小学语文统编版（2024）五年级上册圆明园的毁灭备课ppt课件

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因为我对这土地爱得深沉……
为什么我的眼里常含泪水？
第四单元《圆明园的毁灭》
课文描写圆明园的什么？
请你作为小导游，向同桌介绍圆明园的建筑风格（小组交流）。
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
我们可以从正面思考：有“不可估量的损失”就有“不可估量的价值”。
阅读课文，批注：“过去的圆明园到底是怎样的一座园林”？它曾经拥有哪些辉煌？
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
读下面文段，说说这是一座怎样的皇家园林？
运用修辞手法：排比句。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
默读文段。说说圆明园的建筑特点是怎样的？动笔批注。
说说形容建筑华美精致的词语有哪些？
金碧辉煌 雕梁画栋 灿烂辉煌 雕栏玉砌珠光宝气 富丽堂皇 桂殿兰宫 高堂广厦
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.阅读文段，找出过渡句。2.说说这个自然段的结构是怎样的？
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
运用时间顺序点明了圆明园收藏丰富，价值不可估量。
下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画。
突出“毁灭”一词，点题。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
烧掉一幅画，需要几秒钟。但是在347公顷的圆明园内，大火同时燃烧三天（259200秒），得烧掉多少奇珍异宝啊！
英国大英博物馆：馆内收藏的中国文物，包含青铜器、瓷器、玉器、书画、雕刻品等共计2.3万件，中国珍贵文献和古籍6万多种。 法国枫丹白露宫：宫中的中国馆可以说是圆明园在西方的再现。收藏的中国历代名画、金银首饰、瓷器、香炉、编钟、宝石和金银器有3万件。 美国旧金山亚洲艺术博物馆。世界上收藏中国玉器最丰富的博物馆，有1200多件。陶瓷2000多件。青铜器约800件。
我们假设一下，回到一百多年前，作为中华民族的一分子，你会怎样做？1.假如我是当时的“皇帝”，我会……。2.假如我是国家管理的大臣，我会……。3.假如我是保卫国家领土的士兵，我会……。4.假如我是普普通通的老百姓，我会……。5.假如我是……，我会……。
自由想象，小组交流，合作完成。
课文的题目是“圆明园的毁灭”，为何前面花那么大的篇幅写圆明园的辉煌？说说你的想法。
首尾照应：是文章照应方法的一种，又叫首尾呼应。
照应了开头： 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 呼应了结尾： 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。 激发了人们不忘国耻、振兴中华的使命感。表达了作者的痛心和愤怒！
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（ ）
一、写出画线词语的近义词。
2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。（ ）
3.实在运不走的，就任意破坏、毁掉。（ ）
（1）中国的万里长城和埃及的金字塔都是_________的伟大建筑。 （2）李老德高望重，今日当选会长，真是__________啊！（3）这些________的水晶工艺品，令人叹为观止。（4）听了阿姨的劝慰，姗姗________感激，________怪她多管闲事。
本文描写的是在北京西郊曾经被誉为“万园之园”的圆明园。它的过去是一座皇家园林，是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。由于侵略者的入侵，圆明园遭到毁灭。现在我们看到的只有残垣断壁。
我的收获：本文的语言简洁，准确，富有变化。文中运用了关联词“是……也是……”；还有表示时间的词等。课文文字优美，字行里间饱含着作者强烈的思想感情。