物理八年级下册（2024）二力平衡教学ppt课件

这是一份物理八年级下册（2024）二力平衡教学ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了学习目标，导入新课，探究新知，归纳总结，平衡力，相互作用力，课堂小结，练习巩固等内容，欢迎下载使用。
知道什么是二力平衡及二力平衡的条件；知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态；进一步理解力是改变物体运动状态变化的原因。
通过组织学生讨论并对物体受力分析，理解二力平衡的概念；通过组织探究实验得出二力平衡的条件。
养成实事求是，尊重自然规律的态度；积极参与二力平衡条件的实验探究，培养善于与其他同学合作的意识。
力可以改变物体的运动状态。是不是只要物体受力，物体的运动状态就一定改变呢？ 观察图所示的情景，分析一下:图中的物体各受几个力?他们的运动状态是否发生了改变？
平直的公路上行驶的汽车
平直的轨道上行驶的动车组
物体在____作用的时候，也保持____状态
静止在桌面上苹果受到那些力的作用？从中可以发现什么？
物体在________作用的时候，也保持________________状态。
跳伞运动员匀速直线降落时受到那些力的作用？从中可以发现什么？
做匀速直线运动的小汽车受到那些力的作用？从中可以发现什么？
【思考】平衡力中最简单的情形是二力平衡，那么作用在同一物体上的两个力在什么条件下可以达到平衡呢？
1. 物体如果在几个力的作用下，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。处于平衡状态的物体所受的力叫作平衡力。
2．物体在受到几个力的作用时，如果处于平衡状态，这种情况叫几个力平衡。
二力平衡要满足什么条件？ (从力的三要素来考虑) 力的大小、方向、作用点是决定力的作用效果的三个要素。
①实验方法：_________②实验装置：以下两个实验装置都可以用来探究二力平衡的条件，你认为哪一种方案最好？为什么？
左图实验方案存在的缺陷是 ：____________________右图实验中选择小卡片的目的是：____________________
可以忽略小卡片的 重力
【操作】使作用在小卡片的两个力方向相反、在一条直线上。 【现象】当两个力的大小相等时，卡片______； 当两个力的大小不等时，卡片 ________。
【结论】当两个力的大小相等时，物体才能处于静止状态。
【操作】使作用在小卡片上的两个力大小相等、在一条直线上。【现象】当两个力方向相反时，卡片______； 当两个力方向相同时，卡片________。
【结论】当两个力的方向相反时，物体才能处于静止状态。
【操作】使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反。【现象】当两个力在一条直线上时，卡片____； 当两个力不在一条直线上时，卡片____。
【结论】当两个力作用在同一直线时，物体才能处于静止状态。
【操作】用剪刀把卡片沿对角线剪开。【现象】当两个力作用在同一物体上时，卡片______； 当两个力作用不在同一物体上时，卡片________。
【结论】当两个力作用在同一物体时，物体才能处于静止状态。
实验结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
“八字口决”→同 体、等值、反向、共线。
相互作用力与平衡力的区别
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
两个力作用在同一个物体上
两个力作用在同一条直线上
1.下列四图哪些反映了二力平衡？
2.书放在水平桌面上，下列各对力中，属于平衡力的是（ ） A. 书所受的重力与物理书对桌面的压力 B.书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力 C.所受的重力与地面对桌子的支持力 D.书所受的重力与桌面对物理书的支持力
3.关于运动和力，下列说法正确的是（ ）A.物体处于静止，一定不受外力B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动
4.起重机的钢丝绳吊着重物，请比较：在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（ ） A．  重物匀速上升时，拉力最大 B．  重物静止时，拉力最大 C．  重物匀速下降时，拉力最大 D．  上述三种情况，拉力一样大
5. 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）A、12000N B、6000NC、3000N D、无法判定
6. 一降落伞受到地球的吸引力为50N，运动员在空中张开伞匀速直线下降，在此过程中运动员和伞受到空气阻力的大小为750N ，则运动员受到地球的重力为（ ） A、750N B、800N C、700N D、50N