湘教版（2024）七年级上册（2024）地球的运动课前预习ppt课件

这是一份湘教版（2024）七年级上册（2024）地球的运动课前预习ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了第二章认识地球，④四季的变化，地球的公转，太阳直射，夏至极昼冬至极夜，夏至极夜冬至极昼，⑤地球五带的划分，终年炎热，四季分明，终年寒冷等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.知道地球公转导致四季的更替2.知道地球五带的划分及特征3.了解人类太空探索发展历程
第二节 地球的运动 （3）
地球在公转轨道的位置不同，受太阳辐射的情况也不完全相同，形成了春夏秋冬四季。在中纬度地区，四季更替最明显。
P35活动③ 将手电筒的光照中心射到地球仪的三条不同纬线上：赤道(0°)、北回归线(23.5°N)和南回归线(23.5°S),观察家乡的昼夜长短发生了怎样的变化。想一想，这一变化与你家乡四季冷暖差异有着怎样的联系?
由于地球倾斜着自转并绕太阳进行公转的过程中，太阳直射点的变化对昼夜长短和温度产生了影响，‌从而形成了四季的冷暖差异。‌
P35活动④ 玲玲和贝贝的说法正确吗?说出你的判断理由。假如地球不运动，会对我们的生产生活产生哪些影响?
贝贝说法正确，如果地球不自转只公转，那么地球在公转一圈的时间内，‌其表面的一点会经历完整的昼夜更替。‌这种情况下，‌地球的一半将经历长达半年的白天，‌而另一半将经历长达半年的黑夜。
如果地球不自转,我们可能就无法看到昼夜更替了。
如果地球不自转,昼夜更替还会存在,只是周期不再是一天,而是一年了。
习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”，即热带、北（南）温带、北（南）寒带。
读地球上的五带图，回答下列问题
（1）写出图中字母所带表的五带名称：A 热 带 , B 北 温 带 ,E. 南 寒 带 .
（2）一年中有两次太阳直射的是 A .（用字母表示）
（3）有极昼极夜现象的是D和 E 。（用字母表示）
（4）在气候上四季变化比较明显的是 B 和 C （用字母表示）
（5）夏至日时，有极昼现象的是 北 寒 带，有极夜现象的是 南 寒 带。
（6）热带和温带的分界线是 南北回归线 （填名称）D和B温度带的分界线是 北极圈 。
任务一      了解人类太空探索的历程
思考：明朝，我国的万户进行了飞天探索，被认为是人类载人火箭飞行尝试的先驱。为了纪念他的壮举，国际天文学联合会将月球上的一座环形 山命名为“万户”。想一想，万户飞天对人类太空探索的意义。
他的勇敢尝试和创想为后世的航天事业发展尊定了基础，并激励着人们不断追求科技进步和创新。
讨论：人类观测宇宙的方法有哪些?你还知道哪些人类探索太空的故事?说出来和大家分享。
人类观测宇宙的方法包括光学观测、射电观测、X射线观测、引力波观测等多种手段。
任务二 了解我国太空探索发展历程
举例：查找相关资料，举例说出我国太空探索的主要成就，并说明其重要意义。
例如:北斗导航系统实现全球组网运行，高分专项天基对地“三高”观测能力形成等。
中国古有“嫦娥奔月”神话传说，今有月球探测“嫦娥工程”。2004年， 我国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。
任务三   了解我国探月工程
任务四   认识人类太空探索的意义
以“人类探索太空的意义”为主题，召开一次班会。
①太空探索有助于推动科技进步，促进新资源的开发；
②帮助我们了解宇宙的起源于演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响；
③通过太空探索，人类更好地保护地球家园；
④太空探索体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。