统编版（2024）一年级上册（2024）语文园地二备课课件ppt

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文化自信：通过拼音本封面认识“本、学、校”等8个生字，会写生字“九、王”和笔画“横折弯钩”。体会书写生字的乐趣，感受中华文化的博大精深。语言运用：能联系图片与生活实际，能正确拼读两拼音节、区分易混淆的声母。思维能力：通过拼音本认识作业本封面的基本信息，同时巩固生字的识记，养成积极思考的习惯。审美创造：通过传统古诗《画》和优秀儿童文学作品《小白兔和小灰兔》，感受语言文字之美。
理解古诗中蕴含的道理，分享读书的快。
1.正确并流利地朗读古诗，理解三组意思相反的字。2.完成“和大人一起读”的内容训练。
朗读古诗，理解内容。借助插图，想象诗中所描绘的景色。
诗中提到了哪些事物？展现了一幅什么画？
远 看/ 山 有 色，
1.自由朗读古诗，注意节奏。用“△”划出本课会认的字，用 “○”圈出本课会写的字。借助拼音，读准字音。2.找出诗中意思相反的字。
yuǎn kàn shān yǒu sè
古诗中还有两个字和“还”很像，小组合作找出生字，并加一加。
找一找图中有什么不同？
小组交流：说说图中展示了哪组反义词。
观察交流：离你最近的同学是谁？离你最远的同学是谁？
你从哪些地方看出这是一幅画？
诵读古诗，思考：圈画的词语有怎样的关系。
你眼中的大自然是怎样的？
读一读古诗，小组讨论，说说古诗的意思。
找出古诗中意思相对的词语。
观察对比：本该在春季后凋谢的花儿，为什么还在盛开？
为什么人走近鸟的时候，鸟儿也不飞走？
远 看 / 山 / 有 色，
近 听 / 水 / 无 声。
春 去 / 花 / 还 在，
人 来 / 鸟 / 不 惊。
远 看 __________，
近 听 __________。
春 去 __________，
人 来 __________。
把诗句填到正确的横线上。
根据画中内容，背诵相应诗句。
南阳诸葛亮，稳坐军中帐。提起八卦阵，活捉飞来将。——打一动物
阶下儿童仰面时，清明装点最相宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。 ——打一玩具
要求：1.给自然段标上序号，圈画出不认识的字词，向同学或老师请教；2.试着把故事读准确、流利。 3.用自己的话说说故事的主要内容。 4.有不明白的问题，请提出来交流讨论。
同桌间读一读，用下面词语说说话。
小灰兔收下了白菜。
如果是你，你想要白菜还是菜籽？为什么？
谢谢你们的帮忙。
不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
翻土、种菜籽、浇水、施肥、拔草、捉虫。
挑一担白菜送给老山羊。
到老山羊家要白菜。
小白兔为什么想送一担白菜给老山羊，它具有怎样的品质呢？
我们要向小白兔学习，要热爱劳动！
（1）只有_____________，才___________________。（2）只有_____________，才___________________。（3）只有_____________，才___________________。
以小组为单位，组员分别扮演老山羊、小白兔、小灰兔，其中一位组员负责旁白。
①雨过天晴,灰兔和白兔去采蘑菇。灰兔发现草地上有一个蘑菇,他不屑地说：“太小了，没劲！”走着走着，大树下又出现了两三个蘑菇,他仍看不上眼：“太少了，等出现一大片蘑菇时再采，多带劲！”就这样，他一直往前走着，他盼望的大片蘑菇却始终没有出现……
②白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。　　③太阳快落山了，白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空的，灰兔急哭了。　　④白兔把蘑菇分了一半给灰兔，认真地说：“因为你放弃了那不起眼的一两个蘑菇，所以才会失去满满一篮子蘑菇！”
思考：为什么灰兔的篮子还是空空的？
做事情，要从小事做起，积少成多，最后才能有所收获。
灰兔不愿采不起眼的蘑菇，总是希望出现很多的蘑菇才采。结果，太阳快落山了，篮子还是空空的。
交流：这个故事让你想到了什么？
1.《拔萝卜》2.《爱书的孩子》3.《萝卜回来了》4.《小巴掌故事》
5.《吃黑夜的大象》6.《一园青菜成了精》7.《来喝水吧》8.……
和家人一起读读有趣的故事吧！