初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 5 Here and Now习题

这是一份初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 5 Here and Now习题，共3页。
近三年考情分析
本单元围绕“Here and Nw”，核心是用英语描述此时此刻正在发生的事情，话题紧密联系日常生活场景，如家庭活动、校园生活、公共场所活动等。通过这一单元学习，学生要掌握现在进行时表达当下动作或状态，提升在实际情境中运用英语描述正在发生事情的能力，学会用英语分享自己和他人当下的活动，增强语言运用的真实性和实用性。
【词汇积累】
wride /raɪd/ 骑；旅程
mment /'məʊmənt/ 某个时刻；片刻；瞬间
at the mment 现在；此刻
wrk n 做；从事
dragn /'dræɡən/ 龙
festival /'festɪvəl/ 节日
hld /həʊld/ 拿着；抓住
hld n 别挂断电话；等一等
vice /vɔɪs/ 嗓音；声音
race /reɪs/ 比赛；竞赛
darling /'dɑːlɪŋ/ 亲爱的
smebdy /'sʌmbədi/ 某人；有人
culd /kʊd; kəd/ 能；可以
message /'mesɪdʒ/ 消息；信息
take a message 捎个口信
leave a message 留个口信
call back 回电话
kick /kɪk/ 踢；踹
ww /waʊ/ 哇；呀
nline /'ɒnlaɪn/ 在线的
shuttlecck /'ʃʌtlkɒk/ 羽毛球
sight /saɪt/ 名胜；风景；视力
exam /ɪɡ'zæm/ （=examinatin /ɪɡ.zæmɪ'neɪʃən/）考试
hpe /həʊp/ 希望（v. & n.）
frward /'fɔːwəd/ 向前（adv.）
lk frward t 希望
skate /skeɪt/ 滑冰（v.）
happen /'hæpən/ 发生（v.）
zne /zəʊn/ 地区；地带；区域
time zne 时区
arund the wrld 世界各地
right nw 现在；立刻
rush /rʌʃ/ 冲；奔（v. & n.）
in a hurry 匆忙
shine /ʃaɪn/ 发光；照耀（v.）；光亮（n.）
brightly /'braɪtli/ 明亮地（adv.）
clurful /'kʌləfl/ 色彩鲜艳的（adj.）
slwly /'sləʊli/ 缓慢地（adv.）
such /sʌtʃ/ 这样的；那样的（adj.）；这(那)样的人或事物（prn.）
such as 例如
painting /'peɪntɪŋ/ 绘画作品；绘画；油画
market /'mɑːkɪt/ 市场
side /saɪd/ 边；侧
side by side 并排；并肩地
subway /'sʌbweɪ/ 地铁
bright /braɪt/ 鲜艳的；明亮的；聪明的（adj.）
drp /drɒp/ 把……送至；落下（v.）；滴；下降（n.）
drp ff (开车)把某人送到某处
passenger /'pæsɪndʒə(r)/ 乘客
central /'sentrəl/ 中心的；中央的（adj.）
take part in 参加
tur /tʊə(r)/ 旅行；旅游（n. & v.）
sunshine /'sʌnʃaɪn/ 阳光
drive /draɪv/ 开车；驾驶（v.）
rush hur (上下班时间的）交通高峰期
Adam /'ædəm/ 亚当
Dragn Bat Festival 端午节
Beth /beθ/ 贝丝
Nairbi /naɪ'rəʊbi/ 内罗毕（肯尼亚首都）
New Yrk /njuː'jɔːk/ 纽约
Kenya /'kenjə/ 肯尼亚
USA /juː es 'eɪ/ 美国
【短语积累】
at the mment：现在；此刻
wrk n：做；从事
hld n：别挂断电话；等一等
take a message：捎个口信
leave a message：留个口信
call back：回电话
lk frward t：希望
arund the wrld：世界各地
right nw：现在；立刻
in a hurry：匆忙
such as：例如
side by side：并排；并肩地
drp ff：(开车)把某人送到某处
take part in：参加
rush hur：(上下班时间的）交通高峰期
【句式积累】
1.询问正在做某事
（1）What are yu ding at the mment? 你此刻在做什么？
（2）What is he/she ding right nw? 他/她现在正在做什么？
2.描述正在进行的动作
（1）I'm wrking n my hmewrk. 我正在做我的家庭作业。
（2）She is hlding a bk. 她正拿着一本书。
3.打电话相关
（1）Hell, this is... May I speak 你好，我是……我可以和……说话吗？
（2）Hld n, please. 请稍等。
（3）Culd yu take a message fr me? 你能帮我捎个口信吗？
（4）Can I leave a message? 我可以留个口信吗？
4.表达希望
（1） I lk frward t seeing yu sn. 我希望很快见到你。
（2）We hpe t have a gd time. 我们希望玩得开心。
5.描述地点和活动
（1）Peple arund the wrld are ding different things. 世界各地的人们正在做不同的事情。
