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      人教版 (新课标)高中政治必修3 2-4-1《传统文化的继承》新课讲知课件

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      • 2025-03-16 10:15:13
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      人教版 (新课标)必修3 文化生活传统文化的继承背景图课件ppt

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      这是一份人教版 (新课标)必修3 文化生活传统文化的继承背景图课件ppt,共24页。PPT课件主要包含了一传统文化面面观,传统文化的含义,明清楼台,山西平遥古城,客家围拢屋,传统习俗,传统建筑,传统文艺,传统思想,传统文化面面观等内容,欢迎下载使用。
      探究一: 讲到传统文化,你会想到哪些东西?请同学们结合生活体验、历史知识等,谈谈你所知道的传统文化。(小组内分享)
      誉满中外的中国京剧、中国画、中国医学,被世人称为“中国的三大国粹”
      是各民族在长期历史发展中形成的,并保留在现实生活中的,具有相对稳定性的文化。
      传统文化产生于过去,打上了历史的烙印传统文化带有自己的民族的色彩传统文化不仅存在于历史中,而且存在于现实中传统文化渗透在现实生活中的各个领域
      (1)传统习俗:对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一
      “中秋”一词,始见于西周《周礼》,但作为节日,它出现于宋代。按照我国传统历法,农历八月为秋季之中,故曰“仲秋”,这里的“仲”即为居中之意。八月十五,即居秋季之中,又居“仲秋”之中,所以称为“中秋节”或“仲秋节”。因为中秋节和月亮有关,是日又要求合家团聚,故又有月夕、秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、女儿节、团圆节之称。
      (2)传统建筑——展现中国传统文化的重要标志
      苏 州 园 林
      中国传统文艺以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表
      (3)传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分
      (4)传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响
      长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等
      *没有文化的继承就没有文化的积累*从传统文化在社会生活各个方面的延续中,我们可以感受到文化的继承性。
      (1)传统文化具有继承性
      通过阅读以上两则材料,你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗? 体现了传统文化的什么特点?
      参考答案: “和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”思想,将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化,强调人与人、人与自然的和谐相处,去掉其思想中将天神化的糟粕的内容,满足人们日益增长的精神需求,对社会与人的发展起着积极的作用。
      (2)传统文化具有相对稳定性
      中秋的月饼里化不开浓浓的乡愁。中秋,为奔忙于事业的人编织了一个借口:再怎么忙,也该回家团聚,家和才能万事兴;中秋,也让游子思乡愁绪飘飞得莫名心痛,“举头望明月,低头思故乡”,故乡亲人的日子可否和美如昔?中秋,是海峡两岸无数个家庭的不眠之夜,隔着一弯浅浅的海水,诉说着祖国和平统一的梦想;中秋,也是游走异国的海外赤子们遥望祖国的时刻……
      为什么人们会“每逢佳节倍思亲”,台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”?
      清明扫墓祭祖中秋阖家团圆重阳登高敬老端午悼念屈原————这些中华民族的传统节日,总是在潜移默化感染和熏陶一代又一代的中国人;在增强中华民族的凝聚力方面发挥着重要作用。
      (3)传统文化具有鲜明的民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带
      你认为,传统文化对现实生活是财富还是包袱?你能够用事例来说明你的观点吗?
      传统文化对现实生活是财富还是包袱,要具体问题具体分析,不可一概而论。例如,“忠”是我国古代伦理道德的最高原则,《左传》中的“临患不忘国,忠也”,要人们尽自己最大努力,为维护国家利益而献身,是积极的,对现实生活来说就是财富,应该提倡;而宋代的“君要臣死,臣不得不死”的封建忠君思想对现实生活来说是包袱,应该抛弃。
      (三)对待传统文化的正确态度
      取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用

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      高中政治 (道德与法治)人教版 (新课标)必修3 文化生活电子课本

      1 传统文化的继承

      版本:人教版 (新课标)

      年级:必修3 文化生活

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