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      (人教版)2024-2025高一下学期生物课后练习(第6章 第4节 协同进化与生物多样性的形成)+答案

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      高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》协同进化与生物多样性的形成巩固练习

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      这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》协同进化与生物多样性的形成巩固练习,共7页。试卷主要包含了单选题,多选题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

      一、单选题:本题共13小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
      1. 下图为1万多年以来某湖泊变化示意图,现将四个湖泊中的鳉鱼混养,发现Ⅰ′、Ⅱ′两湖的鳉鱼交配产生高度不育的后代,Ⅲ′、Ⅳ′两湖的鏘鱼交配产生具有正常生殖能力的子代,且子代之间存在一定的性状差异。下列叙述错误的是( )
      A.Ⅳ′湖中所有鳉鱼的全部基因称为该鳉鱼种群的基因库
      B.自然选择导致Ⅰ′、Ⅱ′湖中鳉鱼的基因频率发生定向改变
      C.Ⅰ′、Ⅱ′两湖的鳉鱼之间及其与无机环境之间进行协同进化
      D.Ⅲ′、Ⅳ′两湖的鳉鱼交配子代存在性状差异体现了基因多样性
      2. 阅读下列材料,回答下列小题。
      自然界中近70%的植物病毒需要依靠介体昆虫传播。介体昆虫可以通过自噬途径降解病毒颗粒;病毒也可以劫持或破坏自噬途径,从而在介体昆虫体内持续增殖。
      南方水稻黑条矮缩病毒(SDV)进入白背飞虱(介体昆虫)的肠道上皮细胞,通过血液循环到达其唾液腺,白背飞虱进食植物时将病毒传播。某团队发现SDV侵染介体昆虫后“逃逸”的新机制,如图。SDV侵染白背飞虱后,促进Atgs基因的表达激活了自噬,Atg8Ⅱ蛋白参与早期自噬体的延伸。进一步研究发现在自噬体膜上有很多正在组装和成熟的病毒颗粒,病毒外壳蛋白P10可以与溶酶体膜上的LAMP1互作,操纵白背飞虱自噬,使SDV逃过防御,促进其持久传播。
      1.下列关于白背飞虱的叙述错误的是( )
      A.白背飞虱细胞中自噬体与溶酶体的融合体现了生物膜的流动性
      B.通过基因工程增加白背飞虱体内Atg8Ⅱ基因的表达可降低SDV的病毒量
      C.白背飞虱的自噬体膜为病毒外壳蛋白P10的大量聚集提供了场所
      D.SDV侵染介体昆虫后“逃逸”的新机制是长期协同进化的结果
      2.下列关于SDV的叙述,错误的是( )
      A.SDV的遗传物质是RNA
      B.SDV可以分布于白背飞虱的细胞外液中,如唾液中
      C.SDV可以和ITGB3特异性结合,以胞吞的方式进入细胞
      D.SDV可能通过阻断自噬体与溶酶体融合,以避免其被自噬降解
      3. 下列关于协同进化的说法,错误的是( )
      A.协同进化可发生在不同物种之间
      B.协同进化可发生在生物与无机环境之间
      C.猎豹与羚羊之间的“军备竞赛”实现了二者的协同进化
      D.协同进化就是指各种生物在生存斗争中一起进化
      4. 研究人员对来自67种鳞翅目昆虫的W染色体进行了分析,发现这些W染色体可能源自同一祖先,而且W染色体在进化历程中通过基因转移融入了部分细菌基因,这些基因可能参与了鳞翅目昆虫的性别决定。下列叙述正确的是( )
      A.上述基因转移是通过细菌与鳞翅目昆虫间的自然杂交实现的
      B.对W染色体的分析为研究鳞翅目昆虫的进化提供了最直接的证据
      C.随着时间推移,鳞翅目昆虫种群中来自细菌的基因的频率将会不断上升
      D.鳞翅目昆虫进化过程中,基因转移可丰富其基因库,为进化提供更多原材料