（2）They are taking part in the Dragn Bat Festival. 他们正在参加端午节活动。
6.描述时间和状态
（1）It's rush hur nw. 现在是交通高峰期。
（2）The sun is shining brightly. 阳光灿烂。
7.其他
1. Guess what? Peple in Nairbi are celebrating a unique festival.猜猜怎么着？内罗毕的人们正在庆祝一个独特的节日。
2. Yu wn't believe it! Adam is skating like a prfessinal.你肯定不敢相信！亚当滑冰滑得像个专业人士。
3. Are yu busy right nw? I need smene t play shuttlecck with.你现在忙吗？我想找个人一起打羽毛球。
4. Srry, I am a bit tied up at the mment. Maybe later.抱歉，我现在有点忙。或许待会儿吧。
5. I’m really wrking hard n this painting.我真的在努力创作这幅画。
6. She’s actually taking part in a very imprtant exam.她实际上正在参加一场非常重要的考试。
7. Hw’s yur prject ging?你的项目进展得怎么样？
8. Are yu getting anywhere with that wrk?你的工作有进展吗？
9. What are yu planning t d during the festival?你打算在节日期间做什么？
10. I can’t wait t take a tur arund the city.我迫不及待想在这座城市逛逛。
11. Lk! The market is full f clrful prducts.看！市场上摆满了色彩缤纷的商品。
12. The city lks s lively during rush hur.交通高峰期时，这座城市看起来热闹非凡。
2024·山东青岛
今天是周日，你和家人都在家，请描述一下你们此刻正在做的事情。
要求：
1. 包含题目所给要点，可适当发挥。
2. 语句通顺，语法正确，书写工整。
3. 词数：70 - 90 词。
4. 文中不得出现真实姓名和学校名称。
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【答案】范文
It's Sunday tday, and my family are all at hme. It's 10 'clck in the mrning. My father is wrking n his cmputer, dealing with sme imprtant business. My mther is cking a delicius meal in the kitchen. The smell makes my muth water. I'm reading an interesting strybk in the living rm. It's really relaxing. We are all having a busy but happy Sunday at hme。
【详解】
[总体分析]
①题材：题材：本文属于记叙文，围绕特定时间周日，描绘一家人的活动情况。
②时态：整体时态为现在进行时，用于描述当前一家人正在进行的动作。
③提示：以第一视角描述周日当天，一家人都在家时，各自正在做的事情。
[写作步骤]
第一步：开篇点明今天是周日，一家人都在家的背景信息，引出下文对每个人活动的描述。
第二步：通过分别描述父亲在电脑前处理工作、母亲在厨房做饭以及自己在客厅看故事书，使读者对一家人的活动有清晰的画面感，还通过“ The smell makes my muth water.”细节描写增强文章感染力。
第三步：结尾总结一家人度过了一个忙碌但快乐的周日，呼应标题和开头。
[亮点词汇]
（1）wrk n从事
（2）deal with处理
[高分句型]
“The smell makes my muth water.”运用make sb. d sth.结构，通过描绘感官体验，增添文章生活气息。
(1)
请描述一下此刻教室里同学们的活动。
一些学生正在聊天，一些学生正在完成作业，一部分学生在看书，两个男孩子在玩简单的游戏。
要求：
1. 包含题目要点，可适当发挥；
2. 语句通顺，语法正确，书写工整；
3. 词数70 - 90词；
4. 文中不得出现真实姓名和学校名称。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】例文
Nw it's break time between classes. In the classrm, sme students are chatting happily with their friends. They are sharing interesting stries. Sme are busy ding their hmewrk, trying t finish it befre the next class. Others are reading bks, lst in the wnderful wrlds in the bks. Lk! Tw bys are playing a simple game, laughing ludly. Everyne is ding their wn things, and the classrm is full f life.
