2023-2024学年浙江省温州市鹿城区五年级（下）期末数学试卷

这是一份2023-2024学年浙江省温州市鹿城区五年级（下）期末数学试卷，共23页。试卷主要包含了选择，填空，计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（1分）下列分数中，（ ）是最简分数。
A．读了一本书的68B．木条长23分米
C．36块陶泥D．完成项目活动的410
2．（1分）两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数可能是（ ）
A．1和24B．8和12C．6和24D．4和6
3．（1分）小宇在研学活动中搜集了下面几种表达14的方式，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
4．（1分）午餐时，小舟拿出一杯纯果汁，先喝了13杯后，兑满水又喝了一半。小舟一共喝了多少杯纯果汁？下面是三位同学的想法，你觉得正确的是（ ）
A．甲同学B．乙同学
C．丙同学D．以上都不对
二、填空。（每空1分，共18分）
5．（4分） ÷ =58=20( )= （填小数）
6．（2分）在横线中填上“＞”、“＜”或“＝”。
7．（3分）户外研学自由活动时间为35分钟，横线上的数写成最简分数是 时，它的分数单位是 ，至少再增加 个这样的分数单位就是假分数。
8．（2分）如图，如果点C表示的数是1，那么点A用小数表示是 ，点B用分数表示是 。
9．（2分）一个四位数2□2□，既是2和5的倍数，又是3的倍数，这个四位数最小是 ，最大是 。
10．（2分）手工编织课上用彩线编绳子，把4米长的彩线平均分成5段，每段占全长的 ，每段长 米。
11．（1分）同学们在食品烘焙课上制作了40多个小蛋糕。如果放进6个装的盒子，正好装完；如果放进8个装的盒子，也正好装完。一共制作了 个小蛋糕。
12．（3分）任何一个大于2的偶数，都可以表示为两个质数的和，这就是著名的哥德巴赫猜想。根据这个猜想20＝ + ，你还能写出一个等式来表示这个猜想吗？
三、计算。（28分）
13．（10分）直接写出得数。
14．（9分）下面各题，怎样简便就怎样算。
15．（9分）解方程。
四、解决问题。（10分）
16．（5分）研学种植基地有一块40m2空中菜园，其中15种四季豆，310种黄瓜，其余都种西红柿。请问西红柿占菜地总面积的几分之几？
17．（5分）研学非遗小组制作廊桥模型，把45块木板和27盒木条平均分给小组里的所有成员，刚好都分完了，这个小组最多有多少人？
一、选择。（3分）
18．（1分）如图是小宇创作的设计图，那么下面各图以O为中心通过旋转可以得到这幅设计图的是（ ）
A．B．
C．D．
19．（1分）下列展开图中不能围成正方体包装纸盒的是（ ）
A．B．
C．D．
20．（1分）将7.6m3的沙子铺在一个长5m、宽3.8m的户外沙坑里，铺成的沙子厚度是（ ）厘米。
A．0.04B．0.4C．4D．40
二、填空。（每空1分，共6分）
21．（4分）在横线里填上合适的单位或数。
22．（1分）在透明长方形盒子内放置棱长为1cm的小正方体，如图，这个透明长方体盒子的棱长总和是 厘米。
23．（1分）将一个长方体平均分割成两个小正方体，按如图所示，表面积增加了50cm2，原来这个长方体的表面积是 平方厘米。
三、图形与操作。（3分）
24．（3分）画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后得到的图形。
四、解问题。（15分）
25．（5分）研学科创小组进行了一个有趣的小实验：测量玻璃球的体积。
步骤如图：
根据测量结果，每个玻璃球的体积是多少立方厘米？
26．（5分）在手工制作区，研学艺术小组在进行长方体纸盒的制作，小舟设计了一个这样的纸盒，从正面和上面两个方向观察，结果如下：
（1）请在上面的方格图中画出从左面观察到的图形。
（2）制作这个纸盒至少需要多少平方厘米的纸板（接口处不计）？
27．（5分）艺术小组的成员小宇用一张长方形纸板，从四个角各切掉一个边长5厘米的正方形，然后做成一个无盖纸盒（如图）。这个纸盒的容积是多少立方厘米？