      5. 进化论经历了从拉马克学说,再到“贝格尔”号上的达尔文学说,直至现如今的现代生物进化理论,一直在发展和变化中,下列相关叙述正确的是( )
      A.群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
      B.大量使用农药会使害虫种群中抗药性个体比例增加,这是协同进化的结果
      C.突变和基因重组属于可遗传变异,是随机的和定向的,能为生物的进化提供原材料
      D.生物进化的实质在于有利变异的保存,但最终不一定形成新物种
      6. 一万多年前,某地区的湖泊(A、B、C、D)通过小溪连通,湖中生活着鳉鱼。后来小溪渐渐消失、在各湖泊生活的鳉鱼之间的差异也逐渐变得明显。将4个湖泊的一些鳉鱼混合养殖,发现均能交配,其中A、B湖泊的鳉鱼交配产生的子代中的雄性个体不能产生精子,C、D湖泊的鳉鱼交配产生的子代具有正常的生殖能力;A、B两湖的鳉鱼繁殖期在5月,C、D两湖的鳉鱼繁殖期在7月。下列叙述正确的是( )
      A.繁殖期相同的鳉鱼间能进行基因交流,这体现了遗传多样性
      B.产生不育子代的鳉鱼间形成生殖隔离,这体现了物种多样性
      C.恢复小溪间的连通能短时间内消除各湖泊鳉鱼间的差异
      D.来自同一湖泊的鳉鱼未出现生殖隔离,因而没有进化
      7. 某地区少数人的一种免疫细胞表面受体CCR5的编码基因发生突变,导致受体CCR5结构改变,使得HIV-1病毒入侵该免疫细胞的几率下降。随时间推移,该突变基因频率逐渐增加。下列叙述错误的是( )
      A.该突变基因的出现是自然选择的结果
      B.该突变基因的出现增加了遗传多样性
      C.HIV病毒对人类种群具有选择作用,定向改变基因频率
      D.该突变基因频率的增加可使人群感染HIV-1的几率下降
      8. 大熊猫与小熊猫是同域分布的不同物种,属食肉目,但皆以竹子为主食,大熊猫99%的食物都是竹子,小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶等。大熊猫属于熊科,小熊猫属于小熊猫科,与其他食肉目动物比较,大熊猫与小熊猫前足皆多出一根手指——伪拇指,如图所示。下列推断错误的是( )
      A.大熊猫与小熊猫物种不同体现了群落多样性
      B.大熊猫与小熊猫的基因库存在较大差异,二者之间存在生殖隔离
      C.自然选择导致存在伪拇指的小熊猫能更好地适应其生存环境
      D.食肉目的大熊猫以竹子为主食,是大熊猫与环境协同进化的结果
      9. 下列关于生物进化的叙述,正确的是( )
      A.生态位的形成是不同生物之间协同进化的结果
      B.一个种群中所有个体含有的某个基因的总和称为该种群的基因库
      C.能引起种群基因频率改变的有基因重组、随机交配、基因突变等
      D.达尔文认为适应的来源是可遗传的变异,适应是自然选择的结果
      10. 决定自然界中真核生物多样性和特异性的根本原因是( )
      A.蛋白质分子的多样性和特异性
      B.DNA分子的多样性和特异性
      C.氨基酸种类的多样性和特异性
      D.化学元素和化合物的多样性和特异性
      11. 生活在沙滩上的芋螺进化出一种捕食工具——毒液;其被捕食者也进化出了躲避策略,如某些鱼类通过感知芋螺释放的化学信号来提前躲避;某些软体动物可以产生降解芋螺毒性的酶,下列说法正确的是( )
      A.某些鱼类感知芋螺释放化学信号的能力是定向变异的结果
      B.以多种动物为食的芋螺不利于增加物种多样性
      C.某沙滩上的芋螺及其他动植物共同构成生物群落
      D.芋螺释放毒液捕食和软体动物避免被毒杀策略是协同进化的结果
      12. 锈菌是一种真菌,可以通过无性菌丝的融合来进行体细胞杂交。小麦感染锈菌后会导致产量下降,对锈菌的遗传学研究可以为防治锈菌提供新思路。下列相关说法错误的是( )
      A.锈菌和小麦的寄生关系是长期协同进化的结果
      B.锈菌体细胞杂交的过程中会使其细胞壁中的纤维素与果胶分子重排
      C.锈菌体细胞杂交后可能会使细胞的染色体数目加倍,从而改变锈菌的表型
