【最新】人教版小学数学一年级上册 第3课时《数量关系》课件+教学设计（含反思）+说课稿+逐字稿

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你会用加、减法解决哪些问题？
观察图片，说说这幅图的意思，想一想用什么方法解决这种类型的实际问题。
原来有5只小鸡吃食，又来了2只，求一共有几只小鸡。
把5只小鸡和2只小鸡合起来就是一共的小鸡只数，用加法计算。
把两部分合起来→用加法解决
原来荷叶下面一共有6只小鸭，游走了4只小鸭，求还剩几只小鸭。
从一共的6只中去掉游走的4只小鸭，就是还剩下的小鸭只数，用减法计算。
从总数中去掉一部分，求另一部分→用减法解决
游走了3只 ，还剩8只。原来有多少只 ？
（课本P107 应用提升）
从上面这幅图中，你知道了哪些信息？你能解决这个问题吗？
游走了3只 ，还剩8只。原来有多少只 ？
求原来有多少只鹅，就是求什么问题？你能画图表示这道题的意思吗？
求原来有多少只鹅，就是把游走的和还剩的两部分合起来。
用加法计算，3＋8＝11（只）
左边的一群有6只小鸭，右边的一群有5只小鸭
应该用（ ）解决。
左边的一群有6只小鸭，右边的一群有5只小鸭，一共有多少只小鸭?
要来16人，每人1把椅子，还需要多少把椅子？
你能从图中提出两个数学问题并解答吗？
课本练一练 P110第10、11题。
配套练习册上相应的习题。