烧的剧烈程度不同，是由什么原因引起的？
2.你认为氧气的化学性质活泼吗？
答：同一种物质在氧气和空气中燃烧的剧烈程度不同，是由反应物浓度不同引起的。
答：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下，能够跟许多物质发生化学反应。
答：（1）都是两种物质反应，生成另一种物质。（2）都有氧气参加反应，都是一种物质和氧气发生反应。
实验现象的观察和描述（1）观察的内容主要包括：反应前物质的颜色、状态、气味等；变化过程中产生的现象；反应后生成物的颜色、状态、气味等。（2）描述实验现象的注意事项①忌把生成物的名称当成现象来描述，我们所观察到的只是反应时的直观现象。如铁丝在氧气中燃烧的现象，描述为“剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁”，就是错误的，正确的描述为“剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体产生”。②忌片面描述实验现象。描述时，往往只注重其中某一方面，而忽略了另一方面，如硫在氧气中燃烧，只描述为“生成了有刺激性气味的气体”或“发出蓝紫色火焰”都是不全面的。③忌描述时用语不准确，如“烟”和“雾”、“光”和“火焰”的区别。“烟”是固体小颗粒在空气中扩散产生的现象，“雾”是小液滴在空气中扩散产生的现象；“光”是一般指沸点高的固体物质燃烧产生的现象，“火焰”是气体、沸点低的固体物质或液体的蒸气燃烧产生的现象。
归纳 归纳是人们在解决化学问题中经常使用的一种科学推理方法。物质在化学变化中遵循着一定的规律，为了寻找这些规律，科学家常常采用归纳的方法，它需要以大量的实验事实为基础。如碳、硫、铁可与氧气发生反应，大量的实验证明氧气可以和很多物质发生反应，因此可归纳出氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
无色、无气味的气体，密度比空气略大，不易溶于水
三态变化（固态和液态为淡蓝色）
2.下列物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并生成黑色固体的是（ ）A.木炭 B.铁丝 C.硫 D.蜡烛
1.下列关于氧气物理性质的叙述，不正确的是（　　）A.通常状况下，氧气是无色、无气味的气体B.氧气不易溶于水C.液态氧是无色的D.氧气的密度比空气的密度略大
3.下列有关实验现象描述正确的是（　　）A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
4.下列有关碳、硫、铁分别在氧气中燃烧实验的说法中正确的是（　　）A.都需在瓶底加水B.都会放出热量C.都会发出火焰D.都能说明氧气具有可燃性