      D.动物细胞可以在某些病毒的作用下,发生类似锈菌体细胞杂交的过程
      13. 近来,科学家发现一种能固氮的藻类。研究者认为该藻类与某种蓝细菌具有内共生关系,该蓝细菌表现出向固氮细胞器进化的特征。以下现象中,不支持上述观点的是( )
      A.蓝细菌丢失了部分基因,需要依赖藻类提供某些蛋白质
      B.蓝细菌的分裂与藻类细胞同步,可随藻类细胞世代相传
      C.与叶绿体或线粒体不同,藻类中的蓝细菌仍具有单层膜
      D.蓝细菌结构显示出功能专业化,与藻类的形态变化同步
      二、多选题:本题共5小题,在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。
      14. 某地大白菜农田蜗牛危害严重,蜗牛能被一些鸟类捕食。蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的,研究人员调查了某地区的1000只蜗牛,对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计,得到的数据如表所示。下列分析错误的是( )
      A.1000只蜗牛中,aa的基因型频率为49%
      B.若Aa的基因型频率为32%,则a的基因频率为70%
      C.由表中数据可推断,A基因的频率将会增大
      D.鸟类的捕食使蜗牛基因频率发生定向改变
      15. 生物多样性是长期生物进化的结果。下列关于生物进化的叙述正确的是( )
      A.可通过比较同一种群不同时期的基因型频率来判断生物是否发生进化
      B.可通过比较不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的异同来判断亲缘关系的远近
      C.某种生物经长时间辐射,可能不经过地理隔离就能形成新物种
      D.达尔文的自然选择学说认为个体是生物进化的基本单位
      16. 蝙蝠是现存携带病毒较多的夜行性哺乳动物,这与其具有发达的回声定位系统、高体温(40℃)和强大的基因修复功能有关。下列叙述正确的是( )
      A.发达的回声定位系统可体现蝙蝠对夜行环境的适应
      B.变异病毒仍然可导致蝙蝠死亡,说明适应是相对的
      C.高体温利于提高病毒对蝙蝠的致病性,病毒有潜在破坏蝙蝠基因的能力
      D.蝙蝠与其携带的病毒在长期的生存斗争中协同进化
      17. 穿梭育种是近年来水稻、小麦等禾本科植物育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与国内国际其他地区的品种进行杂交,然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定,最终选育出多种抗病高产等优良特征的农作物新品种。下列关于穿梭育种的叙述正确的是( )
      A.穿梭育种利用的主要原理是基因重组
      B.穿梭育种充分地利用了禾本科植物的物种多样性
      C.穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件
      D.自然选择的方向不同使各地区的水稻基因库存在差异
      18. 下列关于生物进化的叙述,错误的是( )
      A.捕食者一般吃掉猎物中的老弱病残,不利于种群的可持续发展
      B.有性生殖的出现加速了生物进化的进程
      C.根据“收割理论”可知食性广的捕食者的存在不利于增加物种多样性
      D.协同进化就是不同物种之间在相互影响中不断进化和发展
      三、非选择题:本题共5小题。
      19. 一万多年前,某地区有许多湖泊(A、B、C、D),湖泊之间通过纵横交错的溪流连结起来,气候逐渐干旱,小溪流渐渐消失(如图1),湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题:
      (1)溪流消失后,各个湖泊中的鳉鱼不再发生基因交流,原因是出现了______。
      (2)鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a,该种群内的个体自由交配。图2为某段时间内种群A基因频率的变化情况,假设无基因突变,在______时间段内一定发生了进化,判断依据是______。
