小学科学教科版（2024）三年级上册（2024）5.冰熔化了评优课教学作业课件ppt

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科学观念：1.当环境温度高于0℃时，冰开始熔化。2.冰在熔化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。科学思维：1.给冰块加热，观察冰块的变化。探究实践：1.观察并记录冰熔化成水的变化过程。态度责任：1.初步感受、体验物质状态变化的可逆性。2.养成在实验观察活动中保持认真、细致的态度，意识到细致的观察能获得更多的发现。
如果给冰加热，会看到什么现象？
在我国北方的冬天，你会看到屋檐垂下的冰凌在阳光下慢慢熔化。
1.说一说我们平时见过的冰熔化的现象
2.尝试用三种不同的方法让冰块熔化
固体冰变成液体水这一过程叫熔化。
3.比较水、冰和水蒸气的相同点和不同点
冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。
水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
加热蜡，蜡也会从固体状态变成液体状态，冷却后又会变成固体状态。这种现象与冰熔化成水相比，有什么相同点和不同点？
1.下列方法中，不能加快冰熔化速度的是（ ）。A、用火烤 B、用手捂 C、放在0℃以下的地方
2.下列温度环境中，冰块熔化最快的是（ ）。A、10 ℃ B、50 ℃ C、90 ℃
3.熔化冰块比赛时，每组各取一块大小几乎相同的冰块的原因是（ ）。A、冰块不够 B、保证比赛公平 C、节约冰块
4.液态的水变成固态的冰的过程叫是（ ）。A、熔化 B、凝结 C、冷却
1.冰在教室里放置一段时间，仍然会保持原来的状态。（ ）2.冰熔化成水，体积比原来大了。（ ）3.冰在熔化过程中，周围空气没有明显的变化。（ ）4.在不同条件下，冰熔化的快慢不同。（ ）5.冰在熔化成水的过程中，由固体变成了液体形态。（ ）