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      人教版数学八年级上册13.2.2 三角形的中线、角平分线、高 课件

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)13.2.2 三角形的中线、角平分线、高教课ppt课件

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      这是一份初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)13.2.2 三角形的中线、角平分线、高教课ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了新课导入,讲授新课,知识归纳,当堂练习,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
      1.掌握三角形的中线、角平分线、高的概念.(重点)2.掌握三角形的中线、角平分线、高的画法.3.掌握钝角三角形的两短边上高的画法.(难点)
      当两条直线相交所成的四个角巾,有一个角是直角时,就说这两条直线互相垂直, 其中一条直线叫做另一条直线的垂线.
      把一条线段分成两条相等的线段的点.
      一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.
      如图:连接△ABC顶点A和它所对的边BC的中点D,所得线段AD叫作△ABC的边BC上的中线. AD是BC边上的中线.
      (1)在纸上画出一个锐角三角形,确定它的中线. 你有什么方法?它有多少条中线?它们有怎样的 位置关系?
      (2)钝角三角形和直角三角形的中线又是怎样的? 折一折,画一画,并与同伴交流.
      三角形的三条中线交于一点,这个交点就是三角形的重心.
      在△ABC中,AC=5cm,AD是△ABC的中线,若△ABD的周长比△ADC的周长大2cm,则BA=________.
      提示:将△ABD与△ADC的周长之差转化为边长的差.
      在一张薄纸上任意画一个三角形,你能设法画出它的一个内角的平分线吗?你能通过折纸的方法得到它吗?
      用量角器画最简便,用圆规也能.
      在一张纸上画出一个一个三角形并剪下,将它的一个角对折,使其两边重合.
      折痕AD即为三角形的∠A的平分线.
      三角形的角平分线的定义:
      如图:画△ABC的∠A的平分线AD,交∠A所对的边BC于点D,所得线段AD叫作△ABC的角平分线.
      注意:“三角形的角平分线”是一条线段.
      每人准备锐角三角形、钝角三角形和直角三角 形纸片各一个. (1) 你能分别画出这三个三角形的三条角平分线吗? (2) 你能用折纸的办法得到它们吗? (3) 在每个三角形中,这三条角平分线之间有怎样的 位置关系 ?
      三角形的三条角平分线交于同一点.
      如图,在△ABC中,∠BAC=68°,∠B=36°,AD是△ABC的一条角平分线,求∠ADB的度数.
      解:∵AD是△ABC的角平分线,∠BAC=68°, ∴∠DAC=∠BAD=34°. 在△ABD中, ∠B+∠ADB+∠BAD=180°, ∴∠ADB=180°-∠B-∠BAD =180°-36°-34°=110°.
      你能过三角形的一个顶点,你能画出它的对边的垂线吗?
      你还记得 “过一点画已知直线的垂线” 吗?
      如图:从△ABC的顶点A向它所对的边BC所在直线作垂线,垂足为D,所得线段AD叫作△ABC的边BC上的高线.三角形的高线简称三角形的高.
      如图, 线段AD是BC边上的高.
      注意:标明垂直的记号和垂足的字母.
      每人画一个锐角三角形.(1) 你能画出这个三角形的三条高吗?
      (2) 这三条高之间有怎样的位置关系?
      将你的结果与同伴进行交流.
      锐角三角形的三条高是在三角形的内部还是外部?
      锐角三角形的三条高交于同一点.
      锐角三角形的三条高都在三角形的内部.
      在纸上画出一个直角三角形.
      (1)画出直角三角形的三条高.
      直角边BC边上的高是______;
      直角边AB边上的高是______;
      (2)它们有怎样的位置关系?
      斜边AC边上的高是_______.
      直角三角形的三条高交于直角顶点.
      (1) 钝角三角形的三条高交于 一点吗?
      (2)它们所在的直线交于一点吗?
      钝角三角形的三条高不相交于一点.
      钝角三角形的三条高所在直线交于一点.
      叫做三角形这边上的高.
      从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,
      三角形的三条高的特性:
      三条高所在直线的交点的位置
      作△ABC的边AB上的高,下列作法中,正确的是(  )
      方法总结:三角形任意一边上的高必须满足:(1)过该边所对的顶点;(2)垂足必须在该边或在该边的延长线上.
      如图所示,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD⊥BC于点D,且AD=4,若点P在边AC上移动,则BP的最小值为____.
      如图,已知AD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高,∠BAC=60°,∠BCE=40°,求∠ADB的度数.
      解:∵AD是△ABC的角平分线,∠BAC=60°, ∴∠DAC=∠BAD=30°.∵CE是△ABC的高,∠BCE=40°,∴∠B=50°,∴∠ADB=180°-∠B-∠BAD=180°-30°-50°=100°.
      1.下列说法正确的是 (  )A.三角形三条高都在三角形内 B.三角形三条中线相交于一点C.三角形的三条角平分线可能在三角形内,也可 能在三角形外D.三角形的角平分线是射线
      2.在△ABC中,AD为中线,BE为角平分线,则在以下等式中:①∠BAD=∠CAD;②∠ABE=∠CBE;③BD=DC;④AE=EC.其中正确的是 (  )A.①② B.③④ C.①④ D.②③
      3.如图,△ABC中∠C=90°,CD⊥AB,图中线段中可以作为△ABC的高的有 (  )A.2条 B.3条 C.4条 D.5条
      5.填空:(1)如图①,AD,BE,CF是△ABC的三条中线,则 AB= 2__,BD= __,AE= __
      (2)如图②,AD,BE,CF是△ABC的三条角平分线,则∠1= __, ∠3=_________, ∠ACB=2______.
      6.在ΔABC中,CD是中线,已知BC-AC=5cm,ΔDBC 的周长为25cm,求ΔADC的周长.
      解:∵CD是△ABC的中线,∴BD=AD,∴△DBC的周长=BC+BD+CD=25cm,则BD+CD=25-BC.∴△ADC的周长=AD+CD+AC =BD+CD+AC =25-BC+AC =25-(BC-AC)=25-5=20cm.
      7.如图,AE是 △ABC的角平分线.已知∠B=45°, ∠C=60°,求∠BAE和∠AEB的度数.
      解:∵AE是△ABC的角平分线,
      ∵ ∠BAC+∠B+∠C=180°,
      ∴∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-45°-60°=75°,∴∠BAE=37.5°.
      ∵∠AEB=∠CAE+∠C,∠CAE=∠BAE=37.5°,
      ∴∠AEB=37.5°+60°=97.5°.
      8.如图,在△ABC中,AD是△ABC的高,AE是 △ABC的角平分线,已知∠BAC=82°,∠C=40°, 求∠DAE的大小.
      解: ∵ AD是△ABC的高,
      ∵ ∠ADC+∠C+∠DAC=180°,
      ∴ ∠DAC=180°-(∠ADC+∠C )
      =180°-90°-40°=50°.
      ∵AE是△ABC的角平分线,且∠BAC=82°,
      ∴∠DAE=∠DAC-∠CAE=50°-41°= 9°.
      钝角三角形两短边上的高的画法
      一边上的中线把原三角形分成两个三角形,这两个三角形的周长差等于原三角形其余两边的差

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      初中数学人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      13.2.2 三角形的中线、角平分线、高

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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