      (3)生活在该地区的某个鸟类种群的全部个体所带有的全部基因构成了该种群的______,该种群中具有______多样性,生物多样性是______的结果。
      (4)在湖泊周边的山林中有一个二倍体动物种群,该种动物性别决定方式为XY型,雌性和雄性个体数的比例为1:1。该动物种群处于遗传平衡状态,雄性个体中有1/5患甲病(由X染色体上b基因决定)。推测该病致病基因的频率约为______,该种群中甲病基因携带者占雌性的______。
      20. 50年前某地区的两个湖泊(X和Y)的水温都常年保持30-35℃。科学家们调查了两湖泊中一种体形小、繁殖周期短的P鱼的水温适应性,结果发现这种鱼的水温适应范围很狭窄:水温低于27℃,P鱼的受精卵不能正常孵化;水温低于22℃或高于40℃则死亡。后来,地质状况发生变化,导致湖泊水温逐渐发生不同变化。调查得知,X湖水温从50年前的30-35℃逐年下降,至今已稳定保持在22-26℃,且湖中P鱼的种群规模保持不变。Y湖水温仍保持在30-35℃,生物群落和P鱼的特性较50年前无明显变化。
      (1)根据现代进化理论,X湖中各种生物进化的单位是______,湖泊以及周围环境中生物多样性的形成是_______的结果。
      (2)这50年时间,使X湖中的P鱼性状发生显著差异的根本原因是______。如果X、Y湖的自然条件维持不变,并且与其他湖泊之间的水体断绝交换,那么经过相当长时间后,X、Y湖中的P鱼之间可能会形成不同物种,到那时这些鱼之间的差异体现了_______多样性。
      (3)已知在该湖泊中生活的另一种鱼类W,其体内的一对等位基因A、a与其对环境温度的适应性有关。已知W鱼种群中A的基因频率为0.6,个体间随机交配,子一代中Aa的基因频率为_______。若环境条件改变后,该种群中a的基因频率为0.5,请判断该种群是否形成了新物种,回答并说明理由:_______。
      (4)比较X湖中不同种鱼的DNA序列,可以确定它们之间的亲缘关系。如图为编码甲、乙、丙三种鱼呼吸酶的部分基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列。根据下图可推测:与甲鱼亲缘关系最近的是______,上述研究为生物进化提供了_______(方面)的证据。

      21. 加拉帕戈斯群岛由13个主要岛屿组成,这些岛屿上生活着13种形态各异的地雀,这些地雀来自共同的祖先——南美大陆地雀。
      (1)一种地雀如何形成了13种形态各异的地雀?_____。
      (2)生物进化的单位是种群而不是个体的理由是什么?_____。
      (3)同种动物为争夺配偶或食物而发生了进化,是不是发生了协同进化?为什么?_____。
      22. 从化石分析得知,距今1000年前,某山林曾生活着A、B、C三个品种的彩蝶,三个品种的彩蝶性状差异很大,分别集中分布于该山林的甲、乙、丙三个区域,如下图所示。距今500年前,在乙、丙两区之间曾出现过一条宽阔的大河,如今大河早已干涸,该山林甲、乙区域依然保留A、B彩蝶,丙区域原有C品种性状的彩蝶已经绝迹,出现了是一种新性状的彩蝶(D 彩蝶),且甲、乙两区结合处的A、B彩蝶依然能互相交配产生可育后代,乙、丙两区结合处的B、D彩蝶能杂交,但所产受精卵不能发育成幼虫。请回答下列问题:
      (1)除化石外,彩蝶进化的证据还可能来自_____(至少答两点)等方面的研究。
      (2)彩蝶B种群中某性状由一对等位基因B、b控制,且B对b完全显性,该种群基因型频率:BB、Bb、bb分别为20%、50%、30%。因为环境改变,一年后表现显性性状的个体数量增加了10%,表现为隐性性状的个体数量减少了10%,则一年后,该种群中b的基因频率为_____(保留小数点后一位),经过这一年,该彩蝶种群进化了吗?_____(填“进化了”或“没进化”)。
      (3)距今1000年前A、B、C三个品种的彩蝶属于一个物种,原因是A、B、C三个品种彩蝶可以相互交配并_____。
      (4)按达尔文自然选择学说的解释模型分析,对具有C品种性状的彩蝶绝迹的合理解释是_____。
