高中生物人教版 (2019)选择性必修1其他植物激素教学设计

这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1其他植物激素教学设计，共7页。教案主要包含了视频引入，举例说明，教师强调，引导分析等内容，欢迎下载使用。
年级
高二
授课时间
课题
第2节 其他植物激素
教学目标
1.列举其他植物激素有哪些。
2.简述其他植物激素的生理作用。
3.分析植物激素之间在植物生命活动调节过程中存在的相互关系。
教材分析
本节包括其他植物激素的种类和作用、植物激素间的相互作用两部分内容。教材在上一节详细介绍了植物生长素的发现产生、分布、运输和生理作用。以此为例基本可以达到“举例说明”植物激素的主要作用这一目标要求，因此，关于其他植物激素的种类和作用就可以略述。
本部分内容教材以恶苗病现象为切入点，简略介绍了科学家如何发现赤霉素也是植物激素的，对于细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素教材就不再具体介绍，他们是如何被发现的一笔带过，关于这几种植物激素的合成部位和主要作用，教材以图文结合的形式简要介绍，之后，总结介绍了植物激素在细胞水平起作用的方式，有助于引起学生注意植物激素在器官水平发挥的调节作用与细胞水平内在机制的联系。
教学过程
教学
内容
教师活动
学生活动
引入
新课
【视频引入】观看视频《植物中的激素》了解植物体内多种激素调节生命活动。
在我国宋元时期某著作中写道：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜两三枚放入，得气即发，并无涩味”。这种“气”究竟是什么呢？人们一直不明白。到20世纪60年代，气相层析技术的应用使人们终于弄清楚，是成熟果实释放出的乙烯促进了其他果实的成熟。
【提问】1.乙烯在植物体内能发挥什么作用？
2.在发挥作用时，乙烯的作用方式和生长素的有什么相似之处？
观看视频，进行探究。联系生活实际积极思考，回答老师的问题，
新课
教学
一、
其他植物激素的种类和作用
阅读课本，找出各种激素的合成部位和主要作用。
【举例说明】
油菜素内酯---第六类植物激素
【教师强调】科学家发现，除了上述五类植物激素，植物体内还有一些天然物质也起到调节生长发育的作用。其中，油菜素内酯已经被正式认定为第六类植物激素。
那么，他的主要作用是什么呢？
回答老师提出的问题，整理多种激素的相关内容，完成表格
重视对第六类激素的作用分析
举例说明各种激素的作用等，学以致用
新课
教学
二、
植物激素间的相互作用
【引导分析】根据图5-9提供的信息，分析以下问题
1.赤霉素与生长素的主要生理作用有什么相似之处？又有哪些不同？

2.脱落酸与生长素、赤霉素、细胞分裂素的生理作用有什么不同？
3.赤霉素和乙烯的生理作用可能存在什么关系？
【设问】根据上述分析，你能得出什么结论？
各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激索共同调控植物的生长发育和对环境的适应。
【设问】这种关系体现在哪些方面呢？请举例说明
协同作用：赤霉素通过促进生长素的合成和抑制生长素的分解来促进细胞伸长。
作用效果相反
当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。
【设问】如何理解植物激素相互作用形成的调节网络
（1）植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化。
（2）决定植物器官生长、发育的，不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。
（3）植物生长发育的过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。
看图联系生活，思考并回答问题。
思考得出结论。
联系自己实际了解，借助课本，完成老师所提问题
总结植物激素相互作用形成的调节网络
课堂
练习
1．实验发现，物质甲可促进豌豆茎段细胞伸长，物质甲浓度过高会促进豌豆茎段合成物质乙，物质乙含量的增加会反过来抑制物质甲促进豌豆茎段细胞伸长的作用；物质丙能促进种子萌发，物质丁则能促进种子休眠，且不耐高温。上述物质均是植物体内产生的激素，下列叙述正确的是（ ）
A．成熟果实中甲的含量明显升高
B．植物体各个部位都能合成物质乙
C．夏季高温大雨后，稻谷在穗上发芽与丙减少有关
D．顶芽优先生长，侧芽发育受抑制是物质丁引起的
【答案】B
【详解】A、成熟果实中甲（生长素）的含量明显降低，乙烯具有催熟的作用，A错误；
B、乙烯具有催熟的作用，乙（乙烯）的合成部位是植物体的各个部位，B正确；
C、脱落酸能抑制种子萌发， 夏季高温大雨后，丁（脱落酸）减少，所以稻谷在穗上发芽与丁（脱落酸）减少有关，C错误；
D、顶芽优先生长，侧芽发育受抑制是因为顶芽产生的生长素极性运输到侧芽，侧芽处甲（生长素）浓度过高，侧芽对生长素更敏感，生长受到抑制，D错误。
故选B。
2．用放射性标记的脱落酸（ABA）喷施叶片，发现它可以向上运输到上方的茎和向下运输到根。当土壤水分胁迫开始时，干旱刺激根合成ABA并运送到叶片，促使气孔关闭。下列相关叙述错误的是（ ）
A．喷施的脱落酸由叶片运往茎和根的运输是极性运输
B．除了根能合成脱落酸之外，萎蔫的叶片也可以合成
C．干旱刺激根产生ABA，ABA不直接参与细胞代谢
