统编版三年级语文下册期末综合测试卷(一)（含答案）

这是一份统编版三年级语文下册期末综合测试卷(一)（含答案），共4页。试卷主要包含了我会拼音，我会写字，我会给加点字选择正确的读音，我会组词，我会补全词语，并能完成练习，我会查字典，我会选词填空，我能根据积累，完成填空，我会用“/”划分词句间的停顿等内容，欢迎下载使用。
卷面书写(3分)
一、亲爱的同学们，如果你书写规范，端正、整洁、清楚，就能得到 3 分卷面分哟！
积累运用(51分)
二、我会拼音，我会写字。(7分)
yuān yāng
1.春天来了，们正在沙滩上睡大觉。
ǒu ěr lüè guò
2.小燕子在空中飞行，会湖面。
zī shì
3.老师要求我们做操时要规范、正确。
chí táng
4.里的荷花开了，多美啊！
bīng líng
5.我最爱吃激了，但妈妈说吃多了对身体不好。
fù zé
6.做人做事要学会对自己的行为。
三、我会给加点字选择正确的读音。(在正确读音下画“✔”)(8分)
恼怒(nǎ nù) 翼尖(jī yì) 疲倦(jüàn juàn) 懦弱(nò nuò)
分配(piè pèi) 欧洲(ā ōu) 拱桥(gǒng gōng) 阻力(zǒu zǔ)
四、我会组词。(8分)
性( ) 衬( ) 检( ) 跨( )
姓( ) 付( ) 捡( ) 挎( )
五、我会补全词语，并能完成练习。(10分)
没精( )( ) ( )辕( )辙 ( )( )丧气
守株( )( ) ( )奇( )艳 ( )( )花香
(1)表现神态的词语有 、 。
(2)出自寓言故事的词语有 、 。
六、我会查字典。(4分)
“举”字，用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法，应先查( )部，再查( )画。
七、我会选词填空。(5分)
欣赏 观赏
1.这画廊里的画意境比较独特，来( )的人不少。
2.他不着急离开了，对着池水( )自己的美丽。
扬眉吐气 一鼓作气 灰心丧气
3.就在狮子( )不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
4.新中国成立后，人们终于可以( )了。
5.我们大家( )，把剩下的活儿全干完了。
八、我能根据积累，完成填空。(5分)
1. ,春风花草香。
2. ，添得黄鹂四五声。
3.垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 。
4.见善则迁, 。——《 》
九、我会用“/”划分词句间的停顿。(4分)
例：田中/有株(划一处)
1.竹外桃花三两枝。(划三处)
2.宋人有耕者。(划一处)
快乐阅读
十、课内阅读。(13分)
荷花(已 巳)经开了不少了。荷叶挨(āi ái)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩(lèn nèn)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅(fù fú)活的画，那画家的本领可真了不起。
1.在文中的括号里选择正确的读音或恰当的字，用“✔”标出来。(4分)
2.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字用得特别好，理由是 。 (2分)
3.“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花的姿势多: 。(2分)
4.为什么说这一池荷花就是“一大幅活的画”呢?(2分)


5.我知道画“ ”的句子中的“画家”是指 ，“画家的本领可真了不起”是作者对 的由衷赞叹，我也能夸夸它： 。 (3分)
十一、课外阅读。(16分)
老鼠请愿
鼠年，一只老鼠来到一位作家家里。这只老鼠说：“先生，你好！我是代表全体老鼠来请愿的。”老鼠请愿?作家感到十分有趣，就说：“好哇，请讲吧。”
老鼠清了清嗓子，一本正经地讲开了：“先生想必知道，今年是鼠年。这鼠年，应该是我们老鼠扬眉吐气之年，时来运转之年。所以，我们全体老鼠强烈要求，所有作家必须把自己作品中的老鼠形象统统改过来，应该赋予我们老鼠诚实、勤劳、聪明、可爱的形象，彻底改变人们的传统观念。这样，我们老鼠才能真正时来运转、扬眉吐气。你听明白了吗?”
作家笑了笑。他说：“这不可能。原因很简单，想改变自己的形象，自己得拿出行动来。如果你们老鼠还是那样偷偷摸摸，不劳而获，不仅鼠年改变不了你们的现状，作家也无法改变你们的命运。事情就是这样，请吧。”
1.根据意思写出文中相应的词语。(4分)
(1)自己不劳动而获得别人的劳动成果。 ( )
(2)形容被压抑的心情得到舒展而快活如意。 ( )
2.短文写了一件什么事?请按“谁向谁请愿，请的什么愿，结果怎么样”的思路来写。(3分)


3.作家是怎样回答老鼠请愿的?在相应的句子下面画“ ”，并理解填空。(6分)
作家的意思是：老鼠要想改变 ，必须拿出 、 ，也就是改掉 的不良行为。
4.这则寓言故事是拿老鼠来比喻社会上的哪一类人?(3分)

十二、习作风景线。(20分)
本次习作，就让我们发挥想象，编写一篇寓言故事，把你想告诉大家的道理通过寓言故事表达出来吧。
要求：语言通顺，寓意明确，题目自拟。
答案：
二、1.鸳鸯 2.偶尔 掠过 3.姿势 4.池塘 5.冰凌 6.负责
三、nù yì juàn nuò pèi ōu gǒng zǔ
四、
五、打采 南 北灰心 待兔 争 斗 鸟语
(1)没精打采 灰心丧气 (2)南辕北辙 守株待兔
六、J jǔ 丶 8
七、1.观赏 2.欣赏 3.灰心丧气 4.扬眉吐气5.一鼓作气
八、1.迟日江山丽 2.绿阴不减来时路 3.山溪像绿玉带一样平静 4.有过则改 周易
九、1.竹外/桃花/三两/枝 2.宋人/有耕者。
十、1.已 āi nèn fú
2.用拟人的手法生动地写出了荷花的鲜艳夺目和卓尔不群之态。
3.千姿百态
4.因为这一池荷花色彩明艳、姿态万千，像极了画家笔下色彩斑斓的风景画，而这一池荷花又是活生生的真实美景，所以说是“一大幅活的画”。
5.大自然 大自然 示例：大自然，你这位能工巧匠，将我们的祖国山川雕琢得如此壮丽多娇。
十一、1.(1)不劳而获 (2)扬眉吐气
2.老鼠向作家请愿，要求作家在作品中把老鼠的形象改成正面形象，作家拒绝了。
3.这不可能……事情就是这样，请吧。
自己的形象 行动 偷偷摸摸 不劳而获
4.比喻偷偷摸摸、不劳而获的人。
十二、略。
题 号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总 分
得 分