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      [精] 人教版数学七年级下册 8.3.2 《实数及其简单运算》第二课时 课件+教案+导学案 +同步测试(含答案)

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      人教版(2024)七年级下册(2024)实数及其简单运算优质ppt课件

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      这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)实数及其简单运算优质ppt课件,文件包含832《实数及其简单运算》第二课时pptx、832《实数及其简单运算》第二课时教案docx、832《实数及其简单运算》第二课时导学案docx、832《实数及其简单运算》第二课时同步测试docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
      (1)理解实数的相反数、绝对值的意义,会求一个实数的相反数和绝对值.(2)知道有理数的运算法则和运算性质等在实数范围内仍成立,会进行简单的实数运算.
      把有理数扩充到实数之后,有理数关于相反数和绝对值的意义、运算法则和运算律等同样适合于实数,这节课我们就来学习这些内容.
      有理数关于相反数和绝对值的意义同样适用于实数.
      1. 求下列各数的相反数与绝对值.
      思考:当数从有理数扩充到实数以后,实数之间要如何计算?
      实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算,而且正数及0可以进行开平方运算,任意一个实数可以进行开立方运算.在进行实数的运算时,有理数的运算法则及运算性质等同样适用.
      1.加法交换律: a+b=b+a 2.乘法交换律: a×b=b×a3.加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c) 4.乘法结合律: (a×b)×c=a×(b×c)5.分配律:a×(b+c)=a×b+a×c
      在实数运算中,当遇到无理数并且需要求出计算结果的近似值时,一般先用近似有限小数(例如,比计算结果要求的精确度多取一位)去代替无理数,再进行计算,最后对计算结果四舍五入.
      在近似计算时,计算过程中有时也使用“去尾法”,即用近似有限小数去代替无理数时,直接舍去要保留数位的下一位数字,最后对计算结果四舍五入.
      3. 计算(结果保留小数点后两位):
      误区:没有掌握实数的运算律.
      错因分析:本题错将乘法结合律用在乘除混合运算上了.对于这类同级运算,应该按从左到右的顺序进行计算,乘除混合运算通常先将除法转变为乘法再计算.
      3.下面是一个简单的数值运算程序,当输入x的值为16时,输出的数值为____.(用科学计算器计算或笔算)
      5.若 a2 = 25,|b|=3,则 a + b 的所有可能值为( )A.8 B.8或2 C.8或-2 D.±8或±2
      分析:实数的实际应用,通常可以根据等量关系构建方程,再利用开方求值,解题时注意实际问题中未知数的取值范围.
      加、减、乘、除、乘方、开方
      有理数关于相反数、绝对值的意义同样适用于实数
      有理数的运算法则、运算性质在实数范围内仍然适用

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      8.3 实数及其简单运算

      版本:人教版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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