D．ABA能缓解干旱条件下植物因蒸腾作用引起的水分丢失
【答案】A
【详解】A、题干信息提到，用放射性标记的脱落酸（ABA）喷施叶片，发现它可以向上运输到上方的茎和向下运输到根，说明与形态学的方向无关，不是极性运输，A错误；
B、脱落酸的产生部位有根冠和萎蔫的叶片等，B正确；
C、ABA是植物激素，不构成细胞结构，不提供能量，不具有催化功能，只是作为信息分子，参与调节靶细胞的生理过程，C正确；
D、由题干信息可知，干旱刺激根合成ABA并运送到叶片，促使气孔关闭，在一定程度上减弱了植物因蒸腾作用引起的水分丢失，D正确。
故选A。
3．下列与植物激素或植物生长调节剂有关的叙述，正确的是（ ）
A．水稻感染了赤霉菌后，会出现植株疯长的现象
B．使用油菜素内酯促进茎、叶细胞的扩展和分裂
C．黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较低，有利于分化形成雌花
D．喷洒乙烯抑制细胞分裂、维持种子休眠
【答案】B
【详解】A、赤霉菌分泌的赤霉素不属于植物激素及植物生长调节剂，A错误；
B、油菜素内酯属于植物激素，能促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等，B正确；
C、黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，C错误；
D、喷洒脱落酸可抑制细胞分裂、维持种子休眠，D错误。
故选B。
4．番茄叶一旦被昆虫咬伤,会释放出系统素(一种由18个氨基酸组成的多肽链)与受体结合,激活蛋白酶抑制剂基因,抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,从而阻止害虫的取食和病原菌的繁殖。下列关于系统素的描述,正确的是
A．系统素的作用机理可能与植物激素类似
B．内含18个肽键的系统素是一种信号分子
C．系统素能与双缩脲试剂发生作用,产生砖红色沉淀
D．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达
【答案】A
【详解】系统素能通过调节基因的表达过程来调节生物体的生命活动,因此系统素是一种信息分子,其作用机理与植物激素类似，A正确；系统素是一种由18个氨基酸组成的多肽链，其内含17个肽键，B错误；系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，C错误；由题干可知，系统素能促进植物体内与蛋白酶有关的基因的表达，D错误。
5．草莓采摘后硬度降低，软化加剧。提高果实硬度对于延长草莓贮藏时间具有重要意义。
(1)脱落酸可提高相关酶活性，导致细胞壁解体，并促进 （激素）的生成，加速果实成熟软化。据此分析延缓果实软化的思路 。（至少写出一条）
(2)已知真菌AMF侵染草莓根系后，逐渐形成菌丝网络，利于植物吸收矿质营养；糖醇鳌合钙是植物可高效运输的钙剂。为探究AMF和糖醇鳌合钙对草莓硬度的影响，研究者进行了相关实验。
①对草莓植株进行不同处理后检测果实硬度，结果如下表。
组别
实验处理
硬度（kg/cm2）
1
浇灌蒸馏水
1.28
2
0.2%糖醇鳌合钙
1.34
3
接种AMF
1.28
4
接种AMF+0.2%糖醇鳌合钙
1.38
以上数据表明：糖醇鳌合钙可以 草莓的软化；AMF和糖醇鳌合钙联合使用的效果 单独使用，推测其原因是 。
②进一步探究糖醇鳌合钙对草莓硬度的影响机制，实验结果如图1，酶A和酶B参与相关代谢过程如图2。
结合图1和图2，判断酶A、酶B分别是 。
(3)已知钙既是组成细胞壁的重要元素，也作为信息分子发挥调节作用。综上所述，完善AMF和糖醇鳌合钙联合使用对草莓硬度的影响机制。请在图3方框中选填“AMF”“糖醇鳌合钙”，在（ ）中选填“+”“-”（＋表示促进/提高，-表示抑制/降低） 。
【答案】(1) 乙烯 思路一：增加细胞壁结构的稳定性/思路二：降低水解细胞壁成分相关酶（纤维素酶和果胶酶）的活性/思路三：降低脱落酸或乙烯含量/抑制脱落酸或乙烯活性
(2) 抑制 优于/好于 AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙 PME酶、PG酶
(3)
【详解】（1）促进果实成熟的植物激素是乙烯。据题意，草莓硬度降低后，软化加剧，同时脱落酸促进乙烯生成，加速成熟。延缓果实软化的思路有：1.增加细胞壁结构的稳定性。2.降低水解细胞壁成分相关酶（纤维素酶和果胶酶）的活性。3.降低脱落酸或乙烯含量。
（2）实验自变量是处理方式，根据表格，第2组和第1组对比，糖醇鳌合钙抑制草莓的软化。第4组和第2、3组对比说明，AMF和糖醇鳌合钙联合使用的效果比单独使用时，提高硬度效果好。据题意，可能是AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙，钙有利于提高果实硬度。根据图1，随着糖醇鳌合钙浓度增加，酶B表达量逐渐降低、酶A表达量逐渐升高，果实硬度提高。根据图2，PG酶使果实软化，PME酶加上钙的处理，细胞壁稳定，果实硬度提高。可推知，酶A是PME酶，酶B是PG酶。
（3）根据第（2）题实验结果，AMF促进植株吸收糖醇鳌合钙，随着钙浓度提高，促进PME酶表达量增高、抑制PG酶表达，使PG酶量降低，从而提高细胞壁稳定性，抑制果实软化。同时钙是组成细胞壁的重要元素，促进细胞壁稳定性。
板书设计
5.2 其他植物激素
课后
作业
同步《课时作业》