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人教版(2024)一年级上册(2024)六 复习与关联数与运算精品说课教学课件ppt
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这学期我们认识了很多数,还学习了加法和减法,你有哪些收获?
图中的物体各有多少个呢?请同学们数一数,可以用哪个数字表示图中物体的个数?
我知道4可以表示什么了。
我家有4口人。我有4本故事书。文具盒里有4支铅笔。……
你还会数出其他的数吗?数数你的小棒有多少根?
按照顺序,前面的数添上1就是后面的一个数了。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
你还会比较其他的2个数的大小吗?请你说一说是怎么比的。
先数出的数小,后面接着数出来的数大些。
按顺序写出 0~20 各数
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
将这些数字分成两组,你会怎么分?
你知道两位数是怎么组成的吗?
如果一个数是由1个十和2个一组成的,你知道这个数是多少吗?
如何在计数器上表示这个数?
个位上是0,表示没有珠子,个位上不拨珠子
第3个数是 ,第 个数是14,第 个数的前面是8,10在第 个数的后面?
仔细观察下表,完成表后的问题。
(1)14前面一个数是( ),14后面一个数是( )。
(课本P106 应用提升)
(2)第9行,从左边数第7个数是( ),它是由( )个十和( )个一组成的。
(3)填写空格中的数,你能按1~19的顺序从入口走到出口吗?
(4)将表中的11涂上红色,你发现了什么?
把11在计数器上画出来。
这两个“1”表示的意思一样吗?
(5)说一说表中的数是 怎样排列的。
课本练一练 P108第1、2题。
配套练习册上相应的习题。
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