人教版九年级上册第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律教案配套课件ppt

这是一份人教版九年级上册第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律教案配套课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了思考问题，实验事实1，实验事实2，实验事实3，实验事实4，化学反应的实质，C原子个数，O原子个数，原子总个数，化学反应前后等内容，欢迎下载使用。
物质发生化学反应后，生成了新的物质，那么，物质的总质量是否也发生了变化呢？
在化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
红磷+氧气 五氧化二磷
铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁
Fe+CuSO4〓Cu+FeSO4
大理石与稀盐酸反应前后质量比较
大理石+稀盐酸 氯化钙+二氧化碳+水
CaCO3+2HCl 〓 CaCl2+CO2↑+H2O
碳酸钠与稀盐酸反应前后质量比较
碳酸钠+稀盐酸 氯化钠+二氧化碳+水
Na2CO3+2HCl 〓 2NaCl+CO2↑+H2O
2Mg+O2〓 2MgO
碳+氧气 二氧化碳
C+O2 〓 CO2
在化学反应前后各物质的质量总和相等
定义：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律就叫做质量守恒定律。
守恒原因：化学反应前后原子的种类、数目和质量没有改变。
原子是化学变化中的最小粒子，那么由相同原子构成的反应物与生成物在质量上有什么内在联系呢？
在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。
3.化学反应过程归纳：
5个一定不变，2个一定变，1个可能变
反应物和生成物的总质量
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:
C + O2 CO2
该化学方程式等号两边的原子种类和数目都
下列事实是否违背质量守恒定律？？
纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小高锰酸钾受热分解后，固体的质量变小蜡烛燃烧后消失
你能用质量守恒定律解释吗?
1、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大。
2、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物，剩余的固体质量减少了。
因为细铁丝与氧气的质量和才等于生成的四氧化三铁的质量，所以生成物比细铁丝的质量大。
因为剩余的固体与生成的氧气质量和才等于反应前的质量，而氧气是气体跑掉，所以剩余的固体质量减少了。
【例】(黄冈中考)下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是(　　)A．将5 g铁和5 g铜混合加热后，物质的总质量为10 g，遵守质量守恒定律B．化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C．5 g硫和5 g氧气完全反应后，生成物质量为10 gD．镁条燃烧后质量增加，不遵守质量守恒定律【思路点拨】A.铁和铜不能发生化学反应，所以虽然混合加热后质量不变，但是不能用质量守恒定律来解释；B.根据化学变化的实质可以知道，在化学变化中是分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子，在原子重新组合的过程中，分子的总数可能发生改变；C.根据硫和氧气反应可以知道：硫和氧气在反应中的质量比为1∶1，所以5 g硫和5 g氧气完全反应后，生成物质量为10 g；D.镁条燃烧是和空气中的氧气发生了反应，所以反应后生成物的质量应该等于镁和氧气的质量之和，所以遵守质量守恒定律。【答案】C
质量守恒定律适用于一切化学反应
可运用定律 1. 进行有关的计算
2. 推测一些物质的组成
3. 解释一些实验事实
表示了化学反应中的反应物和生成物 表明该化学反应进行的条件表示了各物质之间的质量关系
这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:
写起来很麻烦,怎么办?
这是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么读呢?
1.碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
2.每12份质量的碳与32份质量的氧气在点燃的 条件下完全反应生成44份质量的二氧化碳。