初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）假如生活欺骗了你完整版ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）假如生活欺骗了你完整版ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了积极乐观的人生态度，直抒胸臆表达情感，假如生活欺骗了你等内容，欢迎下载使用。
文化自信：体会诗中哲理对生活的现实意义，学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。语言运用：有感情的朗读诗歌，感受诗歌内容，培养学生鉴赏诗歌的能力。思维能力：了解诗歌创作背景，.理解诗歌所蕴涵的象征意义及人生哲理。审美创造：体味诗人的思想感情，并激发学生的想象，对诗歌进行再创造，培养学生读诗的情趣。
生活就像一杯二锅头，苦辣酸甜啥都有。这是一位名人对生活和人生的认识。文雅一点就是 生活是一望无际的大海，人是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，人也总是有欢乐与忧愁。同学们，在你们的学习中、生活中有没有不顺心的事呢？当突如其来的挫折和打击袭来，我们该如何面对？今天就请诗人普希金帮我们指点迷津。
瞬息 怀恋涉足 萋萋 幽寂
shùn xī huái liàn
shè zú qī qī yōu jì
1、注意停顿、重音、语速2、亲切自然，娓娓道来的劝说语气
1.朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。
假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的/日子里/须要镇静：相信吧，快乐的/日子/将会来临。心儿/永远向往着/未来；现在/却常是/忧郁：一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；而那/过去了的，就会成为/亲切的/怀恋。
2.再读诗歌，理清层次，概括大意。
第一节：身处逆境不必悲伤，耐心等待快乐来临。
第二节：永远向往美好的未来。
1、这首诗写了什么内容？2、“假如生活欺骗了你”指的是什么？3、诗歌的两部分各表现了怎样的内容？
假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
假如你受生活欺骗，诗人是如何劝告的？
“不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”
生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折而失去对未来的信心。
诗句中体现了诗人怎样的一种人生态度？
“相信吧，快乐的日子将会来临”
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
积极的人生态度，对美好未来的坚定信念。
如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。从另一个角度来说，无论什么经历都是一笔财富，会使你的人生体验更加丰富多彩。
不怕步子小，只怕停滞不前； 不怕做得慢，只怕无所事事。只有日复一日地付出和努力，才可能换来甜蜜的收获。今天一点一滴的进步，终会塑造一个与众不同的你。
假如生活中遇到了困苦，我们不要怎样，应该怎样，坚信什么？仿照诗作第一节中作者的思路，结合自身的认识和体会说一说、写一写。
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。假如生活 了你，不要____________，不要____________！________________________________。
假如生活欺骗了你， （男合：舒缓地）不要悲伤，不要心急！（女合：亮丽地）忧郁的日子里须要镇静：（男合：沉稳地）相信吧，快乐的日子将会来临！（全班：乐观地）心儿永远向往着未来；（男合：平稳深沉地）现在却常是忧郁。（男合：平稳深沉地）一切都是瞬息，一切都将会过去；（女合：响亮亲切地）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（全班：乐观稳重地）