28．（9分）小舟正在写《数学揭秘：“燃油车”PK“新能源车”》数学小论文，她做了这样的调查：
（1）描述从2014到2023年中国某品牌新能源车年销售量变化情况，可以用 统计图。
（2）根据图，新能源车的销售总量呈 趋势；燃油车的销售总量呈 趋势。
（3）新能源车和燃油车的年销售量在 年最接近。
（4）2021年燃油车的年销售量是新能源车年销售量的几分之几？
（5）根据调查结果，请你预测一下这个品牌2024年新能源汽车的年销售量可能是 万辆，请你将预测的理由写在下面的横线上。 。
一、选择。（2分）
29．（3分）研学活动中，林老师为五（1）班准备了25袋糖果作为奖品，其中有24袋质量相同，另有一袋轻一些。假如用天平称，要保证3次能找到这袋糖果，最合理的分组方法是（ ）
A．（8，8，9）B．（10，97）C．（10，10，5）D．（12，12，1）
30．（3分）用棱长1厘米的小正方体拼成如图所示的大正方体后，把它的6个面都涂上颜色，没有涂色的小正方体有（ ）个。
A．4B．8C．16D．24
二、附加题：阅读与思考。（10分）
31．（10分）阅读材料。
同学们，你们知道吗？我们的家乡温州素有“国际象棋之城”的美誉，涌现出了如世界棋后诸宸、世界棋王丁立人等很多杰出的棋手，我区很多学校都有开展国际象棋的社团课程和比赛。
关于国际象棋，印度流传着一个古老的传说：
古时候，有个国王爱上了国际象棋，决定嘉奖此项游戏的发明者。他把发明者召入宫并且宣布要满足发明者的一个愿望。
这位发明者说：“陛下，我不要您的金银珠宝，您只要在我的棋盘上奖励一些麦子就可以了，第一格放1粒麦子，第二格放2粒，第三格放4粒，第四格放8粒……以此类推，后一格是前一格麦子数量的2倍，然后一直这样放满六十四个格子就行。”
国王一听，心想：“区区几粒麦子，这有何难？”
但是，国王很快就发现自己并没有这个实力，即使把国库里的粮食全给了他，也远远不够。
读完阅读材料，请同学们解决下面的问题：
（1）学校国际象棋社团接到紧急比赛任务，老师需要尽快将任务通知到15名队员，比赛通知必须一对一进行传达，每分钟通知1人，通知完所有选手至少需要 分钟。
（2）按照这样摆放的方法，第十个格子需要放几粒麦子？第六十四个格子呢？
（3）同学们，运用乘法分配律可以使计算简便，如：
28-27210-29=2×27-27×1=2×29-29×1=(2-1)×27=(2-1)×29=27=29
根据材料中的摆放方法，请你计算第六十三个格子和第六十四个格子相差几粒麦子？写出计算过程。
2023-2024学年浙江省温州市鹿城区五年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
一、选择。（每小题1分，共4分）
1．（1分）下列分数中，（ ）是最简分数。
A．读了一本书的68B．木条长23分米
C．36块陶泥D．完成项目活动的410
【解答】解：分析可知，木条长23分米中的23是最简分数。
故选：B。
2．（1分）两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数可能是（ ）
A．1和24B．8和12C．6和24D．4和6
【解答】解：两个数的最大公因数是4，最小公倍数是24，这两个数可能是8和12。
故选：B。
3．（1分）小宇在研学活动中搜集了下面几种表达14的方式，其中正确的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A：表示把正方形平均分成4份，一份就是正方形的14，表示正确；
B：把整条线段平均分成6份，其中的2份就是26，即13，表示不正确；
C：白色五角星有3个，灰色五角星有9个，所以白色五角星的灰色五角星的3÷9=13；表示不正确；
D：把2千克平均分成4份，一份就是2÷4=12（千克），不是14千克，所以本选项表示不正确。
故选：A。
4．（1分）午餐时，小舟拿出一杯纯果汁，先喝了13杯后，兑满水又喝了一半。小舟一共喝了多少杯纯果汁？下面是三位同学的想法，你觉得正确的是（ ）
A．甲同学B．乙同学
C．丙同学D．以上都不对
【解答】解：根据分析可知：
13+13=23（杯）
