统编版（2024）雨点儿备课课件ppt

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第八单元 阅读《雨点儿》
文化自信：感受文中“雨润万物”的诗意表达，传承人们对自然的观察与感悟，体会中华传统文化中天人合一的思想，增强文化认同感。​语言运用：学习“数不清”“云彩里”等词语，掌握疑问句与陈述句的表达，模仿对话句式描述自然现象，提升语言表达的生动性与准确性。​思维能力：思考大雨点儿、小雨点儿不同去向的作用，理解雨水与植物生长的关系，在分析过程中培养逻辑思维与科学探究意识。​审美创造：领略雨点儿飘落的动态美与植物生长的生机美，通过绘画、朗诵等形式展现自然意境，激发对美的感知与创意表达能力。
流利地朗读并结合情境感知课文，懂得雨水与植物生长有密切关系。
1.认识“点、数”等12个生字，读准“数、长”2个多音字，学习穴宝盖、四点底两个偏旁，会写“来、半”等4个生字和笔画“横钩”。2.初步感知课文，了解雨水与植物生长的密切关系。
认识2个偏旁，会写“来、半”等4个生字和笔画“横钩”。
情境激趣 新课导入
雨点儿是我们的好朋友吗？让我们一起进入课文，了解雨点儿。
圈一圈要会认和会写的生字。
shǔ bù qīng de yǔ diǎnr cóng yún cai lǐ piā luò xià lái
bàn kōng zhōng dà yǔ diǎnr wèn xiǎ yǔ diǎnr nǐ yà dà nǎ lǐ qù
xiǎ yǔ diǎnr huí dá wǒ yà qù yǒu huā yǒu cǎ de dì fang nǐ ne
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bù jiǔ yǒu huā yǒu cǎ de dì fang huā gèng hóng le cǎ gèng lǜ le méi yǒu huā
méi yǒu cǎ de dì fang kāi chū le hóng de huā zhǎng chū le lǜ de cǎ
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。” 不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
巧记：“女”孩背“米”读文（攵）章。
（两个短撇，一个长撇）
我知道有三撇偏旁的字还有：影、形
我知道穴宝盖的字还有：穿、窗
kòng：空地 空白
巧记：“万”字头上多一点（丶）。
巧记：方“便”人离开。
笔 画：5部 首：丶结 构：独体音 序：B
伸出小手指，一起来写一写吧。
笔 画：7部 首：亻结 构：左右音 序：N
形近字辨析：尔（ ）您（ ）
笔 画：6部 首：月结 构：半包围音 序：Y
在田字格上练习书写生字。
朗读课文，这些雨点儿是从哪里来的呢？
数 不 清 的 雨 点 儿，从 云 彩 里 飘 落 下 来。
shǔ bù qīnɡ de yǔ diǎnr
piā luò xià lái
cónɡ yún cai lǐ
大雨点儿和小雨点儿要到哪里去？
开出了红的花长出了绿的草
花更红了草更绿了
课文题目是_____________________________
文中谁和谁在对话？_____________________
我认识的生字有_____________________________________________________________
问、有、半、从、你、数、彩、
空、到、方、没、更、绿、出、长。