小学语文统编版（2024）一年级上册（2024）第八单元 阅读语文园地八备课课件ppt

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文化自信：联系生活经验，识记生字，认识“牛、羊”等6个生字，会写“牛、羊”等4个生字。了解汉字结构，将汉字按结构进行归类。语言运用：能朗读并背诵古诗《风》；积累词语，学习写新年贺卡，能给家人或朋友写一句祝福的话。思维能力：了解汉字“先中间后两边”和“先外后内”的笔顺规则，并学会运用。审美创造：认识生字词，会一字组多词、了解汉字结构，将汉字按结构进行归类。学会按照书写规则书写汉字。
大胆发言，养成乐于交流、多角度思考问题的习惯。
1.能自己动脑筋想出小兔把南瓜运回家的方法，并能说明理由。2.完成“和大人一起读”的内容训练。
开动脑筋，积极参与讨论，并能说出理由。
小兔子靠所有人的努力一起把萝卜拔了出来。 这只兔子今天遇到了新问题，它要把比自己还大的南瓜运回家，它能做到吗？
南瓜又大又重，可是小兔子力气却很小。
那小兔子用什么方法才能把南瓜运回家？
你觉得图中的南瓜和什么东西相似？
把南瓜竖起来，用手把它推动。
小兔子还可能会想出什么办法？
2.用绳子拴住拖回家。
1.用自行车、小车驮回家；
你觉得哪种方法更好？好在哪里？
你还能想出其他办法吗？
理由：小兔力气不大，这种方法可以帮助小兔花较小的力气去移动巨大的南瓜。
理由：利用方便的工具可以较快地解决运南瓜的问题。如果滚动的话可能会把南瓜摔坏了。
理由：人多力量大。借助工具虽好，但是如果一时找不到工具也没办法解决。
前面提到的这三种方法都很好，但是小兔子最终会根据什么选择方法呢？
要根据当时的情况来判断。
（1）如果有人顺路带回，请人帮助就是好办法；（2）如果路平好走，将南瓜滚着运回家就是好办法；（3）如果很容易就借到小车等工具，借助工具就是好办法。
1.自主朗读，数数有多少个句子， 圈画出不认识的字词；2.听范读，注意读音和朗读节奏； 3.全班齐读。
知道，我们家里过年前要大扫除、准备年货……
腊八：农历十二月初八;（农历十二月是腊月） 糖瓜：用麦芽糖制成的瓜状食品，这种糖很黏， 会粘住牙齿；熬一宿：一晚上不睡觉。
把《春节童谣》读给家长听,请家长说说春节还有什么习俗。