统编版（2024）8* 池子与河流课文配套课件ppt

这是一份统编版（2024）8* 池子与河流课文配套课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了新课导入，教学目标，初识作者，整体感知，学习生字，我会认，诗歌解析，练一练，蜿蜒的河流，没有烦恼等内容，欢迎下载使用。
我们这一单元学习的都是寓言故事，有文言文的寓言故事，也有童话版的寓言故事。知道吗，寓言故事也可以用诗歌的形式来表达。
寓言诗：即具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训，具有浓厚的教育意义和色彩。寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺、夸张的手法，突出漫画式人物形象，具有诗的凝练含蓄的意境氛围。语言精炼而理智，有韵味而又富于哲理，耐人寻味。
有一个池塘和一条河流是邻居，他们之间会有怎样的对话呢？我们一起走进诗歌，走进这个寓言故事。
会认8个生字。区分“尊、遵”的用法。
结合生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
分角色朗读课文。体会寓意，明辨是非。
克雷洛夫 俄国作家，世界著名的寓言家。代表作有：《大炮和风帆》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的象》等等。
思考：文中讲了池子和河流的一件什么事？
1、听范读课文。2、标出小节，圈出新字生词，读准字音，读通句子。
指大水奔流貌；形容大水奔流的样子。
指从事某种活动或职业的生活
写在池子的眼里河流总是很忙碌。
池子对于河流的生活评价是什么？
“这是怎么回事？”池子对它邻居河流说道，“我什么时候看到你，你总是滚滚滔滔！亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？
写河流每天都在忙碌，工作量很大。
“我差不多老是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。
看图认识一下这几种交通工具
想象河流还会干什么？用上“一 会儿……一会儿……”。
河流奔腾不 息，一会儿运送成捆的木材，一会儿把 一船的游客送到对 岸，忙个不停。
“你几时才能抛开这样的生涯？ 要是换了我，说句老实话， 我可真要愁死啦！ 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大！
写池子把河流的生活与自己的生活相对比。
池子为什么提议河流抛开原有的生活？
“固然，我并不出名，我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
从侧面表现人们对河流的赞美。
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。我不用为大船和木筏操心，小划子有多重也用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。
池子平日的生活是怎样的？
写池子对现在安逸的生活很满意。
写池子在舒适的生活中推究哲理。
“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。”
池子是怎样评价自己的生活的？
“啊，你在推究哲理？”河流回答道，“水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？
写河流向池子讲述水要流动才能保持清洁的自然规律。
水只有在流动的情况下才能有活力。这个自然规律，你忘记了。
河流的人生态度是什么？
反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
写河流因为遵循自然规律，而受到人们的尊敬。
“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”
尊敬有恭敬、敬仰的意思，一般是对长辈上级。
尊敬老师是我们中华民族的传统美德。
尊重有重视和庄重的含意。用于所有人(平辈之间)。
尊重别人，才能得到别人的尊重。
河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
写不同的生活观念带来不同的结局。
河流和池子分别有着怎样的结局？
才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
写只有充分利用才能，才不会磨灭。
只有勤奋，才能取得成就。
遵循自然规律，给人们带来利益
抓住对比手法读懂寓意 故事中无论是池子的想法还是做法，都与河流形成了鲜明的对比。正是因为不同的想法和做法，所以池子和河流的命运也截然不同。在阅读时，我们可以抓住池子和河流之间的对比，联系生活经验，体会其中的寓意。
本课第一至八小节写池子与河流的对话，为什么有的小节只用了前引号，却没有使用后引号？
如果连续几个自然段引用同一个人说的话，则每个自然段开头都用一个前引号，而除了最后一个自然段的末尾用一个后引号，前面自然段的末尾都不用后引号。
结合生活实际，说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？
提示：这篇课文更赞同河流的观点，积极向上，活得充实、有意思。
这则寓言给了你什么启示？我们在生活和学习中应该怎样做呢？
河水因为乐于奉献，不知疲倦地劳作，才永久不息地流淌。我们应该像河流一样，充分发挥自己的力量为他人，为社会做贡献，这样生命才更有意义。
如果在池子干枯之前，突然意识到河流是对的，将可能对河流说些什么呢？发挥你的想象，试着写一写吧！