小学语文统编版（2024）三年级上册（2024）第四单元12 在牛肚子里旅行课堂教学课件ppt

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旅行 咱们 悄悄 偷偷 答应 救命 拼命 打扫 一骨碌 牙齿 细嚼 吞咽 胃部 贮藏 管理 悲哀 几乎 蹭网喷嚏 流泪 笑眯眯
旅行 咱们 悄悄 偷偷 答应 救命 拼命 打扫 一骨碌 牙齿 细嚼 吞咽 胃部 贮藏 管理 悲哀 几乎 蹭网喷嚏 流泪 笑眯眯
按结构给下列生字分类。
【旅行】【骨碌】【悲哀】【细嚼慢咽】【贮藏】
本文指慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。
为了办事或游览从一个地方到另一个地方（多指路程较远的）。
快速浏览课文，思考：1.谁在牛肚子里旅行？2.为什么红头要到牛肚子里旅行？3.红头在牛肚子里旅行的过程是怎样的？
捉迷藏时，红头意外被牛吃进了肚子里。
嘴里→肚子→第一个胃→第二个胃→牛嘴。
青头蹭牛鼻孔，红头被喷出来，脱离了危险。
青头和红头是（ ）。有一天，它俩在玩（ ），红头不小心（ ）。在青头的（ ）下，红头从牛嘴进到了（ ），从牛的（ ）到了（ ），又从（ ）回到了（ ）里，最后被牛（ ）喷了出来，脱离了（ ）。
红头在牛肚子里的旅行路线：
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 “你在哪儿？”青头急忙问。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
红头：着急、慌张、害怕、恐惧。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声 喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
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青头：为救朋友、不惧危险。
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” “可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” “谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头：悲哀、绝望、坚持。
青头：知识丰富、善于引导和鼓励。
反刍动物的胃一般分为瘤（liú）胃、网胃、瓣胃、皱胃（真胃）四个部分。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 “阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。 红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
红头在好朋友青头的帮助下重获新生，真是太棒了！你想对它们说点什么？
什么是科普童话？文中讲到了哪些科学知识？
你从哪些地方看出“红头和青头是非常要好的朋友”？
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“红头！不要怕，你会出来的……”
“当然有用……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
青头不仅用语言鼓励红头，还用自己的实际行动帮助它。刚得知红头在牛嘴里时——（它一下子蹦到牛身上）被牛扫下去后，又——（不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……）为了鼓励、帮助红头，青头一直——（跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话。）最后红头在牛嘴里一动不动时，青头赶紧——（爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。）
◇青头凭借什么解救了红头？
提示：当朋友遇到困难时，我们应该帮助他，比如情感上的支持，言语上的安慰，时间上的陪伴，积极出主意、想办法，替他解决实际困难等。我们的帮助对对方来说很重要。
这是一篇有趣的科学童话，将科学知识与童话完美结合。蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子。危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。
lǚ xínɡ zán men pīn mìnɡ（ ） （ ） （ ）chánɡ wèi jiù mìnɡ liú lèi（ ） （ ） （ ）
青头又____牛身上，____肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会____的。我听说牛肚子里一共有______，前三个胃是______ __的，只有________才是管____的！”
路线：牛嘴里→牛肚子→牛的第一个胃→牛的第二个胃→牛嘴里→ 被喷出来。 指导：依据红头在牛肚子里旅行的路线，结合文中刻画的青头、红头的形象特点，充分发挥自己的想象，就可以将这个故事讲得绘声绘色。
把这个故事讲给朋友听。搜集并阅读一些经典的友情故事，感受友情对人生的重要意义。