人教部编版（2024）七年级下册（2024）木兰诗课前预习ppt课件

这是一份人教部编版（2024）七年级下册（2024）木兰诗课前预习ppt课件，共49页。PPT课件主要包含了教学目标，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观，导入新课，霍去病，戚继光，文学常识，作者作品，创作背景等内容，欢迎下载使用。
教学目标导入新课文学常识朗读诗歌翻译诗歌理清结构诗歌赏析木兰形象探究写法主旨归纳拓展迁移
引导学生通过朗读、默读等方式，感知诗歌的音乐美和语言美，培养学生的语言感受能力。
通过反复诵读，引导学生掌握诗歌的节奏和韵律，从而更好地理解诗歌的内容和情感。
通过学习木兰的故事，培养学生的孝顺、勇敢、坚毅等优秀品质，提高学生的道德素质。
你知道中国这些历史英雄人物的名字吗？
花木兰的故事源于《木兰诗》，《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。
选自《乐府诗集》卷二十五。木兰女扮男装，代父从军，征战疆场数年，屡建功勋，无人发现她是女子。唐代追封为孝烈将军，设祠纪念。 它产生的时代众说纷纭，但从历史地理的条件可以判定事和诗可能产生后魏，这诗产生于民间，在长期流传过程中，有经后代文人润色的痕迹，但基本上还是保存了民歌易记易诵的特色。《木兰诗》与《孔雀东南飞》，被称为乐府民歌中的“双璧”。
乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的专门官署，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来， ... 叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。
机杼（zhù ） 可汗（ kèhán） 鞍鞯（ jiān） 辔头（ pèi）燕 山（ yān） 胡骑（jì）戎机（ róng） 朔气（shuò ） 金柝（tuò ） 红妆（zhuāng） 著我旧时裳（zhuó） 傍走地 （ bàng）
　　唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。　　问女/何所/思，问女/何所/忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵，军书/十二卷，卷卷/有/爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍马，从此/替爷征。　　东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边，不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头，不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。　　万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。
　　归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎;愿驰/千里足，送儿/还故乡。　　爷娘/闻女来，出郭/相扶将;阿姊/闻妹来，当户/理红妆;小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床，脱我/战时袍，著我/旧时裳，当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰是/女郎。　　雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离;双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌?
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
译文：叹息声一声又一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰的叹息声。
织布机发出的声音。杼，织布的梭子
对着门织布。当，对着。户，门
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
译文：问木兰在想什么，问木兰在思念什么。木兰没有想什么，也没有思念什么。
昨夜见军帖，可汗大点兵，
译文：昨夜我看见军中的文告，可汗大规模地征兵，
军书十二卷，卷卷有爷名。
译文：征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。
和下文的“阿爷”一样，都指父亲
征兵的名册很多卷。军书，军中的文书，这里指征兵的名册
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替父征。
译文：父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为（此）去买鞍马，从此替父亲出征。
译文：（木兰）到各处集市买了骏马，买了马鞍和马鞍下的垫子，买了驾驭战马用的嚼子和缰绳，还买了长鞭。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
驾驭牲口用的嚼子和缰绳
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
译文：早晨告别父母上路，傍晚住在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到黄河急速的水流声。早晨告别黄河上路，傍晚到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只听到燕山胡人的战马的嘶叫声。
万里赴戎机，关山度若飞。
译文：（木兰）远行万里，投身战事，飞一样地越过一道道关塞山岭。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具
译文：北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光照在将士们的铠甲上 。
铠甲，古代军人穿的护身服装
将军百战死，壮士十年归。
译文：将士们身经百战，有的战死沙场，有的转战多年后胜利归来。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。
译文：（木兰）归来朝见天子，天子坐在朝堂上（论功行赏）。（给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。
古代帝王举行大典的朝堂
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
译文：天子询问(木兰)想要什么，木兰不做尚书郎，希望骑上千里马，(让千里马)送自己返回故乡。
尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
译文：父母听说女儿回来了，相互搀扶着到城外（迎接）；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。
开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
译文：木兰打开各个房间的门，坐坐各个房间的床。脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前的衣裳。对着窗户和镜子梳理美丽的头发，在脸上贴上花黄。
像云那样的鬓发，形容好看的头发
古代妇女的一种面部装饰物
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
译文：出门去见军中的同伴，同伴们都很惊讶：在同一个军队中多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”
在同一个军队中。行，行伍，即军队
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
译文：（据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，）雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着（，所以容易辨认）；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
一、（1，2）决定代父从军，二、（3）准备出征奔赴战场三、（4）十来年征战生活四、（5）还朝辞官五、（6）木兰还乡亲人团聚六、（7）比喻赞美， 讴歌英雄
1.唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
2.昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。
——勇敢坚毅 忠孝两全
—渲染战前准备的紧张和忙碌
3.阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
4.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
—女儿情怀衬托思亲之情
—征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈 —勇敢坚强的英雄气概
5.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
6.万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
——不慕高官厚禄热爱和平生活。
—渲染归家的欢乐气氛亲人团聚的喜悦心情和忙碌
7.归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
8.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
——渲染木兰的热爱生活，美丽可爱的女儿情态。
9.开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。
10.出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。
11雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
奇女子 （ 巾帼英雄 矫健的勇士 ）
普通人 （ 平民少女 娇美的女儿）
勤劳善良又坚毅勇敢 淳厚朴实又机敏活泼 热爱亲人又报效国家 不慕高官厚禄而热爱和平生活
诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？
从军缘由——详写出征前的准备——略写出征中的思亲心理——详写关山飞度，征战沙场——略写 详写女儿情态略写英雄气概凯旋辞官——详写家人迎接——详写木兰改装——详写繁简安排有详有略，起到了突出人物特征，突出对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬，表现作者倾向的作用 隐含了作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。
通过木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。
你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？
穆桂英挂帅破天门 梁红玉击鼓战金山 红娘子起义赴疆场