初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）假如生活欺骗了你一等奖ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）假如生活欺骗了你一等奖ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了亚历山大·，普希金等内容，欢迎下载使用。
假如生活欺骗了你 ——普希金
了解普希金的生平及作品；有感情地诵读诗歌，感受诗歌内容。（重点）理解诗中所蕴含的哲理，把握诗歌的思想感情。（难点）感悟作者在困境中执着追求理想的信念和积极乐观的人生态度。（重点）
（国籍）伟大的诗人、________家，史称______________，俄国文学语言的创建者和近代俄国文学的奠基人。高尔基更赞誉他“一代宗师”，他的诗歌，像太阳一样，照耀着19世纪的文坛，他被誉为“诗歌的太阳”。著名的政治抒情诗有：____________________《致恰达耶夫》。以及诗体小说《叶普盖尼·奥涅金》，长篇小说《上校的女儿》等。
《自由颂》、《 致大海》
(1799—1837)
________：情绪稳定或平静。________：忧伤愁闷。________：因热爱、羡慕某种事物或境界而 希望得到或达到。________：一眨眼一呼吸的短时间。
忧郁（ ） 瞬息（ ） 怀恋（ ）
听示范朗诵，画出朗读节奏，体悟朗读情感。
假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你假如 生活 欺骗了你，不要 悲伤，不要 心急！忧郁的日子里 须要镇静：相信吧，快乐的日子 将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
假如生活欺骗了你普希金假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！忧郁的日子里/须要/镇静：相信吧，快乐的日子/将会来临。心儿/永远/向往着/未来；现在却/常是忧郁：一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
假如生活欺骗了你， （男合：舒缓地）不要悲伤，不要心急！（女合：亮丽地）忧郁的日子里须要镇静：（男合：沉稳地）相信吧，快乐的日子将会来临！（全班：乐观地）心儿永远向往着未来；（男合：平稳深沉地）现在却常是忧郁。（男合：平稳深沉地）一切都是瞬息，一切都将会过去；（女合：响亮亲切地）而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（全班：乐观稳重地）
假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
这首诗的两个部分各写了什么内容？
怎样理解“生活欺骗了你”？
特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。
作者写这首诗时正被流放，故此诗是诗人自己真实生活的写照。
1.面对逆境我们应该怎样做？（用文章语句回答）
生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难和挫折就失去了对未来的信心。
2.为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”?
3.找出诗人是如何对待现在、未来、过去的，感受诗人情怀。
“不要悲伤”“不要心急”。
“相信吧，快乐的日子将会来临”“心儿永远向往着未来”。
“会成为亲切的怀恋”。
对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明。一个人要有积极乐观的人生态度。
4.怎样理解“相信吧，快乐的日子将会来临”？
诗人在这样的处境下,没有丧失希望和斗志,仍热爱生活,追求自由,为实现理想而不懈奋斗,从而感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的思想情绪的人。
7.反复朗读这首诗，并结合诗人的人生经历，谈一谈你对诗人的评价？
主旨：《假如生活欺骗了你》以劝告的口吻告诉人们：生活中不可能没有挫折,面临挫折时不要沉湎于悲伤和痛苦,要镇静,要正确对待,要坚信未来是光明的,美好的。全诗表现了诗人积极、乐观、豁达的人生态度。
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。 假如生活 了你， 不要____________， 不要____________！ _______________须要______ 相信吧，_________________。
仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如生活捉弄了你，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的日子里须要自信：相信吧，开心的日子定会到来。
假如生活成就了你，不要得意，不要张扬！灿烂的日子里须要自省：相信吧，晦暗的日子随时可能降临。
假如生活欺骗了你普希金