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      人教版 (新课标)高中政治必修3 2-4-1《传统文化的继承》探究型导学案

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      • 2025-03-16 09:47:34
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      高中人教版 (新课标)传统文化的继承学案设计

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      这是一份高中人教版 (新课标)传统文化的继承学案设计,共7页。学案主要包含了生活情景1,自主探究1,自主探究2,理论观点等内容,欢迎下载使用。
      参考答案:ACCDA课 题
      传统文化的继承
      学习要求
      知识要求:理解文化的继承性;分析传统文化具有的相对稳定性和鲜明的民族性,解析中华传统文化在现实生活中的作用;阐述继承传统文化、发挥传统文化积极作用的正确态度。
      能力要求:探究传统文化在现代社会中的作用的能力,分辨传统文化中的精华与糟粕的能力。
      情感、态度与价值观目标:树立正确看待传统文化价值的态度,激发学生热爱、学习、继承传统文化的热情。
      旧知回顾1、文化传播的主要途径
      2、中外文化交流的意义
      新课导学
      (一)传统文化面面观
      【生活情景1】
      《青花瓷》——古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙,中国风分外动人,“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的风采。
      《东风破》——在缓慢悠扬的古乐声中,在古色古香的建筑中,周董以其一贯的哼唱风格,如潺潺流水般向我们表达了哀怨缠绵,离愁别恨。
      《双节棍》《龙拳》《霍元甲》——博大精深的中华武术,大气磅礴的旋律让人的血液跌宕澎湃 。
      《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——陪外婆兜风、回忆往事,陪爷爷喝茶,听妈妈的话,别让她受伤……
      【自主探究1】
      1、从周杰伦歌曲中你能发现中国的哪些传统文化?
      2、请你思考什么是传统文化?
      传统文化是 形成并保留在 、具有
      的文化。
      【自主探究2】请阅读教材39——41页,找出传统文化继承的表现,
      并填写下列表格。
      形式
      传统习俗
      传统建筑
      传统文艺
      传统思想
      含义




      地位




      (二)传统文化在今天
      【生活情景1】
      材料一:清明节始于周代。唐代之前,寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日,前者怀旧悼亡,后者求新护生;入宋之后,清明和寒食逐渐合而为一,清明将寒食节中的祭祀习俗收归名下。
      材料二:清明节我们都要扫墓祭祀以缅怀先人、寄托哀思。这是我们中华民族的一大传统习俗,清明节是全球华人的重要节日。
      材料三:随着社会的发展,现在大力提倡文明祭扫,低碳清明。采用网上扫墓、植树绿化等文明环保的方式祭扫,缓解交通压力,消除因烧纸钱、焚香放炮等造成的环境污染及火灾隐患。
      【自主探究1】1、材料一和材料二体现了传统文化有什么特点?
      传统文化具有 和鲜明的 。
      2、你如何看待现在扫墓的新形式?
      【理论观点】“传统文化的双重作用”
      传统文化如果能顺应社会生活的变迁、不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起 作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起 社会进步、 人的发展的消极作用。
      (三)取其精华,去其糟粕
      【生活情景1】
      材料一 郭巨, 晋代隆虑人,原本家道殷实。父亲死后,他把家产分作两份,给了两个弟弟,自己独取母亲供养,对母极孝。后家境逐渐贫困,妻子生一男孩,郭巨担心,养这个孩子,必然影响供养母亲,遂和妻子商议:“儿子可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子,节省些粮食供养母亲。”——典故“埋儿奉母”
      材料二 “孝”是中华民族传统道德重要的组成部分。
      一方面:在封建社会,“孝”是封建统治阶级统治人民、维系政权的一个重要的工具;一切听命于“一家之长”的观念,使人们往往屈从于独断的权威或传统的家庭礼教,失去了独立的人格,形成了家庭关系中的不平等,这种不平等的关系又被逐渐推广到整个社会。
      另一方面:“孝”又包含尊老、敬老、养老,以及爱国主义等思想,是中华民族家庭和睦、邻里相亲、社会稳定的重要因素。
      【自主探究1】
      1、你认为对待传统文化“孝”的正确态度是什么?
      正确态度是 、 、 、 。
      对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该 ;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须自觉地加以 。
      2、正确对待传统文化有什么意义?
      一个民族、一个国家,只有发挥传统文化的积极作用、克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达;每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己全面发展,更好的创造新生活。
      当堂练习
      1、中央电视台开播《百家讲坛》以后,一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂,富有时代气息,为大众所接受。这说明
      A.传统文化的具体内涵能够因时而变 B.传统文化对人的发展具有积极作用
      C.各族人民对中华文化具有认同感 D.中华传统文化具有鲜明的民族性
      2、“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一,今天我们仍然提倡“诚信”,表明传统文化具有 A.较大的包容性B.较强的保守性
      C.相对的稳定性D.鲜明的民族性
      3、温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦,耳里如闻饥冻声”告诫官员,要时时惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志”表明
      A.传统文化是现代思想的主要源头B.传统文化是在历史发展中形成的
      C.传统文化仍有现实意义 D.传统文化是民族生存的基础
      4.2009年清明节期间,全国参加祭扫活动的群众超过4亿人次,文明祭扫蔚然成风,弘扬民族精神成为新亮点。同时,随着祭扫服务、旅游交通、餐饮娱乐等清明“假日经济”产业链条的不断延伸,过度放大的经济功能也弱化了传统节日的文化与精神内涵。这说明① 与经济结合不利于文化的传承与发展 ② 全面复兴传统文化是增强民族凝聚力的需要 ③ 对待传统文化,要取其精华,取其糟粕 ④ 民族节日作为民族历史文化的长期积淀,具有相对稳定性
      A.①③④ B.①② C.②③④ D.③④
      5、2007年12月16日,国务院增设清明节、端午节、中秋节三个传统的民族节日为法定假日。从文化生活角度看,国务院进行节假日调整是因为①文化对人的影响来源于特定的文化环境和文化活动②有利于提升传统文化的影响力,增强民族凝聚力和向心力③有利于集中展示民族文化 ④传统文化对社会发展起积极作用
      A.①②③B.①④C.②③D.①③④
      课堂小结
      课后反思

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      1 传统文化的继承

      版本:人教版 (新课标)

      年级:必修3 文化生活

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