丙同学的想法是正确的。
故选：C。
二、填空。（每空1分，共18分）
5．（4分） 5 ÷ 8 =58=20( )= 0.625 （填小数）
【解答】解：5÷8=58=2032= 0.625
故答案为：5，8，32，0.625。
6．（2分）在横线中填上“＞”、“＜”或“＝”。
【解答】解：34=68，58＜68；
1819=108114，56=95114，108114＞95114；
故答案为：＜；＞。
7．（3分）户外研学自由活动时间为35分钟，横线上的数写成最简分数是 712 时，它的分数单位是 112 ，至少再增加 5 个这样的分数单位就是假分数。
【解答】解：35÷60=712
1212-712=512
答：户外研学自由活动时间为35分钟，写成最简分数是712时，它的分数单位是112，至少再增加5个这样的分数单位就是假分数。
故答案为：712，112，5。
8．（2分）如图，如果点C表示的数是1，那么点A用小数表示是 0.3 ，点B用分数表示是 1210 。
【解答】解：如果点C表示的数是1，那么点A用小数表示是0.3，点B用分数表示是1210。
故答案为：0.3，1210。
9．（2分）一个四位数2□2□，既是2和5的倍数，又是3的倍数，这个四位数最小是 2220 ，最大是 2820 。
【解答】解：根据2的倍数个位是0、2、4、6、8，5的倍数个位是0或5，所以个位数字只能是0，这个数为2□20。
确定百位数字求最小数要使这个数是3的倍数，需满足2+□+2+0的和是3的倍数，即4+□是3的倍数。
当□＝0时，4+0＝4，不是3的倍数；
当□＝1时，4+1＝5，不是3的倍数；
当□＝2时，4+2＝6，是3的倍数，所以这个四位数最小是2220。
确定百位数字求最大数同样根据4+□是3的倍数，从9开始试，4+9＝13，不是3的倍数；4+8＝12，是3的倍数，所以这个四位数最大是2820。
故答案为：2220，2820。
10．（2分）手工编织课上用彩线编绳子，把4米长的彩线平均分成5段，每段占全长的 15 ，每段长 45 米。
【解答】解：分析可知，把4米长的彩线平均分成5段，每段占全长的15，每段长45米。
故答案为：15，45。
11．（1分）同学们在食品烘焙课上制作了40多个小蛋糕。如果放进6个装的盒子，正好装完；如果放进8个装的盒子，也正好装完。一共制作了 48 个小蛋糕。
【解答】解：6＝2×3
8＝2×2×2
6和8的最小公倍数是2×2×2×3＝24
24×2＝48（人）
答：一共制作了48个小蛋糕。
故答案为：48。
12．（3分）任何一个大于2的偶数，都可以表示为两个质数的和，这就是著名的哥德巴赫猜想。根据这个猜想20＝ 3 + 17 ，你还能写出一个等式来表示这个猜想吗？ 8＝5+3
【解答】解：任何一个大于2的偶数，都可以表示为两个质数的和，这就是著名的哥德巴赫猜想。根据这个猜想20＝3+17，你还能写出一个等式来表示这个猜想吗？8＝5+3。（合理即可）
故答案为：3，17；8＝5+3。（合理即可）
三、计算。（28分）
13．（10分）直接写出得数。
【解答】解：
14．（9分）下面各题，怎样简便就怎样算。
【解答】解：（1）57+311+27+811
＝（57+27）+（311+811）
＝1+1
＝2
（2）58+(38-512)
＝（58+38）-512
＝1-512
=712
（3）6.25-1115+2.75-415
＝6.25+2.75﹣（1115+415）
＝9﹣1
＝8
15．（9分）解方程。
【解答】解：（1）x-18=34
x-18+18=34+18
x=78
（2）x+37=54
x+37-37=54-37
x=2328
（3）x+(23-14)=712
x+512=712
x+512-512=712-512
x=16
四、解决问题。（10分）
16．（5分）研学种植基地有一块40m2空中菜园，其中15种四季豆，310种黄瓜，其余都种西红柿。请问西红柿占菜地总面积的几分之几？
【解答】解：1-15-310
=45-310
=12
答：西红柿占菜地总面积的12。
17．（5分）研学非遗小组制作廊桥模型，把45块木板和27盒木条平均分给小组里的所有成员，刚好都分完了，这个小组最多有多少人？
