







所属成套资源:人教版(2019)高一地理必修一全册课件+单元复习课件
高中地理人教版 (2019)必修 第一册大气受热过程和大气运动试讲课课件ppt
展开 这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册大气受热过程和大气运动试讲课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了课标解读,情境导入,新课讲解,一大气的受热过程,太阳短波辐射,大气逆辐射,大气的受热过程,归纳提升,典题研做等内容,欢迎下载使用。
课程标准运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。学习目标1.通过示意图,知道太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射来源及传递方向。2. 从时空综合的角度理解大气的受热过程、大气对地面的保温作用。3. 通过生活中典型的案例,理解大气的受热过程和大气的保温作用原理。
《中国机长》电影中四川航空3U8633航班从重庆飞往拉萨途中,驾驶舱风挡玻璃破碎,显示高度是9800米,此时重庆气温约25℃,而9800米之上的高空气温只有-40℃……
[情境探究一]:此时重庆气温约 25℃,而 9800 米之上的高空气温只有 -40℃。为什么在对流层高空气温这么低??自主学习:阅读教材P34—35页,并绘制大气受热过程示意图,并解释这个问题。
CO2 、H2O吸收
1.太阳辐射能是地球大气的根本能量来源
太阳辐射:短波辐射(可见光辐射为主)地面辐射:长波辐射(红外线辐射)大气辐射:长波辐射(红外线辐射)
物体的温度越高,辐射中最强部分的波长越短;反之则波长越长。
2.大气对太阳辐射的削弱作用
2.大气对太阳辐射的削弱作用大气对太阳辐射的吸收具有选择性,水汽和二氧化碳吸收一部分红外线,臭氧吸收一部分紫外线,对可见光不吸收,而太阳辐射的能量主要集中在可见光部分,可见光能透过大气到达地面,所以,大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的。结论:“地面辐射”是对流层大气的直接热源
大气对太阳辐射的吸收具有选择性,水汽和二氧化碳吸收一部分红外线,臭氧吸收一部分紫外线,对可见光不吸收,而太阳辐射的能量主要集中在可见光部分,可见光能透过大气到达地面,所以,大气直接吸收的太阳辐射能量是很少的。结论:“地面辐射”是对流层大气的直接热源,对流层海拔越高,距离地面热源越远,温度越低,一般情况下,海拔上升1000m,气温下降约6℃。
二/大气对地面的保温作用
对流层中的水汽、二氧化碳等,吸收长波辐射的能力很强。地面的长波辐射极少部分穿过大气,绝大部分被吸收。大气辐射大部分向下射向地面,称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量传给地面,在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。
四种辐射:太阳辐射(短波)、地面辐射和大气逆辐射和大气辐射(长波)三个过程:①太阳暖大地→②大地暖大气→③大气还大地两个热源:①主要直接热源(地面长波辐射);②根本热源(太阳辐射)两种作用:①大气对太阳辐射的削弱作用;②大气对地面的保温作用
[情境探究二]:中国机长驾驶的航班出发地是位于四川盆地的重庆,目的地是位于青藏高原的拉萨。人们常说“四川美女皮肤好,拉萨姑娘高原红”。去青藏高原旅游时,为应对青藏高原独特的自然环境特征,我们要准备哪些生活用品?为什么??合作探究:阅读教材P34—35页,运用大气受热过程原理,解释相关现象。
[情境探究三]:四川航空 3U8633航班最终安全着陆,但是为了着陆时不发生火灾机长在空中释放了燃油。在空中抛洒时,很多燃油已经汽化,会导致空中悬浮颗粒物增加,使大气保温作用增强。正是由于保温作用的增强,人类才会面临全球变暖这样的环境事件。请大家谈一谈,它和人类的哪些活动有关,并用思维导图展现出来。?合作探究:阅读教材P34—35页,运用大气受热过程原理,解释相关现象。
P35 活动:说明地球大气的保温作用
参考答案:见上图(略)
活动设问01 观察图2.10,找出地球比月球多了哪些辐射途径。
地球上大气,而月球没有大气。地球和月球表面的辐射过程如图2.10所示。
参考答案:使地球昼夜温差不至于过大,有利于地球生命的生存与发展。
活动设问02 说明上述辐射途径对地球昼夜温差的影响。
