人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 生态系统的结构和功能授课ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）第二节 生态系统的结构和功能授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了判断依据，生产者主要是植物，有机物主要是淀粉，太阳能，化学能，光合作用，消费者主要是动物，人和动物将会被饿死，生产者植物，生态系统的营养结构等内容，欢迎下载使用。
右图画出了草原上的部分生物。有人为了防止鸟吃草籽，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现草几乎被虫吃光了，而天然牧草却生长良好。这是什么原因呢？
1、说出生态系统的概念。2、概述生态系统的组成成分。3、尝试解释生态系统的各组成部分的作用及相互联系。
知识点1　生态系统的概念
在一定的空间范围内,生物与环境相互作用所形成的统一整体叫做生态系统。
判断下列是否属于生态系统？
知识点2　生态系统的组成
生态系统由非生物部分和生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者。
为自身提供了营养物质和能量，也为人和动物提供了食物。
无机物（水和二氧化碳）
它们不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食。
分解者（主要是腐生细菌和真菌）
分解动植物遗体，其中的有机物被分解成无机物，供植物循环利用。
一些食腐动物以土壤或水域的枯枝落叶、动物腐烂的遗体或粪便为食，也被叫做分解者。
生产者、消费者和分解者之间存在相互依存、相互制约的关系
动植物的遗体会堆积成山
知识点3　生态系统的营养结构
在生态系统中，不同生物之间通过吃与被吃的关系形成的链状联系叫作食物链。
食物链书写的注意事项:1、食物链的起点是生产者，终点是消费者。2、箭头由被捕食者指向捕食者。3、食物链中不能出现分解者和非生物环境。
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
分解者：腐生细菌和真菌
非生物部分：阳光、空气、水等
1、生态系统的组成包括（ ）A、生产者和消费者B、动物和植物C、分解者和非生物环境D、生物部分和非生物部分
解析：A选项仅包含生物部分的两个组成，不完整，A错误。B选项仅涉及动物和植物，遗漏了分解者和非生物部分，B错误。C选项包含分解者和非生物环境，但缺少生产者和消费者，C错误。D选项完整涵盖了生态系统的生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等），D正确。故选：D。
2、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落红化作春泥的过程中起决定作用的是 （   ） A、生产者       B、消费者       C、分解者       D、光
解析：生产者一般指绿色植物，它们能通过光合作用将无机物转化为有机物，储存能量，A错误。消费者一般指动物，直接或间接以植物为食，不能将动植物遗体中的有机物分解为无机物，B错误。分解者主要是腐生细菌、真菌，它们能够将落红中的有机物分解为无机物，重新参与自然界中的物质循环，在落红化作春泥的过程中起决定作用，C正确。光属于非生物部分，与落红化作春泥的过程无关，D错误。故选：C。
3、分解者在生态系统中的作用是（ ）A、将有机物分解为无机物B、制造有机物供生物利用C、吸收阳光进行光合作用D、捕食其他生物获取能量