【详解】
[总体分析]
①题材：本文为记叙文，聚焦教室课间，刻画同学们的各种活动。
②时态：使用现在进行时，生动展现当下教室里同学们的行为状态。
③提示：要求描述此刻教室里同学们正在进行的活动。
[写作步骤]
第一步：点明当前是课间休息时间，交代故事发生的时间背景。
第二步：运用“”的结构，分类描述同学们聊天、做作业、看书、玩游戏等不同活动，并加入细节，如“sharing interesting stries”“lst in the wnderful wrlds in the bks”等，使场景更加鲜活。
第三步：结尾总结每个人都在做自己的事情，教室充满生机，回扣主题。
[亮点词汇]
1.chat with与……聊天
2. be full f充满
[高分句型]
“Lk! Tw bys are playing a simple game, laughing ludly.”运用现在分词作伴随状语，形象地描绘出两个男孩玩游戏时的状态
(2)
今天是周末，描述一下你和家人此刻正在做的事情，可适当发挥。词数70-90 词。
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【答案】例文：
It's Saturday afternn, and my family are all at hme, ding different things. My father is reading newspapers in the living rm, trying t knw the latest news. My mther is busy cking delicius fd in the kitchen, and the smell makes my muth water. I am ding my hmewrk carefully in my rm, making sure t finish it n time. After that, I plan t play badmintn with my parents in the yard. We always have a great time tgether n weekends.
【详解】
[总体分析]
①题材：记叙文，围绕周末这一特定时间，讲述家庭成员当下的活动。
②时态：以现在进行时为主，描绘此刻正在发生的行为；结尾使用一般现在时陈述周末的常态感受。
③提示：要求描述周六当天，自己和家人正在做的事，并可适当发挥。
[写作步骤]
第一步：开篇指明时间是周六下午，家人都在家，并引出大家在做不同事情。
第二步：分别刻画父亲看报纸、母亲做饭、自己做作业的场景，“the smell makes my muth water”这一感官描写增强了文章的感染力，让场景更具生活气息。
第三步：提出做完作业后打算和父母在院子里打羽毛球的计划，最后以一家人周末总是玩得开心收尾，升华主题。
[亮点词汇]
1. try t d sth. 努力做某事
2. finish sth. n time按时完成某事
[高分句型]
After that, I plan t play badmintn with my parents in the yard.
使用 “plan t d sth.”结构
(3)
假设现在是周日下午，你在公园里，描述公园里人们正在进行的活动。词数70-90 词。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】例文：
It's a sunny Sunday afternn. I'm in the park, and there are lts f peple here. Sme children are flying clrful kites in the pen area, running and laughing happily. A grup f ld men are playing Chinese chess under the big tree, discussing their mves seriusly. Sme yung peple are jgging alng the path, enjying the fresh air. I'm sitting n the bench, reading an interesting strybk. Everyne seems t be having a wnderful time in the park。
【详解】
[总体分析]
①题材：记叙文，围绕周日下午公园内的场景，描述人们的各种活动。
②时态：现在进行时，生动展现公园内人们此时此刻的动态。
③人称：设定在周日下午的公园，需描述公园里人们正在进行的活动。
[写作步骤]
第一步：点明时间是阳光明媚的周日下午，自己身处公园，交代故事发生的背景。
第二步：运用“ grup ”的结构，分别描绘孩子们放风筝、老人下象棋、年轻人慢跑等场景，并通过“running and laughing happily”“discussing their mves seriusly”等细节描写，使画面更加鲜活。
第三步：描述自己坐在长椅上看故事书的行为，最后以大家在公园都玩得开心总结，呼应主题。
[亮点词汇]
fly kites放风筝
jg alng沿着……慢跑
sit n the bench坐在长椅上
[高分句型]
Sme children are flying clrful kites in the pen area, running and laughing happily.
运用现在分词短语作伴随状语，形象地刻画了孩子们放风筝时的欢乐状态。
(4)
描述晚上7点，你邻居一家人正在做的事。词数70-90 词。
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【答案】例文
It's seven 'clck in the evening. My neighbr's family are all at hme, having a busy yet happy time. Mr. Smith is watching a basketball game n TV in the living rm, cheering ludly fr his favrite team. Mrs. Smith is washing the dishes in the kitchen after dinner. Their daughter, Lily, is practicing the pian in her rm, and the beautiful music fills the huse. Their sn, Tm, is ding his hmewrk at the desk, trying his best t slve the math prblems. What a lively evening!
