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      [精] 2025湘教版版教材初中数学八年级上册1.3 公式法(1)课件+教案

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      湘教版(2024)八年级上册(2024)1.3 公式法精品课件ppt

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      这是一份湘教版(2024)八年级上册(2024)1.3 公式法精品课件ppt,文件包含2025湘教版版教材初中数学八年级上册13公式法1课件pptx、2025湘教版版教材初中数学八年级上册1.3公式法1教案doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。
      1. 探索并运用平方差公式进行因式分解,体会转化思想
      2. 能会综合运用提公因式法和平方差公式对多项式进行因式分解.
      如图,在边长为a米的正方形上剪掉一个边长为b米的小正方形,将剩余部分拼成一个长方形,根据此图形变换,你能得到什么公式?
      a2- b2=(a+b)(a-b)
      想一想:多项式a2-b2有什么特点?你能将它分解因式吗?
      是a,b两数的平方差的形式
      两个数的平方差,等于这两个数的和与这两个数的差的乘积.
      辨一辨:下列多项式能否用平方差公式来分解因式,为什么?
      (x+5y)(x-5y)
      a2 - b2 =
      方法总结:公式中的a、b无论表示数、单项式、还是多项式,只要被分解的多项式能转化成平方差的形式,就能用平方差公式因式分解.
      分解因式:(1)(a+b)2-4a2; (2)9(m+n)2-(m-n)2.
      =(2m+4n)(4m+2n)
      解:(1)原式=(a+b-2a)(a+b+2a)
      =(b-a)(3a+b);
      (2)原式=(3m+3n-m+n)(3m+3n+m-n)
      =4(m+2n)(2m+n).
      解:(1)原式=(x2)2-(y2)2
      =(x2+y2)(x2-y2)
      =(x2+y2)(x+y)(x-y);
      (2)原式=ab(a2-1)
      =ab(a+1)(a-1).
      方法总结:分解因式前应先分析多项式的特点,一般先提公因式,再套用公式.注意分解因式必须进行到每一个多项式都不能再分解因式为止.
      分解因式:(1)5m2a4-5m2b4; (2)a2-4b2-a-2b.
      =(a+2b)(a-2b-1).
      =5m2(a2+b2)(a+b)(a-b);
      解:(1)原式=5m2(a4-b4)
      =5m2(a2+b2)(a2-b2)
      (2)原式=(a2-4b2)-(a+2b)
      =(a+2b)(a-2b)-(a+2b)
      例3 把x3y2-x5 因式分解.
      = x3(y2-x2)
      = x3(y+x)(y-x)
      分析 : x3y2-x5有公因式 x3,应先提出公因式,再用公式进行因式分解.
      问题:能直接用公式分解因式吗?
      又如:把-4ax2+16ay2因式分解
      解:-4ax2+16ay2
      = -4a(x2-4y2)
      = -4a(x+2y)(x-2y)
      例4 已知x2-y2=-2,x+y=1,求x-y,x,y的值.
      解:∵x2-y2=(x+y)(x-y)=-2,
      联立①②组成二元一次方程组,
      方法总结:在与x2-y2,x±y有关的求代数式或未知数的值的问题中,通常需先因式分解,然后整体代入或联立方程组求值.
      例5 计算下列各题:(1)1012-992; (2)53.52×4-46.52×4.
      解:(1)原式=(101+99)(101-99)=400;
      (2)原式=4(53.52-46.52)
      =4(53.5+46.5)(53.5-46.5)
      =4×100×7=2800.
      方法总结:较为复杂的有理数运算,可以运用因式分解对其进行变形,使运算得以简化.
      例6 求证:当n为整数时,多项式(2n+1)2-(2n-1)2一定能被8整除.
      即多项式(2n+1)2-(2n-1)2一定能被8整除.
      证明:原式=(2n+1+2n-1)(2n+1-2n+1)=4n•2=8n,
      方法总结:解决整除的基本思路就是将代数式化为整式乘积的形式,然后分析能被哪些数或式子整除.
      1.下列多项式中能用平方差公式分解因式的是(  )A.a2+(-b)2 B.5m2-20mnC.-x2-y2 D.-x2+9
      2.分解因式(2x+3)2 -x2的结果是(  )A.3(x2+4x+3) B.3(x2+2x+3)C.(3x+3)(x+3) D.3(x+1)(x+3)
      3.若a+b=3,a-b=7,则b2-a2的值为(  )
      A.-21 B.21 C.-10 D.10
      4.把下列各式分解因式:(1) 16a2-9b2=_________________; (2) (a+b)2-(a-b)2=_________________; (3) 9xy3-36x3y=_________________; (4) -a4+16=_________________.
      (4a+3b)(4a-3b)
      9xy(y+2x)(y-2x)
      (4+a2)(2+a)(2-a)
      5.若将(2x)n-81分解成(4x2+9)(2x+3)(2x-3),则n的值是_____________.
      6.已知4m+n=40,2m-3n=5.求(m+2n)2-(3m-n)2的值.
      原式=-40×5=-200.
      解:原式=(m+2n+3m-n)(m+2n-3m+n)
      =(4m+n)(3n-2m)
      =-(4m+n)(2m-3n),
      当4m+n=40,2m-3n=5时,
      7.如图,在边长为6.8 cm正方形钢板上,挖去4个边长为1.6 cm的小正方形,求剩余部分的面积.
      6.82-4×1.62
      =6.82- (2×1.6)2
      =(6.8+3.2)(6.8 - 3.2)
      答:剩余部分的面积为36 cm2.
      8. (1)992-1能否被100整除吗?
      解:(1)因为 992-1=(99+1)(99-1)=100×98,
      所以,(2n+1)2-25能被4整除.
      (2)n为整数,(2n+1)2-25能否被4整除?
      所以992-1能否被100整除.
      (2)原式=(2n+1+5)(2n+1-5)
      =(2n+6)(2n-4)
      =2(n+3) ×2(n-2)=4(n+3)(n-2).

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      初中数学湘教版(2024)八年级上册(2024)电子课本 新教材

      1.3 公式法

      版本: 湘教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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