统编版三年级语文下册期末综合过关验收卷（含答案）

这是一份统编版三年级语文下册期末综合过关验收卷（含答案），共4页。试卷主要包含了5分，共8分)，同学们参观时十分认真，会客厅中，大家热烈地讨论着，文学馆中，大家读故事，悟道理等内容，欢迎下载使用。
建议用时：90分钟 满分：100分+卷面分5分 得分：
璀璨而厚重的传统文化是中国人的根。几千年来，中华文化生生不息，给无数人带来智慧和力量。一起参与“寻文化之根，做智慧少年”主题活动，完成相关任务，感受中华文化的魅力吧。
任务一：探秘汉字文化，做启智少年
1.请为本次活动完善海报，将主题工整地抄写在横线上。(3分)
2.同学们收到了活动入场券，读一读入场券的内容，完成练习。(18分)
亲爱的同学们，欢迎来参加活动。在这里，你们可以知晓古人如何xī shōu
( )前人的jīng yàn( ),传承chuàng xīn( );可以[欣赏 观看]jì lù( )历史文明的文物；可以挖掘古代建筑shè jì( )的匠心独运；可以探寻浩瀚yǔzhòu( )的mì mì( )……在这里,你们会被古人的智慧和cái gàn
( )折服，[惊叹 惊讶]于他们作出的伟大贡献！
(1)根据语境，看拼音写词语。(每字0.5分，共8分)
(2)“匠”字的第四笔是( )(3分)
A. 丿 B. 一 C. I D. 亡
(3)下面加点字读音与“折服”中“折”字读音不同的是( )(3分)
A.折断 B. 曲折 C.折腾 D.百折不挠
(4)用“✔”画出语段中“[ ]”内使用恰当的词语。(每空2分，共4分)
任务二：做客文化殿堂，做明智少年
◎文化馆中，大家欣赏了厚重的中华文化，并展开了热烈的交流。请你也参与进来。
3.瞧，主持人正在介绍源远流长的中华文化，请把主持人的话转述给同学们。(2分)
主持人对大家说：“我很荣幸今天能带领大家一起领略中华文化之美。”

4.听着主持人的介绍，大家纷纷被馆内的文物所吸引。照样子，给人物加上合适的动作或神态，让句子更生动。(2分)
“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
看到琳琅满目的精美玉器，大家 ：“真是太美了！”
5.同学们参观时十分认真。看看大家参观时的情形，照样子，围绕一个意思把文化馆藏品的丰富写清楚。(3分)
文化馆内的藏品可真丰富呀！
6.会客厅中，大家热烈地讨论着。请你根据积累的知识，把内容补充完整。(9分)
(1)在中华传统文化中，有许多与数字“四”有关的内容。在古代，“ ”是文人雅士修身养性的必修课，因此有了“雅人四好”之说；春秋战国时期，扁鹊提出“ ”四种方法，它们成为“中医四诊”；中国传统书写与绘画的工具“ ”，被称为“文房四宝”。此外，还有“书法四体”“花间四友”……它们共同形成了独特的“四”字文化。(每空1分，共3分)
(2)古诗是中华文化的瑰宝。在古诗中，我们能看到“人间四月芳菲尽， ”的动人美景，听到“ ，上有黄鹂深树鸣”的清脆鸟鸣，感受到“千门万户曈曈日， ”的喜悦之情，还能领略到“遥知兄弟登高处， ”的强烈思念。(每空1分，共4分)
(3)中国传统名句教会我们很多道理。“见善则迁， ”告诉我们见了好的品行要学习，犯了错误要改正；“ ，水来土掩”启示我们要根据具体情况采取相应的措施。(每空1分，共2分)
7.汉服是中华文化的“流动画卷”，读材料，完成练习。(20分)
【材料一】中国汉服有许多别称，如华服、华夏衣裳等。总体看来，汉服的形式主要有两大类，一种上身为衣，下身为裳(cháng)；另一种上衣下裳合二为一，形如长袍。汉服除了形式特点鲜明，还蕴含着中华文化独有的精神内涵，如“上衣下裳”体现了中华文化天人合一的思想，“交领右衽(rèn，表示衣襟)”体现了古代以右为尊的观念，“中缝垂带”“宽袍大袖”等体现出中国人正直宽厚的精神品格。
【材料二】①2024年的中国洛阳牡丹文化节，洛阳汉服再度火爆出圈。
②汉服出圈，得益于中华优秀传统文化的助力。洛阳将独具特色的城市历史与汉服文化结合在一起，通过线上线下的形式，推介源远流长的中华优秀传统文化，一方面是对传统文化的致敬和传承，另一方面也彰显了洛阳文化之美和文化自信。
③汉服出圈，还因为它能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美。在洛阳的大街小巷，我们不仅能随处看到身穿汉服的年轻人，更能看到汉服装扮的老人和小孩。“汉服奶奶”凭借中华传统服饰之美和自身风韵，展示了大气优雅和古典之美。“汉服儿童”奔于街巷，行拱手礼，吟古诗词，凭借灵动的汉服，亲近历史，感受传统文化之美。
(1)根据材料一，完成下面表格。(每空2分，共6分)
(2)“出圈”的意思是“人或事物知名度变高，开始走入大众视野”。联系上下文和生活实际，我推测画线句子的意思是 。(3分)
(3)材料二是从哪两个方面把洛阳汉服火爆出圈的原因写清楚的?根据材料内容写一写。(每空2分，共4分)
(4)材料二第③段通过列举年轻人、 和 的表现，写出了汉服在洛阳不同年龄段的人群中广为流行。(每空1分，共2分)
(5)小语的姑姑要从武汉去洛阳玩，她正在考虑要不要穿汉服畅游洛阳。如果你是小语，你会怎样劝说姑姑穿汉服呢?结合材料写一写。(5分)


