初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 5 Here and Now一等奖ppt课件

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通过本课时学习，我能够：1.通过听读例词，总结归纳元音字母 u 的发音规律，从而建立字母与音的联系，2.能正确拼读包含元音字母 u 的符合拼读规律的单词。3.关注句子重读。基于对句子重读的理解判断所列对话中哪些单词需要重读。
在重读开音节和部分非重读音节中读作 /ju:/
在重读闭音节中通常读作 /ʌ/
在辅音字母j、l、r、s 后面的大多数情况下，读作/u:/
在爆破音/b/ /p/后面，读作 /ʊ/
字母组合ure常发：/(j)ʊə/
A: What are yu ding?B: I’m walking my dg.A: Wuld yu like t play ftball with me at the sprts park?B: Yes, I’d lve t. When shall we meet?A: Let’s meet at three ’clck.B: Sure.
内容信息词(重读 ) 名词、实义动词、形容词、名词性物主代词、疑问词、副词、否定缩略词等功能词(弱读) 冠词、助动词、人称代词、形容词性物主代词介词、连词等
对比和强调当句子中有对比或需要特别强调的词汇时，这些词会被重读。如在句子“I dn’t like cffee, but I lve tea.”中，“I” 和“but”被重读以强调对比。
疑问句和特殊疑问句在疑问句中，疑问词(如what, where, wh, why, hw等) 通常被重读。例如，“What did yu d yesterday?”“What”被重读。
新信息重读在对话或叙述中，新引入的信息或词汇往往会被重读。如在回答“What did yu buy?”时，“I bught a new car.”中“new”是新信息，因此被重读。
( ) 1. A. use B. music C. put D. cute( ) 2. A. rule B. huge C. JuneD. blue( ) 3. A. muttnB. dumplingC. luck D. excuse( ) 4. A. resultB. lunch C. muchD. true( ) 5. A. cultureB. bus C. unit D. untidy