冀人版（2024）二年级下册（2024）第三单元第10节 月亮挂星空公开课教案设计

这是一份冀人版（2024）二年级下册（2024）第三单元第10节 月亮挂星空公开课教案设计，共3页。教案主要包含了基本信息，教学目标，教学重难点，学法与教法，课前准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
学科：科学
年级：二年级下册
版本：冀人版（2024）
课题：《10 月亮挂星空》
课时：1课时
授课类型：新授课
二、教学目标（符合新课标核心素养要求）
科学观念：知道月亮的形状是会变化的，了解月相的基本特点，知晓连续观察月亮的方法。
探究实践：能学会观察、记录月亮形状的方法，能动手制作月相动画册，感受月相变化过程。
态度责任：培养长期观察自然的良好习惯，乐于动手制作和分享，感受月球的神奇与美丽。
三、教学重难点
重点：掌握观察、记录月亮形状的方法，学会制作月相动画册，了解月相变化的简单特点。
难点：坚持连续观察月亮并准确记录，制作出画面连续、翻阅顺畅的月相动画册。
四、学法与教法
（一）教法
情境导入法、示范指导法、直观演示法，贴合二年级学生认知和动手特点，简洁高效。
（二）学法
观察记录法、动手制作法、小组合作法、交流分享法，符合学生“观察—实践—体验”的认知规律。
五、课前准备
教师准备：不同月相图片、月相观察记录表模板、月相动画册示范作品、彩笔、剪刀、固体胶、画纸。
学生准备：铅笔、彩笔、剪刀、固体胶、画纸，提前观察1-2天的月亮形状并简单记录。
六、教学过程（40分钟）
（一）情境导入，提出问题（5分钟）
1. 创设情境：“同学们，今晚的月亮好圆啊！大家想一想，月亮每天都是圆的吗？它的形状会变化吗？”
2. 引出课题：今天我们就一起来观察月亮，探究《10 月亮挂星空》的秘密，板书课题。
（二）探究与发现，观察记录（28分钟）
1. 观察月亮（15分钟）
（1）讲解要求：引导学生明确观察方法，强调要连续十天观察月亮，将观察到的形状画在圆圈中，描述月亮形状并得出结论。
（2）示范记录：出示月相观察记录表模板，示范如何绘制月亮形状、描述特点，展示不同月相图片（圆月、弯月等）。
（3）分组交流：学生分享自己提前观察的月亮形状，分组讨论月亮形状的变化，初步得出结论：月亮的形状是会变化的。
2. 过渡衔接（2分钟）
引导学生思考：“我们观察到的月亮形状各不相同，怎样能直观看到月亮的变化过程呢？接下来我们一起制作月相动画册吧！”
3. 制作月相动画册（11分钟）
（1）讲解方法：出示月相动画册示范作品，讲解制作步骤（沿虚线剪卡片、按顺序摞放固定、快速翻动观看）。
（2）分组制作：学生分组动手制作月相动画册，教师巡视指导，提醒安全使用剪刀，鼓励制作规范、画面连续。
（3）初步展示：选取2-3份作品，让学生快速翻动，展示月相变化效果，互相欣赏评价。
（三）应用与拓展，巩固提升（4分钟）
1. 小组交流：分享自己的月相观察记录和动画册制作心得，说说制作中遇到的问题及解决方法。
2. 拓展引导：鼓励学生坚持连续十天观察月亮，完善观察记录表和月相动画册，感受月相的完整变化。
（四）课堂小结，布置作业（3分钟）
1. 小结：本节课学会了观察、记录月亮形状的方法，动手制作了月相动画册，了解了月亮形状是会变化的。
2. 作业：连续十天观察月亮，完成观察记录表；完善月相动画册，下节课分享自己的观察成果。
七、板书设计（简洁明了）
10 月亮挂星空
观察月亮：连续观察→记录形状→描述特点
月相动画册：剪卡片→按顺序固定→快速翻动
结论：月亮的形状会变化