
















所属成套资源:人教版数学七年级下册(2024)PPT课件+教学设计+同步训练题+导学案整套
人教版(2024)七年级下册(2024)实数及其简单运算优质ppt课件
展开 这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)实数及其简单运算优质ppt课件,文件包含832《实数及其简单运算》第二课时pptx、832《实数及其简单运算》第二课时教案docx、832《实数及其简单运算》第二课时导学案docx、832《实数及其简单运算》第二课时同步测试docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
(1)理解实数的相反数、绝对值的意义,会求一个实数的相反数和绝对值.(2)知道有理数的运算法则和运算性质等在实数范围内仍成立,会进行简单的实数运算.
把有理数扩充到实数之后,有理数关于相反数和绝对值的意义、运算法则和运算律等同样适合于实数,这节课我们就来学习这些内容.
有理数关于相反数和绝对值的意义同样适用于实数.
1. 求下列各数的相反数与绝对值.
思考:当数从有理数扩充到实数以后,实数之间要如何计算?
实数之间不仅可以进行加、减、乘、除(除数不为0)、乘方运算,而且正数及0可以进行开平方运算,任意一个实数可以进行开立方运算.在进行实数的运算时,有理数的运算法则及运算性质等同样适用.
1.加法交换律: a+b=b+a 2.乘法交换律: a×b=b×a3.加法结合律: (a+b)+c=a+(b+c) 4.乘法结合律: (a×b)×c=a×(b×c)5.分配律:a×(b+c)=a×b+a×c
在实数运算中,当遇到无理数并且需要求出计算结果的近似值时,一般先用近似有限小数(例如,比计算结果要求的精确度多取一位)去代替无理数,再进行计算,最后对计算结果四舍五入.
在近似计算时,计算过程中有时也使用“去尾法”,即用近似有限小数去代替无理数时,直接舍去要保留数位的下一位数字,最后对计算结果四舍五入.
3. 计算(结果保留小数点后两位):
误区:没有掌握实数的运算律.
错因分析:本题错将乘法结合律用在乘除混合运算上了.对于这类同级运算,应该按从左到右的顺序进行计算,乘除混合运算通常先将除法转变为乘法再计算.
3.下面是一个简单的数值运算程序,当输入x的值为16时,输出的数值为____.(用科学计算器计算或笔算)
5.若 a2 = 25,|b|=3,则 a + b 的所有可能值为( )A.8 B.8或2 C.8或-2 D.±8或±2
分析:实数的实际应用,通常可以根据等量关系构建方程,再利用开方求值,解题时注意实际问题中未知数的取值范围.
加、减、乘、除、乘方、开方
有理数关于相反数、绝对值的意义同样适用于实数
有理数的运算法则、运算性质在实数范围内仍然适用
相关课件
这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)实数及其简单运算优质ppt课件,文件包含832《实数及其简单运算》第二课时pptx、832《实数及其简单运算》第二课时教案docx、832《实数及其简单运算》第二课时导学案docx、832《实数及其简单运算》第二课时同步测试docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版(2024)七年级下册(2024)实数及其简单运算优质课课件ppt,文件包含831《实数及其简单运算》第一课时pptx、831《实数及其简单运算》第一课时教案docx、831《实数及其简单运算》第一课时导学案docx、831《实数及其简单运算》第一课时同步测试docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共39页, 欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版(2024)七年级下册(2024)8.3 实数及其简单运算获奖ppt课件,共55页。PPT课件主要包含了小结梳理,变式训练,布置作业,完成下面表格,不存在,实数的运算,用计算器计算等内容,欢迎下载使用。
相关课件 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 






.png)