      (5)根据资料可推测,D是由C进化来的。在进化过程中,C种群中出现的_____给进化提供了原材料,且由于大河出现导致的_____,使C种群无法与A、B种群进行基因交流;丙区的环境与甲、乙区不同,所以自然选择的方向就不同,在自然选择的作用下,C种群的_____定向改变;久而久之,C种群的基因库就变得与A、B种群有明显差异,最后与A、B种群产生了_____,这就标志着C彩蝶已经进化成了一个新物种—D彩蝶。
      23. 近年来,中国“奋斗者”号载人深潜器两次成功“打卡”马里亚纳海沟,坐底深度10909米进行科考。在万米的海底,科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。
      (1)从马里亚纳海沟底带回地面的比目鱼只有一对成活,为了保护利用比目鱼科学家通过人工繁殖,最终得到了一个新的比目鱼种群,人类活动干扰自然界正常的自然选择,说明原因__________。
      (2)比目鱼根据环境改变颜色是进化的结果,进化的实质是__________。任何物种都不是单独进化的,在自然界存在共同进化,共同进化的内容是__________。
      (3)捕食者的存在__________(填“有利于”或“不利于”)物种多样性的增加。根据生态学家斯坦利的“收割理论”,在这个过程中,捕食者使物种多样性增加的原因是__________。
      (4)生物多样性包括三个层次,分别是__________。
      参考答案
      单选题 1. D 2. (1)B (2)B 3. D 4. D 5. A 6. B 7. A 8. A 9. A 10. B 11. D 12. B 13. C
      多选题 14. BC 15. BC 16. ABD 17. ACD 18. ACD
      非选择题 19. (1) 地理隔离 (2) Y1-Y3;A基因频率发生了改变 (3) 基因库;遗传;协同进化 (4) 0.2;32%
      (1) 种群;协同进化 (2) 基因突变和自然选择;物种 (3) 0.48;没有形成新物种,因为种群基因频率改变,但没有产生生殖隔离 (4) 乙鱼;分子生物学
      (1) 南美大陆地雀到达加拉帕戈斯群岛后,分布到不同的岛屿上,由于各个岛屿的环境不同,不同种群的基因频率朝着不同方向改变;不同种群间由于地理隔离不能进行基因交流;久而久之,不同种群间的基因库形成明显差异,最终出现生殖隔离,形成13种形态各异的地雀。 (2) 种群在繁衍过程中,个体有新老交替,基因却代代相传,因此研究生物进化,仅研究个体是否与环境相适应是不够的,还必须研究种群基因组成的变化。 (3) 不是,协同进化发生在不同物种之间、生物与无机环境之间,同种动物间的进化不属于协同进化。
      (1) 比较解剖学、胚胎学、细胞生物学、分子生物学 (2) 33.6%;进化了 (3) 产生可育后代 (4) 具有C品种性状的彩蝶不适应环境变化,在生存斗争中逐渐被淘汰 (5) 可遗传变异;地理隔离;基因频率;生殖隔离
      23. (1) 人工繁殖改变了比目鱼种群的基因频率,与自然选择的方向不同。 (2) 种群基因频率的改变;不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展 (3) 有利于;捕食者往往捕食个体数量多的物种,为其他物种的生存提供机会 (4) 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性有条纹(显性)
      无条纹(隐性)
      合计
      存活个体数
      178
      211
      389
      空壳数
      332
      279
      611
      合计
      510
      490
      1000

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      第4节 协同进化与生物多样性的形成

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修2《遗传与进化》

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