数学西师大版（2024）认识加法优质课件ppt

这是一份数学西师大版（2024）认识加法优质课件ppt，文件包含西师大版一年级上册数学第二单元认识加法5《做张加法表》课件pptxpptx、西师大版一年级上册数学第二单元5《认识加法做张加法表》》教学设计docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
（一）学习目标描述1. 学生能够理解加法表的结构和规律，能准确说出加法表中每行、每列算式的特点。2. 能熟练运用加法表进行10以内的加法运算，提高计算能力。3. 学会制作简单的加法表，掌握制作的方法和步骤。（二）学习分析内容1. 知识基础：学生已掌握10以内数的认识和简单的加法运算，如2 + 3 = 5，4 + 1 = 5等。2. 能力水平：具备一定的观察能力和动手操作能力，但逻辑思维能力还在发展中，需要教师引导发现加法表中的规律。3. 学习风格：一年级学生活泼好动，对直观、有趣的学习内容更感兴趣，喜欢通过小组合作、游戏等方式学习。（三）学科核心素养1. 数感：在制作和运用加法表的过程中，进一步增强学生对10以内数的大小、数量关系的感知。2. 符号意识：巩固对“+”“=”等运算符号的认识和运用。3. 模型思想：将加法运算通过加法表的形式构建成一个数学模型，帮助学生理解加法运算的本质和规律。
同学们，我们之前学习了很多加法算式，比如2 + 3，谁能快速说出答案？
今天我们就一起来探索一下，做个加法表。”
如果老师把所有0 - 9的加法算式都放在一起，会有什么规律呢？
有规律地排一排， 做张加法表吧
1+6=7
2+5=7
3+4=7
4+3=7
5+2=7
6+1=7
有几种不同的结果呢？
提问：“仔细看看这个加法表，你发现了什么规律？
横着看，和不变，一个加数依次增加1，另一个加数也依次减1 ，如1 + 6= 7，2 +5 = 2，3 + 4 = 7；
竖着看，另一个加数不变，一个加数依次增加1，和也依次增加1，如1 +2 = 3，2 + 2 = 4，3 + 2 = 5 ；
斜着看，从左下角到右上角，一个加数不变，另一个加数减少1，和依次减少1，如2+ 7 = 9，2 + 6 = 8，2 + 5 = 7。
1. 照样子，先连线，再填空。
1+6= 7
6+ 1 =
2+ = 7
+ = 7
5+ = 7
哪两张卡片上的点子数 合起来是 8？
哪两张卡片上的点子数 合起来是9？
4. 找朋友。（连线）
1. 提出问题：“如果我们要制作20以内的加法表，你觉得会有什么不同？它可能会有哪些规律呢？课后可以和小伙伴一起讨论一下。”
2. 鼓励学生在生活中寻找可以用加法解决的问题，并尝试用加法表来计算。
1. 与学生一起回顾本节课的主要内容，提问：“今天我们一起制作了加法表，谁能说一说制作加法表有什么好处？我们又发现了加法表中的哪些规律？”2. 请几位同学回答后，教师进行总结：“制作加法表可以帮助我们更好地理解加法运算，快速找到加法算式的答案。通过观察，我们发现了加法表横着、竖着、斜着都有不同的规律 。希望大家在以后的学习中，能经常运用加法表来解决问题。”