初中化学质量守恒定律图片ppt课件

这是一份初中化学质量守恒定律图片ppt课件，共34页。PPT课件主要包含了反应前，反应后，质量守恒定律，当堂巩固，实验探究，实验反思，实验分析，化学反应的实质，透过现象看本质，质量守恒的原因等内容，欢迎下载使用。
1．通过实验探究认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。2．通过从微观角度解释质量守恒定律，应用质量守恒定律解释一些化学反应的现象。3．通过实验探究活动认识质量守恒定律，体验科学探究的基本过程，培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。
物质在发生化学变化时，反应前各物质的质量总和与反应后各物质的质量总和之间存在什么关系呢？
法国化学家拉瓦锡在密闭容器中加热氧化汞
反应前后物质的总质量相等
锥形瓶内铜粉颜色的变化
化学反应前后质量的变化情况
锥形瓶内____固体变成____气球____________
m（前）_______ m（后）
参加反应的_____和_____的质量总和等于反应后生成的________的质量
形成密闭体系，气球平衡装置内外压强，防止气体受热膨胀导致橡胶塞松动，气体逸出
实验结束后，电子天平读数偏小的可能原因是什么？
未冷却至室温，气球体积膨胀，存在向上的浮力
溶液由____变为______铁钉表面有_____物质生成
Fe+CuSO4 → Cu+FeSO4
参加反应的_____和_________的质量总和等于反应后生成的_____________的质量
参加反应的各物质质量总和
仪器参加反应的所有物质未参加反应的所有物质
仪器生成的所有物质未参加反应的所有物质
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
只适用于化学变化不解释物理变化
反应物剩余，催化剂质量除外
只强调“质量”不包括“体积”
（1）10g氯化钠溶解在90g水中，形成100g氯化钠溶液，符合质量守恒定律。
（2）已知10g硫与10g氧气恰好反应，现将10g硫放在15g氧气中充分燃烧生成二氧化硫的质量为25g。
（3）已知10L氢气与20L氧气恰好反应， 10L氢气与20L氧气充分反应，生成30L水。
所有化学反应都遵守质量守恒定律吗？
盐酸与碳酸钠接触时的现象
有大量_____产生m前____m后
反应产生的气体逸散到了空中
该反应是否遵守质量守恒定律？
37.2g-36.2g=1g
镁条燃烧发出__________生成_____固体，放热m前____m后
镁条燃烧后质量增加的原因？
逸散到空气中的白烟氧化镁的质量大于参加反应的氧气质量
若镁条燃烧后质量减少了，原因是什么？
参加反应的____和______的质量总和等于反应后生成的________的质量
有气体参加或生成的反应， 要在密闭体系中才能验证质量守恒定律
参加反应的各物质原子重新组合生成其它物质的过程
氢气 氧气 水
2×2+16×2=36
2×（2+16）=36
元素种类不变元素质量不变
原子种类不变原子个数不变原子质量不变
元素种类元素质量物质总质量
原子种类原子数目原子质量
质量守恒定律的简单应用
铜粉在空气中加热后，生成物质量比铜粉质量大
纸在空中化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小
加热高锰酸钾后，剩余固体的质量小于原高锰酸钾的质量
红磷在空气中燃烧，生成的固体质量大于原红磷的质量
6g碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳22g，则有___g的氧气参加反应
将15.8g高锰酸钾加热至完全分解，得到剩余固体12.6g，则生成氧气的质量为____g
纸 + O2 CO2 + H2O ,则纸中一定含有____和____元素，可能含有____元素
黑火药爆炸原理：2KN03+3C+S=K2S+N2↑+3XX的化学式_______
在化学反应前后，原子的种类、数目、质量都没有改变
参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应生成的各物质的质量总和
1.镁带中密闭的容器中加热，其总质量与时间的关系正确的 是（ ）
2. 根据右图回答问题：
该化学反应中，参加反应的 和与反应后生成 的各微粒的个数比为：________
3.下图为某化学反应的微观过程，其中“ ”和“ ”表示两种不同的原子
（1）该反应中反应物______（填“可能”或“不可能”）是氧化物 （2）图中方框内应填的微观示意图是_____. A. B. C. D. 你的推断依据是_________________________________.
化学反应前后原子种类、原子个数不变