【解答】解：45＝3×3×5，27＝3×3×3
45和27的最大公因数是：3×3＝9
答：这个小组最多有9人。
一、选择。（3分）
18．（1分）如图是小宇创作的设计图，那么下面各图以O为中心通过旋转可以得到这幅设计图的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：以O为中心通过旋转可以得到这幅设计图的是。
故选：D。
19．（1分）下列展开图中不能围成正方体包装纸盒的是（ ）
A．B．
C．D．
【解答】解：A、属于正方体展开图的“3﹣3”型，能围成正方体；
B、不属于正方体展开图，不能围成正方体；
C、属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，能围成正方体；
D、属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，能围成正方体。
故选：B。
20．（1分）将7.6m3的沙子铺在一个长5m、宽3.8m的户外沙坑里，铺成的沙子厚度是（ ）厘米。
A．0.04B．0.4C．4D．40
【解答】解：7.6÷5÷3.8
＝1.52÷3.8
＝0.4（米）
0.4米＝40厘米
答：铺成的沙子厚度是40厘米。
故选：D。
二、填空。（每空1分，共6分）
21．（4分）在横线里填上合适的单位或数。
【解答】解：
故答案为：0.35；升；2050；立方米。
22．（1分）在透明长方形盒子内放置棱长为1cm的小正方体，如图，这个透明长方体盒子的棱长总和是 36 厘米。
【解答】解：（4+3+2）×4
＝9×4
＝36（厘米）
答：这个透明长方体盒子的棱长总和是36厘米。
故答案为：36。
23．（1分）将一个长方体平均分割成两个小正方体，按如图所示，表面积增加了50cm2，原来这个长方体的表面积是 250 平方厘米。
【解答】解：50÷2×（6×2）﹣50
＝25×12﹣50
＝300﹣50
＝250（平方厘米）
答：原来这个长方体的表面积是250平方厘米。
故答案为：250。
三、图形与操作。（3分）
24．（3分）画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后得到的图形。
【解答】解：画出三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后得到的图形，如图：
四、解问题。（15分）
25．（5分）研学科创小组进行了一个有趣的小实验：测量玻璃球的体积。
步骤如图：
根据测量结果，每个玻璃球的体积是多少立方厘米？
【解答】解：水上升的体积：10×10×0.4＝40（立方厘米）
每个玻璃球的体积：40÷5＝8（立方厘米）
答：每个玻璃球的体积是8立方厘米。
26．（5分）在手工制作区，研学艺术小组在进行长方体纸盒的制作，小舟设计了一个这样的纸盒，从正面和上面两个方向观察，结果如下：
（1）请在上面的方格图中画出从左面观察到的图形。
（2）制作这个纸盒至少需要多少平方厘米的纸板（接口处不计）？
【解答】解：（1）在方格图中画出从左面观察到的图形。如图：
（2）（5×3+5×2+3×2）×2
＝31×2
＝62（平方厘米）
答：制作这个纸盒至少需要62平方厘米的纸板。
27．（5分）艺术小组的成员小宇用一张长方形纸板，从四个角各切掉一个边长5厘米的正方形，然后做成一个无盖纸盒（如图）。这个纸盒的容积是多少立方厘米？
【解答】解：（35﹣5×2）×（25﹣5×2）×5
＝（35﹣10）×（25﹣10）×5
＝25×15×5
＝375×5
＝1875（立方厘米）
答：这个纸盒的容积是1875立方厘米。
28．（9分）小舟正在写《数学揭秘：“燃油车”PK“新能源车”》数学小论文，她做了这样的调查：
（1）描述从2014到2023年中国某品牌新能源车年销售量变化情况，可以用 折线 统计图。
（2）根据图，新能源车的销售总量呈 上升 趋势；燃油车的销售总量呈 下降 趋势。
（3）新能源车和燃油车的年销售量在 2019 年最接近。
（4）2021年燃油车的年销售量是新能源车年销售量的几分之几？