参考答案:①月球没有大气白天由于没有大气对太阳辐射的削弱作用,月面温度升得很高;②夜间由于没有大气的保温作用,月球表面辐射强烈,月面温度骤降,气温很低,所以昼夜温度变化大。地球有大气存在,减少了气温的日较差。
活动设问03 说明月球表面昼夜温度变化比地球表面剧烈得多的原因。
大气对太阳辐射的吸收具有选择性,水汽和二氧化碳吸收一部分红外线,臭氧吸收一部分紫外线,对可见光不吸收,而太阳辐射的能量主要集中在可见光部分,可见光能透过大气到达地面……对流层中的水汽、二氧化碳等,吸收长波辐射的能力很强。地面的长波辐射极少部分穿过大气,绝大部分被吸收。大气辐射大部分向下射向地面,称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量传给地面,在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。
大气的受热过程原理在生产、生活中的应用
1.大气削弱作用原理应用→分析某地区太阳能的多寡(1)高海拔地区(如青藏高原地区) 海拔高,空气稀薄,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。(2)内陆地区(如我国西北地区) 西北内陆,气候干旱,晴天多,阴雨天气少,大气的削弱作用弱,太阳能丰富。(3)湿润内陆盆地地区(如四川盆地)
2.大气保温作用的应用(1)解释温室气体大量排放对全球气候变暖的影响
(2)分析农业实践中的一些现象①我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。②深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。③华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。④干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石,不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。
下图为甲、乙两地某时段大气受热过程示意图,箭头反映了能量传递的方向及大小(粗细)。读图回答。
参考答案:1.B 2.C
15.近地面大气温度随高度升高而递减,主要影响因素是( )A.①⑤ B.②⑦ C.③⑧ D.④⑥16.关于甲、乙两地热力状况的比较,正确的是( )A.甲地的年太阳辐射量较小,与②大小有关B.乙地的年平均气温较低,与⑥大小有关C.甲地的气温日较差比乙地小,与③④有关D.乙地的年太阳辐射总量比甲地大,与⑤有关
2020年11月,我国自主研发的一种新型的可拆装式方舱营房,亮相海拔4 000多米的某高原部队驻地,该营房主要由屋顶太阳能面板、玻璃房和起居室三部分组成(见右图)。读图,完成1~3题。
参考答案:1.D 2.B 3.B
1.图中方舱营房的太阳能面板、玻璃房的主要功能是( )A.防雨雪 B.防辐射 C.防缺氧 D.防低温2.屋顶的太阳能面板会( )A.增强太阳辐射 B.减弱地面辐射C.增加地面反射 D.增强大气逆辐射3.营房的铁制支撑结构置于方舱外部,主要是为了( )A.营房更加稳固 B.减少室内散热C.方便拆卸安装 D.吸收大气热量
相关课件
这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册大气受热过程和大气运动试讲课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了课标解读,情境导入,新课讲解,一大气的受热过程,太阳短波辐射,大气逆辐射,大气的受热过程,归纳提升,典题研做等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中人教版 (2019)大气受热过程和大气运动优质课件ppt,共38页。PPT课件主要包含了情境导入,学习目标,课标要求,教学目标,热力环流,活动探究,新课讲解,合作探究,方法总结,海陆风等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教版 (2019)必修 第一册第二节 大气受热过程和大气运动课文配套课件ppt,文件包含22大气受热过程和大气运动精品课件pptx、22大气受热过程和大气运动解析版docx、22大气受热过程和大气运动原卷版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共51页, 欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)