任务三：走进文学宝库，做睿智少年
8.文学馆中，大家读故事，悟道理。请你读一读下面的故事，完成练习。(13分)
一次，猫在森林里散步，看到狐狸大摇大摆地走来。
一向热情的猫主动打招呼：“尊敬的狐狸先生，你好。”狐狸一向很自大，他怎么瞧得上猫呢。在他看来，和自己相比，猫没有什么本事。狐狸有些不耐烦地说：“原来是小猫啊，喜欢摸胡子、吃老鼠的小东西。你有几种本事?”
猫谦虚地说：“我只有一种本事，在狗追我的时候，我会爬到树上。”狐狸听了之后，心里暗自得意，于是便傲慢地说：“原来你如此无能啊！你看我，我有一百多种本事，还有十袋计策。以后你跟着我吧，我教你怎样战胜狗。”
狐狸话音刚落，一条猎狗闯进了森林。猎狗发现了狐狸和猫，就迅速朝他们跑过来。生死关头，猫敏捷地上了树，自恃本领高强的狐狸却被猎狗咬住了。猫在树上焦急地叫喊：“狐狸，快打开袋子，拿计策脱身！”狐狸还没来得及回答，就被猎狗咬死了。
猫叹息着说：“狐狸有一百多种本事，十袋计策，但都不能帮他逃命，看来本事不在于多，重要的是要有用啊！”
(1)了解故事的主要内容，把思维导图补充完整，并试着复述故事。
(每空2分，共6分)
(2)下面说法不正确的一项是( )(3分)
A.狐狸被猎狗咬住是因为他没有用他的十袋计策。
B.读故事最后一个自然段可知，猫认为本事不在于多，而在于有用。
C.故事中，猫的态度十分谦虚，而狐狸的态度则十分傲慢。
(3)语文读了这则寓言，你明白了什么道理?(4分)


任务四：放飞想象翅膀，做才智少年
9.传统节日是中华文化的“欢乐时光机”。发挥想象，写一写你与传统节日的故事。(30分)
“传统节日小使者”邀请你一起过节，快
从图中选一个你最喜欢的小使者，放飞想象，编一个
有趣的过节故事吧。注意题目自拟；可以写和小使者
过节的过程，也可以写和小使者在节日中发生的奇特事情；不少于300字。(请自备作文纸进行习作)
期末综合过关验收卷
2.(1)吸收 经验 创新 记录设计 宇宙 秘密 才干
(2)B
(3)C
(4)欣赏 惊叹
3.主持人对大家说，他(她)很荣幸今天能带领大家一起领略中华文化之美。
4.示例兴奋地赞叹
5.示例有造型独特的陶器，有古朴厚重的青铜器，还有精美的画作。
6.(1)琴棋书画 望闻问切 笔墨纸砚
(2)山寺桃花始盛开 独怜幽草涧边生总把新桃换旧符 遍插茱萸少一人
7.(1)
(3)有过则改 兵来将挡
(2)洛阳汉服知名度变高，受到很多人的关注
(3)中华优秀传统文化的助力 汉服能充分展示不同年龄人群的自身气质和古典之美
(4)老人 小孩
(5)示例姑姑，您还是穿上汉服游洛阳吧。一方面汉服蕴含着中华文化独有的精神内涵，穿上汉服更能亲近历史，感受传统文化之美；另一方面，穿汉服也能体现您的气质和古典之美。
8.(1)经过：爬到树上 一百多种本事和十袋计策
结果：被猎狗咬死了
(2)A
(3)示例只有拥有真才实学的人才能有所作为，只会夸夸其谈，没有真本事的人不会有好结果。
汉服的特点
蕴含的精神内涵
上衣下裳


古代以右为尊的观念
中缝垂带、宽袍大袖

汉服的特点
蕴含的精神内涵
上衣下裳
中华文化天人合一的思想
交领右衽
古代以右为尊的观念
中缝垂带、宽袍大袖
中国人正直宽厚的精神品格