【详解】
[总体分析]
①题材：记叙文，以晚上7点为时间节点，描述邻居一家人的活动。
②时态：现在进行时，突出一家人在特定时刻的忙碌状态。
③人称：要求描述晚上7点邻居一家人正在做的事。
[写作步骤]
第一步：开篇明确时间是晚上7点，邻居一家人都在家，引出一家人忙碌又快乐的氛围。
第二步：依次介绍史密斯先生在客厅看篮球赛、史密斯太太饭后洗碗、女儿莉莉在房间练琴、儿子汤姆在书桌前做作业的情景，“cheering ludly fr his favrite team”“the beautiful music fills the huse”等细节描写，使场景更加生动。
第三步：以“ What a lively evening!”感叹句结尾，强调晚上热闹的氛围，回扣标题。
[亮点词汇]
1.watch a game看比赛
2.wash the dishes洗碗
3. practice the pian练钢琴
[高分句型]
Lily is practicing the pian in her rm, and the beautiful music fills the huse.
使用并列句
(5)
Arund the Wrld at This Mment（此刻世界各地）
运用现在进行时，描述不同地区人们在同一时刻的不同活动，至少提及两个不同地区。
要求：
1. 涵盖所有要点，可适当发挥，逻辑连贯，过渡自然，有开头引入和结尾总结。
2. 语言表达准确，语意通顺、连贯。
3. 词数：80 - 100 词。
4. 文中不得出现真实姓名和学校名称。
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【答案】例文：
Arund the Wrld at This Mment
What are peple ding arund the wrld right nw? Let's take a lk.
In New Yrk, USA, it's 8:00 am. The city is full f activity. Many peple are rushing t wrk, hurrying int tall buildings. Sme are having breakfast in diners, chatting with friends r reading newspapers.
Meanwhile, in Sydney, Australia, it's 10:00 pm. Sme families are sitting n the cuch, watching TV dramas tgether. Others are taking a walk alng the beach, enjying the cl sea breeze.
Even thugh peple live far apart, they are all experiencing their wn mments. N matter where we are, life is always full f surprises and jys.
【详解】
[总体分析]
①题材：本文属于说明文，围绕“此刻世界各地”这一主题，介绍不同地区人们同一时刻的活动。
②时态：严格遵循题目要求，全篇使用现在进行时，生动展现不同地区人们当下的行为状态。
③人称：需提及至少两个不同地区，清晰描绘各地人们活动，并做到开头引入、结尾总结，语言流畅、逻辑连贯。
[写作步骤]
第一步：巧妙开篇
以疑问句 “What are peple ding arund the wrld right nw? Let's take a lk.” 引发读者兴趣，自然地引出文章主题，为后文介绍不同地区人们的活动做铺垫。
第二步：分地详述
(1)纽约场景：点明纽约当地时间为上午8点，通过 “The city is full f activity.” 总体描述城市的活跃氛围。运用 “Many peple are rushing t wrk, hurrying int tall buildings.”，其中 “rushing t” 和 “hurrying int” 两个现在分词短语连用，生动刻画人们匆忙赶去上班的状态。“Sme are having breakfast in diners, chatting with friends r reading newspapers.” 使用 “sme... ding...” 结构，详细列举人们在餐厅吃早餐时的不同行为，让场景更加丰富。
(2)悉尼场景：介绍悉尼当地时间为晚上10点，通过 “Sme families are sitting n the cuch, watching TV dramas tgether.”，运用现在分词短语 “watching TV dramas tgether” 作伴随状语，描绘一家人一起看电视的温馨画面。“Others are taking a walk alng the beach, enjying the cl sea breeze.”同样使用伴随状语，体现人们在海滩散步享受海风的惬意，并且融入悉尼靠海这一地区特色。
第三步：总结收尾
以 “Even thugh peple live far apart, they are all experiencing their wn mments.” 使用 “even thugh” 引导让步状语从句，表达尽管人们身处不同地方，但都在经历各自的生活瞬间。最后 “N matter where we are, life is always full f surprises and jys.”运用 “n matter where” 引导让步状语从句，升华主题，强调无论身处何地，生活都充满惊喜和欢乐 。
[亮点词汇]
1.be full f充满
2.rush t wrk赶去上班
3.take a walk散步
[高分句型]
开篇疑问句
What are peple ding arund the wrld right nw? 吸引读者注意力，引出文章主题。
现在分词作伴随状语
Sme families are sitting n the cuch, watching TV dramas tgether. 和Others are taking a walk alng the beach, enjying the cl sea breeze. 通过现在分词短语作伴随状语，将人们的主要动作和伴随动作有机结合，使描述更加生动、立体。
让步状语从句
Even thugh peple live far apart, they are all experiencing their wn mments. 和N matter where we are, life is always full f surprises and jys. 两处让步状语从句的使用，不仅丰富了文章的句式结构，还增强了文章的逻辑性和思想深度
(6)
假如你叫李华，现在是晚上8点，请根据表格提示，用英语描述一下你的家人此刻的活动，并谈谈你的感受。可适当发挥，
家人 活动
爸爸 在客厅看电视
妈妈 在厨房做晚餐
妹妹 在卧室玩玩具
你 在做家庭作业
要求：
1. 语句通顺，语法正确，书写工整。
2. 词数：60-80词。
3. 文中不得出现真实姓名和学校名称。
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【答案】例文
Hell! My name is Li Hua. It’s 8 ’clck in the evening nw. My father is watching TV in the living rm. My mther is cking dinner in the kitchen. My little sister is playing with tys in her bedrm. What am I ding? I’m ding my hmewrk. I feel happy because my family members are all tgether, creating a warm hme atmsphere.
