语文一年级下册（2024）小壁虎借尾巴课堂教学课件ppt

这是一份语文一年级下册（2024）小壁虎借尾巴课堂教学课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了小壁虎借尾巴等内容，欢迎下载使用。
接下来，让我们一起打开课本，看看小壁虎尾巴怎么断的，最后怎么样了呢。
标一标自然段，读一读。
他真是个傻瓜，什么都不会做。
含户字头的字一般和门户有关。
含车字旁的字一般和车辆有关。
结构：半包围组词：方向 向前 所向无敌
结构：半包围组词：天边 左边 无边无际
结构：左右组词：行动 行李 一意孤行
结构：上下组词：小草 草地 寸草不生
结构：半包围组词：赶走 赶上 你追我赶
结构：半包围组词：过去 过关 雨过天晴
结构：左右组词：找出 找到 东翻西找
统编版小学语文一年级下册课文6第二十课
自由阅读课文，说一说每幅插图对应哪些自然段？
根据插图理解感知全文的经过
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？
读第3～5自然段，看看壁虎找谁借尾巴？借尾之旅如何？
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎恳求的语气，表现出他的礼貌。
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
小鱼姐姐为什么没有借？
假如小鱼姐姐借了尾巴，会怎么样？
小鱼姐姐就拨不了水，游不了泳了。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
老牛没有借尾巴，他要用尾巴 。
燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾掌 握方向呢。
燕子没有借尾巴，她要用尾巴 。
鱼、牛和燕子的尾巴各有其独特的作用
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
说明了小壁虎爬的时间久，路程长。
我长出一条新尾巴啦！
傻孩子，你转过身子看看。
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新尾巴？
壁虎尾巴一挣就断，断了能长出新的来，这叫“再生”。壁虎的尾巴被蛇咬住，如果不及时挣断尾巴，就会被蛇吃掉，因此壁虎的尾巴有自我保护的作用。
动物的尾巴各有不同的特点和功能：
猴子的尾巴长而灵活，可以用来抓握物体和攀爬树木。
蝎子的尾巴是用来攻击敌人的。
老虎的尾巴长而粗壮，可以用来攻击猎物。
猫的尾巴短而灵活，可以用来平衡身体和攀爬树木。