初中数学感受可能性优质ppt课件

这是一份初中数学感受可能性优质ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了巩固新知，必然事件有，随机事件有，游戏2摸球，探究新知三，不确定事件，确定事件，不可能事件，必然事件，一定会发生等内容，欢迎下载使用。
第三章 概率初步 商场抽奖促销，你中奖的概率是多少？如果天气预报说明天下雨的概率是70%，那么你明天出行时会不会带雨伞？生活中到处都有随机现象，概率论就是研究随机现象数量规律的数学分支，掌握概率知识可以帮助我们更好地作出决策。
1.会对必然事件，不可能事件和随机事件作出准确判断.（重点）2.归纳出必然事件、不可能事件和随机事件的特点.（难点）3.知道事件发生的可能性是有大小的.
操作与思考：现在请大家分小组，4-6人为一组，每人随机投掷两枚均匀的骰子，并记录在导学案上。
1 掷出的两个骰子的点数和可能会是10吗？ 2 掷出的两个骰子的点数和一定不超过12吗？ 3 掷出的两个骰子的点数乘积会是12吗？ 4 掷出的两个骰子的点数乘积能是81吗？ 5 掷出的两个骰子的点数乘积会是1吗？ 6 掷出的两个骰子的点数和能是13吗？ 7 掷出两个骰子的点数乘积一定不超过36吗？
★ 在一定条件下进行可重复试验时，有一些事件一定会发生，这样的事件称为必然事件。
★ 在一定条件下进行可重复试验时，有一些事件一定不会发生，这样的事件称为不可能事件。
★ 在一定条件下进行可重复试验时，有一些事件可能发生也可能不发生，这样的事件称为随机事件。
议一议：举出生活中的几个必然事件、不可能事件和随机事件。
①太阳从东方升起；②太阳从西方落下；③掷骰子的点数不超过3；④掷骰子掷出点数是5； ⑤ 1+1=2 ； ⑥ 1+1=3；⑦目前江南南新城珊瑚中学七年级8班语文老师是女老师； ⑧打开电视正在播放广告；⑨刻舟求剑； ⑩拋一枚硬币，正面朝上。
思考：随机事件是在一定条件下具有不确定性的事件，但具有不确定事件都是随机事件吗？
注：必然事件和不可能事件都是属于确定事件。随机事件是属于不确定事件
以下是必然事件、不可能事件还是随机事件？
1、内错角相等，两直线平行2、明天是晴天3、过一点有且只有一条直线与已知直线垂直4、抛出的篮球会下落5、将油滴入水中，油会浮在水面上6、同位角相等7、任意买一张电影票，座位号是2的倍数；8、 09、海市蜃楼10、守株待兔
相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”（写着“生”和“死”的两张纸条），犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当众赦免.国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：
暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”，两死抽一，必死无疑.然而，在断头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作叹息说：“我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了.”剩下的当然写着“死”字，国王怕犯众怒，只好当众释放了大臣.
（1）在法规中，大臣被处死是什么事件？
（2）在国王的阴谋中，大臣被处死是什么事件？
（3）在大臣的计策中，大臣被处死是什么事件？
游戏：掷骰子tóu zi
利用一枚质地均匀的骰子做游戏，规则如下：
（1）两人同时游戏，各自掷一枚骰子，每人可以只掷一次骰子，也可以连续地掷几次骰子。
（2）当掷出的点数和不超过10时，如决定停止掷，那么你的得分就是所掷出的点数和；当掷出的点数和超过10时，必须停止掷，并且你的得分为0。
（3）比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜。
议一议：在做游戏时，如果前面掷出的点数和已经是5， 你是决定继续掷还是决定停止掷？如果掷出的点 数和已经是9呢？
小明认为：掷出的点数和已经是5，根据游戏规则，再掷一次，如果点数不是6，那么我的得分就会增加，而掷出的点数不是6的可能性要比是6的可能性大，所以我决定继续掷。
小颖认为：掷出的点数和已经是9，再掷一次，如果点数不是1，那么我的得分就会变成0，而掷出的点数是1的可能性要比不是1的可能性小，所以我决定停止掷。
甲袋中有10个白球，乙袋中有10个红球，丙袋中有红球、白球共10个，且三个袋中所有的球出颜色外，完全相同；
1、若丙盒中装有红球,白球各有5个，每个球除颜色 外其他相同。每次任意摸出一个球，摸出哪种球 的可能性大？
2、若盒中装有8个红球，2个白球呢？
3、若盒中装有3个红球，7个白球呢？
◆在掷骰子的活动中，前面加起来的点数之和会影响你是否继续还是停止，继续与停止的关键是之和更接近10的可能性大小有关。◆在上面摸球活动中，每次摸到的球的颜色是不确定的。如果红球和白球的数量不等，那么摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的。★一般地，不确定事件发生的可能性是有大有小的。
1.从数1,2,3,4,5,6中任取一个数字是奇数，这一事件是 ，从中任意取一个数字都小于7，这一事件是 。
2.袋中有3个红球、6个黑球、9个白球，每个球除颜色外都相同。事先选定一种颜色，若摸到的球的颜色与事先选定的一样，则获胜，否则就失败。为了尽可能获胜，你会选择 颜色的球。
3.掷一枚质地均匀的硬币20次，下列说法正确的是（ ） A.每2次必有1次正面向上 B.可能有10次正面朝上 C.必有10次正面朝上 D.不可能有20次正面朝上
4.小明任意买一张电影票，座位号是2的倍数与座位号是5的倍数的可能性哪个大？
答案：座位号是2的倍数的可能性大。
5.掷一枚普通的六面体骰子，有下列事件：①掷得的点数是6；②掷得的点数是奇数；③掷得的点数不大于4；④掷得的点数不小于2，这些事件发生的可能性由大到小排列正确的是(　　)A．①②③④　　 B．④③②①　　C．③④②①　　 D．②③①④
从4名女生和6名男生中选6名学生参加智力竞赛，规定男生选n名，当n为何值时，女生小颖当选是： ⑴必然事件； ⑵不可能事件； ⑶不确定事件。
感受发生的可能性有大有小
特别注意：不可能事件是属于确定事件而不属于不确定事件，随机事件不等同于不确定事件。
学完我们有哪些收获和疑问？
课后作业：1、《数学书》62页-63页做完；2、《优化设计》21页-22页；3、预习下一节“频率的稳定性”，并尝试思考以下几个问题：①随机事件A发生的概率P(A)的取值范围是什么？必然事件发生的概率是多少？不可能事件发生的概率又是多少？②你对事件发生的频率与概率的关系有怎样的理解？