（5）根据调查结果，请你预测一下这个品牌2024年新能源汽车的年销售量可能是 400 万辆，请你将预测的理由写在下面的横线上。 新能源汽车销售量逐年上升（合理即可） 。
【解答】解：（1）描述从2014到2023年中国某品牌新能源车年销售量变化情况，可以用折线统计图。
（2）根据图，新能源车的销售总量呈上升趋势；燃油车的销售总量呈下降趋势。
（3）新能源车和燃油车的年销售量在2019年最接近。
（4）12÷60=15
答：2021年燃油车的年销售量是新能源车年销售量的15。
（5）根据调查结果，预测一下这个品牌2024年新能源汽车的年销售量可能是400万辆，
理由：新能源汽车销售量逐年上升（合理即可）。
故答案为：（1）折线；（2）上升，下降；（3）2019；（5）400；新能源汽车销售量逐年上升（合理即可）。
一、选择。（2分）
29．（3分）研学活动中，林老师为五（1）班准备了25袋糖果作为奖品，其中有24袋质量相同，另有一袋轻一些。假如用天平称，要保证3次能找到这袋糖果，最合理的分组方法是（ ）
A．（8，8，9）B．（10，97）C．（10，10，5）D．（12，12，1）
【解答】解：第一次：将25袋糖果分成3份，其中2份各8袋，另1份9袋。将前2份放在天平两端，如果平衡，那么次品在另1份里，如果不平衡，哪边较重哪边含次品；
①第二次：将含有次品的9袋糖果分成3份，每份3袋。将前2份放在天平两端，如果平衡，那么次品在另1份里，如果不平衡，哪边较重哪边含次品；
第三次：a、将含有次品的3袋糖果分成3份，每份1袋，任选2袋放在天平两端，如果平衡，那么次品在另1份里，如果不平衡，哪边较重哪边是次品；
b、将含有次品的2袋糖果放在天平两端，哪边较重哪边是次品。
②第二次：将含有次品的8袋糖果分成3份，其中2份各3袋，另1份2袋。将前2份放在天平两端，如果平衡，那么次品在另1份里，如果不平衡，哪边较重哪边含次品；
第三次：a、将含有次品的3袋糖果分成3份，每份1袋，任选2袋放在天平两端，如果平衡，那么次品在另1份里，如果不平衡，哪边较重哪边是次品；
b、将含有次品的2袋糖果放在天平两端，哪边较重哪边是次品。
所以，用天平至少称3次才能保证找到这袋糖果。
故选：A。
30．（3分）用棱长1厘米的小正方体拼成如图所示的大正方体后，把它的6个面都涂上颜色，没有涂色的小正方体有（ ）个。
A．4B．8C．16D．24
【解答】解：小正方体数量：4×4×4＝64（个）
64﹣16﹣16﹣8﹣8﹣4﹣4＝8（个）
答：没有涂色的小正方体有8个。
故选：B。
二、附加题：阅读与思考。（10分）
31．（10分）阅读材料。
同学们，你们知道吗？我们的家乡温州素有“国际象棋之城”的美誉，涌现出了如世界棋后诸宸、世界棋王丁立人等很多杰出的棋手，我区很多学校都有开展国际象棋的社团课程和比赛。
关于国际象棋，印度流传着一个古老的传说：
古时候，有个国王爱上了国际象棋，决定嘉奖此项游戏的发明者。他把发明者召入宫并且宣布要满足发明者的一个愿望。
这位发明者说：“陛下，我不要您的金银珠宝，您只要在我的棋盘上奖励一些麦子就可以了，第一格放1粒麦子，第二格放2粒，第三格放4粒，第四格放8粒……以此类推，后一格是前一格麦子数量的2倍，然后一直这样放满六十四个格子就行。”
国王一听，心想：“区区几粒麦子，这有何难？”
但是，国王很快就发现自己并没有这个实力，即使把国库里的粮食全给了他，也远远不够。
读完阅读材料，请同学们解决下面的问题：
（1）学校国际象棋社团接到紧急比赛任务，老师需要尽快将任务通知到15名队员，比赛通知必须一对一进行传达，每分钟通知1人，通知完所有选手至少需要 4 分钟。
（2）按照这样摆放的方法，第十个格子需要放几粒麦子？第六十四个格子呢？
（3）同学们，运用乘法分配律可以使计算简便，如：
28-27210-29=2×27-27×1=2×29-29×1=(2-1)×27=(2-1)×29=27=29
根据材料中的摆放方法，请你计算第六十三个格子和第六十四个格子相差几粒麦子？写出计算过程。
【解答】解：（1）第1分钟：老师通知1人，知道通知的总人数为：1+1＝2（人）
第2分钟：老师和第1人共同通知2人，知道通知的总人数为：2+2＝4（人）
