人教版（2024）七年级下册生物期末复习必背知识点提纲精简版 学案

这是一份人教版（2024）七年级下册生物期末复习必背知识点提纲精简版 学案，共12页。
第一章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
第二节 植株的生长
速记口诀：分生裂，伸长长，芽成枝，肥有三（氮磷钾）
第三节 开花和结果
第二章 植物体内的物质与能量变化
第一节 水的利用与散失
第二节 光合作用
生活实例：大棚种植蔬菜时，增加二氧化碳浓度（如释放干冰），可提高光合作用强度，增加产量。
第三节 呼吸作用
口诀：光合储能量，呼吸放能量；一个需光照，一个随时忙。
第四节 植物在自然界中的作用
生产者：通过光合作用制造有机物，为生物提供食物和能量
维持碳 - 氧平衡：吸收二氧化碳，释放氧气
促进水循环：通过蒸腾作用参与水循环
综合实践项目：栽培植物时，可设置不同组对比光照、水分、土壤类型对植物生长影响，记录数据并分析。
第四单元 人体生理与健康 (一)
第一章 人的生殖和发育
第一节 人的生殖
第二节 青春期
身体变化
外形：身高突增
内部：神经系统、心肺功能增强
性特征：性器官发育，出现第二性征（男性长胡须、喉结突出；女性骨盆宽大、乳房发育）
心理变化：独立意识增强，有依赖性，渴望关怀
第二章 人体的营养
第一节 食物中的营养物质
第二节 消化和吸收
消化系统组成：消化道（口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门） + 消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏）
消化过程
口腔：淀粉初步消化（唾液淀粉酶）
胃：蛋白质初步消化（胃蛋白酶）
小肠：糖类、蛋白质、脂肪彻底消化（多种消化酶）
吸收部位：小肠（长、大、多：长 5 - 6 米；内表面积大；小肠绒毛多）
第三节 合理营养与食品安全
合理营养：均衡膳食，遵循 “平衡膳食宝塔”
食品安全：关注保质期、QS 标志，不吃有毒食物（如发芽马铃薯）
第三章 人体的呼吸
第一节 呼吸道对空气的处理
第二节 发生在肺内的气体交换
肺与外界气体交换：通过呼吸运动实现，吸气时胸廓扩大，肺内气压低于外界；呼气时相反
肺泡与血液气体交换：肺泡壁和毛细血管壁薄（仅一层细胞），氧气进入血液，二氧化碳排出
第四章 人体内物质的运输
第一节 流动的组织 —— 血液
第二节 血流的管道 —— 血管
第三节 输送血液的泵 —— 心脏
结构：四腔（左心房→肺静脉；左心室→主动脉；右心房→上下腔静脉；右心室→肺动脉），有房室瓣、动脉瓣防止血液倒流
血液循环
体循环：左心室→主动脉→全身毛细血管→上下腔静脉→右心房（动脉血变静脉血）
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（静脉血变动脉血）
第五章 人体内废物的排出
泌尿系统组成：肾脏（形成尿液）→输尿管（输送尿液）→膀胱（储存尿液）→尿道（排出尿液）
尿液形成
肾小球过滤：形成原尿（除血细胞、大分子蛋白质）
肾小管重吸收：形成尿液（重吸收全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐）
排尿意义：排出废物，调节水盐平衡，维持组织细胞正常功能 考点分类
详细内容
记忆方法
生活实例
种子萌发的条件
自身条件：具有完整且有活力的胚、度过休眠期环境条件：适宜温度、一定水分、充足空气
口诀：胚活眠过，温湿空足
农民播种前选种（选完整饱满种子，保证胚完整），播种后保持土壤湿润（提供水分）
种子萌发的过程
吸水膨胀→子叶 / 胚乳营养转运→胚根突破种皮发育成根→胚轴伸长→胚芽发育成茎和叶
口诀：水转根，轴伸芽
豆芽生长过程中，白色 “须” 是根（胚根发育），细长部分是茎（胚轴伸长）
对照实验设计
常以水、温度、空气为变量设置对照，探究种子萌发条件
-
探究水分对种子萌发影响时，一组保持湿润，一组干燥对比
考点
核心内容
跨学科关联
常考题型
花的结构
花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房 - 含胚珠）、雄蕊（花药、花丝 - 含花粉）
与化学中 “传粉媒介与物质吸引” 相关，如蜜蜂采蜜（花粉中糖类吸引）
识图题：标注花结构名称，指出雌、雄蕊
传粉和受精
传粉分自花、异花传粉；受精是精子与卵细胞融合形成受精卵
与地理中 “风媒花、虫媒花分布与环境关系” 相关
分析题：分析阴雨天气影响传粉，导致作物减产原因
果实和种子形成
子房→果实，子房壁→果皮，胚珠→种子，受精卵→胚
-
填空题：苹果可食部分由____发育而来（答案：子房壁）
知识点
详细解析
实验拓展
口诀记忆
水分吸收
根尖成熟区（大量根毛增大吸收面积）→根内导管→茎导管→叶脉导管→叶
