统编版（2024）四年级下册白桦第1课时课后作业题

这是一份统编版（2024）四年级下册白桦第1课时课后作业题，共3页。试卷主要包含了白桦，在的金晖里，闪着的雪花等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音写词语。
bái huà má rónɡ rónɡ
（ ） （ ）
xiā sǎ huā suì ménɡ lónɡ
（ ） （ ） （ ）
二、按课文内容补充词语。
（ ）的树枝 （ ）的枝头
（ ）的花边 （ ）的流苏
三、按课文内容填空。
1.在( )的寂静中，( )着这棵白桦。
2.在( )的金晖里，闪着( )的雪花。
四、用“√”给加点字选择正确的读音。
绽放（diàn zhàn） 徜徉（yánɡ xiánɡ）
白桦（huá huà） 白雪皑皑（ái ǎi）
五、按要求写词语。
( )的流苏 ( )的朝霞 ( )的金晖
( )的雪花 ( )的树枝 ( )的光华
六、积累拓展。
诗歌中常常写到一些植物，如松、竹、梅、兰，你知道哪些与植物有关的诗歌？默写出你最喜欢的一首。
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七、课内阅读。
在朦胧的寂静中
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着
姗姗来迟的朝霞，
它向白雪皑皑的树枝
又抹一层银色的光华。
1.这两节诗主要突出了什么？( )
A.白桦的外在形象。
B.白桦的内在气质。
2.下面的说法正确的是( )(多选)
A.前一小节写白桦静中有动的气质美。
B.后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。
C.“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。
D.“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。
3.这两节诗表达了作者怎样的思想感情？
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一、白 桦 毛茸 茸 潇 洒 花穗 朦 胧
二、（白雪皑皑）（毛茸茸）（雪绣）（洁白）
三、1.朦胧 玉立 2.灿灿 晶亮
四、zhàn yánɡ huà ái
五洁白 姗姗来迟 灿灿
晶亮 白雪皑皑 银色
六、略。
七、
1.B
2.ABC
3.表达了作者对白桦由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。