第3分钟：4人通知4人，知道通知的总人数为：4+4＝8（人）
第4分钟：8人通知8人，知道通知的总人数为：8+8＝16（人）
即通知完15人至少需要4分钟（第4分钟结束时总人数为16，覆盖所有15名队员）。
答：通知完所有选手至少需要4分钟。
（2）根据规律，第n格的麦粒数为2n﹣1，所以：
第10格的麦粒数：210﹣1＝29＝512（粒）
第64格的麦粒数：264﹣1＝263（粒）
答：按照这样摆放的方法，第十个格子需要放512粒麦子，第六十四个格子需要放263粒。
（3）第63格和第64格的麦粒数分别为262和263，差值为：
263﹣262
＝2×262﹣262×1
＝262×（2﹣1）
＝262
答：第六十三个格子和第六十四个格子相差262粒麦子。
故答案为：4。

甲同学：
小舟第一次喝了13杯，第二次喝了12杯，所以他一共喝了：13+12=56（杯）小舟一共喝了56杯纯果汁。
乙同学：
第一次：
第二次：
所以他一共喝了：
13+16=12（杯）
丙同学：
第二次喝了23杯纯果汁的一半
所以他一共喝了：
13+13=23（杯）
58 34
1819 56
3÷18＝
0.88-45=
14+15=
0.5+34=
127-57=
14+38=
1-29=
0.6×0.8＝
1-45+15=
49+516+59=
（1）57+311+27+811
（2）58+(38-512)
（3）6.25-1115+2.75-415
（1）x-18=34
（2）x+37=54
（3）x+(23-14)=712
一幅瓯绣面积约35dm2＝ m2
一瓶牛奶约1.5
小舟今天饮水2.05L＝ mL
“天宫空间站”可活动空间约330
年份
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
燃油车/万辆
37.1
32.0
32.6
34.5
30.1
23.2
23.7
12.0
1.2
0.8
新能源车/万辆
0.3
6.2
10.0
11.4
22.1
22.9
16.2
60.0
185.7
301.6
2×2×2×2×2也可以写作25，读作二的五次方，表示5个2相乘。
题号
1
2
3
4
18
19
20
29
30
答案
B
B
A
C
D
B
D
A
B
甲同学：
小舟第一次喝了13杯，第二次喝了12杯，所以他一共喝了：13+12=56（杯）小舟一共喝了56杯纯果汁。
乙同学：
第一次：
第二次：
所以他一共喝了：
13+16=12（杯）
丙同学：
第二次喝了23杯纯果汁的一半
所以他一共喝了：
13+13=23（杯）
58 ＜ 34
1819 ＞ 56
58＜34
1819＞56
3÷18＝
0.88-45=
14+15=
0.5+34=
127-57=
14+38=
1-29=
0.6×0.8＝
1-45+15=
49+516+59=
3÷18=16
0.88-45=0.08
14+15=920
0.5+34=1.25
127-57=1
14+38=58
1-29=79
0.6×0.8＝0.48
1-45+15=25
49+516+59=1516
（1）57+311+27+811
（2）58+(38-512)
（3）6.25-1115+2.75-415
（1）x-18=34
（2）x+37=54
（3）x+(23-14)=712
一幅瓯绣面积约35dm2＝ 0.35 m2
一瓶牛奶约1.5 升
小舟今天饮水2.05L＝ 2050 mL
“天宫空间站”可活动空间约330 立方米
一幅瓯绣面积约35dm2＝0.35m2
一瓶牛奶约1.5升
小舟今天饮水2.05L＝2050mL
“天宫空间站”可活动空间约330立方米
年份
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
燃油车/万辆
37.1
32.0
32.6
34.5
30.1
23.2
23.7
12.0
1.2
0.8
新能源车/万辆
0.3
6.2
10.0
11.4
22.1
22.9
16.2
60.0
185.7
301.6
2×2×2×2×2也可以写作25，读作二的五次方，表示5个2相乘。