红墨水染色实验：观察水分运输路径
根毛吸水靠成熟区
蒸腾作用
概念：水分以水蒸气从植物体散失到大气意义：促进水和无机盐运输、降温、参与水循环
塑料袋套植物叶片，观察水珠（蒸腾失水）
蒸腾意义有三条，吸水运盐又降温
气孔开闭
由保卫细胞控制，吸水膨胀时气孔张开，失水收缩时气孔关闭
显微镜下观察不同光照下气孔状态
保卫细胞控气孔，吸水张来失水闭
分类
知识点
详细内容
基础信息
定义
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
公式
二氧化碳 + 水
[叶绿体]{光能}有机物（储存能量） + 氧气
场所
叶绿体（其中，光反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行，暗反应在叶绿体基质中进行）。
条件
光（光反应必需）、叶绿体（作为反应场所）、适宜的温度、二氧化碳浓度、水分等。
过程
光反应
① 光能被叶绿体中的色素（叶绿素、类胡萝卜素等）吸收；② 水在光下分解，产生氧气和 [H]（还原型辅酶 Ⅱ，即 NADPH）；③ ADP 和 Pi 在酶的作用下，利用光能合成 ATP，将光能转化为 ATP 中活跃的化学能。
暗反应
① 二氧化碳的固定：二氧化碳与五碳化合物（C5）结合，形成两分子三碳化合物（C3）；② 三碳化合物的还原：在 ATP、[H] 和多种酶的作用下，三碳化合物接受能量并被 [H] 还原，形成糖类等有机物，同时一部分三碳化合物重新形成五碳化合物，用于再次固定二氧化碳，该过程将 ATP 中活跃的化学能转化为有机物中稳定的化学能。
原料与产物
原料
二氧化碳、水。
产物
有机物（主要是糖类，如淀粉）、氧气。
影响因素
光照强度
① 光照强度较弱时，光合作用强度随光照强度增加而增强；② 达到一定光照强度后，光合作用强度不再随光照增强而增加，此时限制因素可能是二氧化碳浓度、温度等。
二氧化碳浓度
① 二氧化碳是暗反应的原料，一定范围内，二氧化碳浓度升高，光合作用强度增强；② 超过一定浓度后，光合作用强度不再增加。
意义
为生物提供食物和能量来源
绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育和繁殖的需要，还为地球上几乎所有生物提供了食物来源；同时，光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，为生物的生命活动提供能量。
维持大气中碳 - 氧平衡
光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定（碳 - 氧平衡）起重要作用，减缓温室效应，改善生态环境。
促进生态系统的物质循环
光合作用将无机物（二氧化碳和水）转化为有机物，参与生态系统的物质循环；生物通过呼吸作用将有机物分解为无机物，又可供植物再次利用，形成物质循环。
对比项目
光合作用
呼吸作用
场所
叶绿体
线粒体
条件
光
有光无光均可
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
能量变化
储存能量
释放能量
生殖系统
结构
功能
记忆卡片
男性
睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺
睾丸产生精子、分泌雄性激素；附睾储存精子；输精管输送精子
男有睾丸产精泌素，管道输送有附睾、输精管
女性
卵巢、输卵管、子宫、阴道
卵巢产生卵细胞、分泌雌性激素；输卵管受精场所；子宫胚胎发育场所
女有卵巢产卵泌素，输卵受精，子宫育胎
生殖过程
受精（输卵管）→胚胎发育（子宫，通过胎盘、脐带与母体物质交换）→分娩
-
受精输卵，育胎在宫
营养物质
作用
缺乏症
食物来源
口诀
糖类
主要供能物质
-
谷类、薯类
糖是供能主力军，谷薯之中含量丰
脂肪
备用能源物质
-
油类、坚果
脂肪储能备不时，油果里面可寻觅
蛋白质
构成细胞基本物质，修复更新组织
生长发育不良
瘦肉、豆类
蛋白构胞又更新，瘦肉豆类营养好
维生素 A
维持视觉
夜盲症
动物肝脏
维 A 护眼看肝脏
维生素 C
维持代谢
坏血病
新鲜果蔬
维 C 抗坏果蔬补
钙
构成骨骼牙齿
佝偻病、骨质疏松
牛奶、虾皮
钙壮骨骼奶虾多
呼吸道结构
功能
生活实例
鼻腔
清洁（鼻毛）、湿润（黏膜分泌黏液）、温暖（毛细血管）空气
感冒时鼻腔堵塞，用嘴呼吸感觉空气干燥
咽
食物和气体共同通道
-
喉
发声器官
-
气管、支气管
黏液、纤毛清洁空气，形成痰
长期吸烟者痰量增多
血液成分
特点
功能
异常表现
血浆
淡黄色液体，含水、蛋白质等
运载血细胞，运输营养和废物
-
红细胞
两面凹圆饼状，无核，含血红蛋白
运输氧气
贫血（红细胞或血红蛋白少）
白细胞
最大，有核
吞噬病菌
炎症时数量增多
血小板
最小，无核
止血、凝血
止血慢（血小板少）