人教版（2024）力课前预习课件ppt

这是一份人教版（2024）力课前预习课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了生活中的力，人推车，手用了力，车受到了力，双手拉弹簧，人提袋子，思考与讨论，一个巴掌拍不响，力的作用效果，改变物体运动状态等内容，欢迎下载使用。
1、概念：力是物体对物体的作用。
艾萨克•牛顿（1643年1月4日-1727年3月31日）主要成就：提出万有引力定律、牛顿运动定律，与莱布尼茨共同创立微积分，发明反射式望远镜和光的色散原理。被誉为“近代物理学之父”。
2、不接触的物体间也可以有力的作用。
原因：一个物体不能产生力的作用， 力不能脱离施力物体和受力物体而单独存在。
力作用在物体上会产生什么效果呢？
1、力可以改变物体的形状，使物体发生形变。
（1）从静止变为运动，或从运动变为静止；（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。
2、力可以改变物体的运动状态。
c.速度大小和运动方向 同时发生改变
我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的三要素影响力的作用效果。
标出力的符号（大小和单位）
沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向
例题：画出题中的力的示意图：用200N的力提起一袋粮食．
画力的示意图的步骤：三定： 定“受力物体”、定“作用点”、定“方向”三标：标“箭头”、标“符号”、标“大小”
例. 请画出电灯对电线的拉力的力的示意图。
物体间力的作用是相互的
当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。
两物体互为施力物体和受力物体
物体间力的作用是相互的。A对B有力的作用时，B也对A有力的作用，这两个力是一对儿相互作用力。
大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上。（等大，反向，共线，异物）
1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是______________________________；二是________________________________________。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_________________发生改变。
2. 如图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生 A、B、C、D 四种形变，F1=F2=F3>F4，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____。（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。
3. 狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了＿＿＿ ，还使落叶的 ＿＿＿ 发生了改变。
（2）与水平方向成 30°角斜向右拉木箱的力的示意图。
4. 画出下列力的示意图。
（1）手竖直向上托一本书的力的示意图。
5.下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（ ）A、小朋友正在荡秋千B、雨滴从空中竖直匀速下落C、关闭发动机后，正在向前滑行的汽车D、停靠在路旁的自行车
6. 下述说法正确的是（ ）A、力作用在弹簧上，只会使弹簧发生形变B、两个物体相互接触后，一定会发生形变C、足球在草地上、越滚越慢，运动状态不断改变（原理：力能使物体产生形变或者改变物体的运动状态）
7.用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　）A．地球 B．绳子 C．水桶 D．手
8. 当脚用力踢沙袋时，脚受到力的施力物体是（ ）A、沙袋 B、脚 C、沙袋和脚
9.拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为(　 )　　A．鸡蛋受到了力，石头没受力 　　B．鸡蛋受到的力比石头大　　C．鸡蛋和石头受同样大小的力，只是鸡蛋易碎　　D．石头受到了力，鸡蛋没受力。
10.如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能____________________；同时小车将向_____运动，原因是____________________；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例：_____________________。这类交通工具在月球是无法工作的，这是因为：______________。
飞机(气垫船、轮船等)