小学统编版（2024）习作：二十年后的家乡备课课件ppt

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第四单元《习作：二十年后的家乡》
因为我对这土地爱得深沉……
为什么我的眼里常含泪水？
毛乌素沙漠是中国有名的八大沙漠之一。
经过一代又一代人的努力，这里发生了巨变——由沙漠变成绿洲。
展开想象，写二十年后家乡的变化。
1.紧扣话题，梳理思路，列提纲。
3.写完后，交流互评，根据建议修改习作。
例如：人们的生存环境、工作、生活……
现在家乡的环境怎么样？你希望二十年后家乡的环境变成怎样呢？
现在家乡的人们多数从事什么行业？二十年后呢？
现在家乡人们的生活怎么样？你希望发生怎样的改变呢？
二十年后家乡的人们喜欢干什么？你想到哪些场景或事件呢？
还可以从哪些方面谈家乡的变化？
精装修——使用恰当的表现手法等。
提纲是整体上对文章的设计，是文章的框架。
作用：梳理思路，辅助成文。
把房屋建好——依据提纲组织语言,写出具体的内容。
穿越到二十年后，看到了我的家乡。
遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
表达我对二十年后家乡的向往之情。
怎样写提纲？一般包括哪几部分？
根据自己的想法，灵活拟写习作提纲。
《漫游二十年后的家乡》
开篇点题，梦见二十年后的家乡
照应开头，表达对家乡的祝愿。
道路变宽、两旁绿树成荫；河流清澈等。
手机无辐射、网络安全等。
网上就诊、患病率降低等。
新型建筑材料、海底建筑等。
网络教学、学习内容精而简等。
提纲的中间部分还可以写哪些内容？
汽车实现了智能化，不再会发生车祸。
有机绿色食品，讲究营养均衡等。
家具多功能、可折叠，房子防震防火。
写提纲时，可以把想到的例子用关键词或简单的句子写出大意。
依据提纲写初稿时要做到详略得当，把重点部分写清楚、写具体。
中间部分：环境的变化（道路和河流）
运用对比手法，体现环境的变化。
中间：交通工具的变化
把环保汽车的特点写清楚、写具体。
简略介绍飞行器的特点。
接着，我又去了大厦里的智能厨房。厨房里竟然有一股淡淡的清香味！你要什么食材，直接点击墙壁上食物的图片，桌面上就会出现你想要的食材。而且智能厨房还不用你亲自动手，只要把做菜的步骤输入到屏幕上，机器就会自动烹调出美味可口的菜肴。实在是太方便、太神奇了！
具体描写，展现厨房的智能化。
中间部分：工作的变化——用机器人照料果园
穿越到家乡，我发现人们把那些繁琐、危险的工作都交给了机器人。以前，邻居李伯伯总说照料果园太辛苦了，现在他却说当果农真轻松——因为他的果园都是机器人在照料。一个个机器人在他的果园里忙碌着：有的在除草除虫，有的在施肥，有的在摘果子……
引用具体的事例，把工作的变化写清楚、写具体。