【详解】
[总体分析]
①题材：本文属于记叙文，围绕特定时间晚上8点，讲述家庭成员的活动，并表达自身感受。
②时态：使用现在进行时，准确描绘各家庭成员此刻的动作状态。
③提示：以李华的视角，根据给定表格信息，介绍家人活动，并阐述个人感受。
[写作步骤]
第一步：开篇点题.先介绍自己的身份，紧接着点明时间，迅速切入主题，为后文描述家人的活动做好铺垫。
第二步：详细叙述.按照表格顺序，依次介绍每位家庭成员的活动。,清楚交代人物、动作和地点，使读者能清晰地想象出每个场景。“What am I ding? I’m ding my hmewrk.”通过设问的方式引出自己的活动，增加文章的互动性。
第三步：结尾抒情,结尾 使用 “because”引导原因状语从句，阐述自己开心的原因，表达对温馨家庭氛围的喜爱，既贴合题目要求，又升华了文章主题.
[亮点词汇]
1.watch TV看电视
2.ck dinner做晚餐
3play with tys玩玩具
[高分句型]
设问句：What am I ding? I’m ding my hmewrk.通过设问，打破平铺直叙的单调感，吸引读者注意力，使文章更具趣味性
2. 原因状语从句：I feel happy because my family members are all tgether, creating a warm hme atmsphere. 运用原因状语从句，清晰地表达出情感与家庭氛围之间的因果关系，丰富了文章的句式结构，提升文章的写作层次 .
(7)
假如你是林娜，现在是周六下午3点，请你根据以下信息，给你的笔友Mike写一封信，描述你和家人以及宠物狗的活动。
奶奶：在花园里浇花
爸爸：在客厅修理自行车
妈妈：在厨房做蛋糕
你：在房间里和宠物狗Lucky玩耍
要求：
1. 包含所有要点，可适当发挥。
2. 词数：80 - 100 词。
3. 文中不得出现真实姓名和学校名称。
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【答案】例文
Dear Mike,
Hw’s it ging? It’s 3 p.m. n Saturday. I’m writing t tell yu what we are ding nw.
My grandma is watering the flwers in the garden. My dad is fixing his bike in the living rm. In the kitchen, my mm is making a cake. At the mment, I’m playing with ur pet dg, Lucky, in my rm.
I’m really enjying this relaxing time. I hpe t hear frm yu sn.
Best wishes!
Yurs,
Lin Na
【详解】
[总体分析]
①题材：书信体记叙文。
②时态：全文以现在进行时为主。
③提示：要求以林娜的身份给笔友Mike写信，按照给定信息介绍家人及宠物狗的活动。
[写作步骤]
第一步：开篇问候，点明意图，作者先向笔友Mike致以问候，营造友好的交流氛围。紧接着点明时间为周六下午3点，并直接表明写信目的——告知笔友一家人此刻的活动，自然地引出下文。
第二步：依次描述，丰富细节，除了说明自己的活动，还介绍了宠物狗的名字，使内容更加丰富。
第三步：表达感受，期待回信，作者通过表达自己享受这轻松时光，传递出积极的生活态度，然后使用 “hpe t d sth.”结构，自然地表达出期待笔友回信的想法，符合书信的交流习惯。
[亮点词汇]
water the flwers浇花
fix ne’s bike修理自行车
play with与……玩耍
[高分句型]
1. 开篇提问与告知：Hw’s it ging? I’m writing t tell yu what we are ding nw.开篇的问候和直接表明写信目的的句子，符合书信交流的自然节奏，拉近与收信人的距离。
2.I’m really enjying this relaxing time.
使用现在进行时表达当下的享受，不仅贴合文章时态要求，还生动地传达出作者的情感。
3.I hpe t hear frm yu sn.
运用 “hpe t d sth.”这一常用结构，自然流畅地表达期待回信的心情。话题
考查热度
在不同的地方正在进行的日常活动
描述地点、介绍活动、讲述经历