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2026江苏省海门中学高一上学期1月学情调研试题生物含答案
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这是一份2026江苏省海门中学高一上学期1月学情调研试题生物含答案,共10页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
一、单项选择题:本部分包括 15 题,每题 2 分,共计 30 分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列有关化合物的组成元素及功能的叙述正确的是
A.磷脂、核酸都含 C、H、O、N、P,可参与构成核糖体
B.糖类只含 C、H、O,既可提供能量也可构成细胞结构
C.叶绿素只含 C、H、O、Mg,能吸收、传递、转换光能
D.胰岛素含有 C、H、O、N、S,可抑制肝糖原分解为葡萄糖
2.下列关于组成细胞化合物的叙述,正确的是
A. DNA 和 RNA 化学组成相同,都可携带遗传信息
B.氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
C.磷脂属于脂质,是构成动物细胞膜的重要成分
D.淀粉储存于肌肉细胞中,能及时补充人体所需能量
3.乳酸菌和酵母菌都是我们生产生活中经常运用的微生物,以下说法正确的是
A.二者都以 DNA 作为遗传物质
B.二者生命活动所需能量都主要来自有氧呼吸第三阶段
C.二者细胞中蛋白质的合成都发生在细胞质基质中的核糖体上
D.二者的 DNA 都可以与蛋白质结合形成染色体
4.中国科学家发现了一种全新的细胞类型———收缩细
胞。右图是一株斑叶草的收缩细胞(Aa)和薄壁细胞
(Ab)。下列叙述错误的是
A. Ab 可用作观察质壁分离的实验材料
B. Aa、Ab 均有细胞壁、细胞膜和内质网 C. Aa 中蛋白质的合成活动可能非常活跃
D. Aa、Ab 结构差异是因为核 DNA 和蛋白质不同
5.科学家发现细胞内一种新的结构————细胞蛇,其装配与释放过程如下图。这一结构可减少
酶活性位点的暴露,从而储存一定量的酶,但不释放其活性。下列叙述错误的是
A.细胞蛇与中心体均无膜结构
B.细胞蛇较多的细胞中粗面内质网更多 C.细胞蛇可调节胞内酶活性
D.代谢旺盛的细胞中细胞蛇数量相对少
6.将生理状态相同的同种植物材料均分成两组,分别置于 A、B 两种溶
液中。图中曲线表示与实验初始含水量相比,两组细胞失水量的变
化情况。下列相关叙述正确的是
A.该实验可选取绿色植物未成熟的叶肉细胞来进行 B.若适当增大 B 溶液的浓度,则曲线中 a 点上移
C. 6~10min 两条曲线的差异仅是由于 A、B 溶液的浓度不同
D. 10min 时显微镜下观察两组细胞,均可观察到质壁分离现象
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7.为探究不同温度下两种淀粉酶的活性,某同学设计了多组实验并对各组淀粉的剩余量进行
检测,结果如图所示。下列叙述正确的是
A.该实验的自变量是酶的种类,因变量是淀粉剩余量
B.据图分析可知酶 A 的最适温度是 50℃,高于酶 B
的最适温度
C.若酶 A 不与双缩脲试剂发生反应,则其可被 RNA
水解酶催化水解
D.酶的作用条件较温和,故保存酶 B 时,应选择
和最适 pH 来保存
8.在细胞中,ATP 的生成和消耗驱动许多化学反应。下列描述错误的是
A.叶绿体中既有 ATP 合成,又有 ATP 分解
B.有机物氧化分解释放的能量可用于生成 ATP
C. ATP 分解释放的能量可用于细胞分裂
D.运动时肌肉细胞的 ATP 含量显著增加
9.下图是金鱼在严重缺氧的环境中细胞的代谢活动示意图。下列有关分析错误的是
A.图示②⑤在细胞内进行的场所相同 B.图示①③过程能生成少量 ATP
C.人体细胞内存在催化③⑤过程的酶 D.酒精和乳酸是金鱼细胞无氧呼吸的产物
10.在光合作用的探究历程中,恩格尔曼利用水绵和好氧细菌进行的实验,设计巧妙。以下有
关分析错误的是
A.该实验的目的是探究光合作用的场所
B.好氧细菌进行有氧呼吸消耗氧气的场所是线粒体
C.水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于观察实验结果
D.可以利用该实验进一步探究光质对光合作用的影响
11.玉米叶肉细胞中含有一种能催化 CO₂固定的酶 PEPC,其固定 CO₂能力是水稻催化( 固定
的酶 Rubisc 的约 60 倍,将玉米的 PEPC 基因导入水稻后,水稻在高光强下的光合速率显
著增加,如下图。下列说法错误的是
A.转基因水稻比原种水稻的气孔导度增加最大可达到 100%
B.转基因水稻光合速率增加的原因不是通过气孔导度增加使暗反应增强
C.光强为 时转基因水稻和原种水稻光合速率限制性因素相同
D.高光强时相同气孔导度下转基因水稻光合速率强可能与利用低浓度 CO₂能力强有关
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12.下图表示绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转变过程,下列说法错误的是
A.只有含叶绿素的细胞才能进行过程①和③
B.过程③④发生的场所分别为叶绿体基质和线粒体基质
C.过程①中光能转变为活跃的化学能贮存在 ATP 和 NADPH 中
D.有氧呼吸过程中产生的 NADH 主要来自第二阶段
13.科学家通过追踪同位素标记的化合物,可以揭示生命相关生化反应的详细过程。下列叙述
正确的是
A.探究碳在光合作用中的转化途径时,用以标记 CO₂的¹⁴C不具有放射性
B.向胰腺细胞中注射 H 标记的亮氨酸,一段时间后在细胞外能检测到放射性 C.用¹⁵N 标记丙氨酸,附着型核糖体上会有放射性,游离的核糖体上无放射性 D.同位素示踪法是分子水平的标记,被标记的化合物化学性质相同
14.某同学用洋葱(2a=16)制备临时装片观察细胞的有丝分裂,
结果如图所示。下列叙述正确的是
A.制片的流程是:解离→染色→漂洗→制片
B.图中细胞分裂排列顺序依次为③①④⑤②
C.细胞①中染色体的着丝粒排列在赤道板上
D.细胞⑤处于染色体观察并计数的最佳时期
15.某种干细胞中,进入细胞核的蛋白 APOE 可作用于细胞核骨架和异染色质蛋白,诱导这些
蛋白发生自噬性降解,影响异染色质上的基因的表达,促进该种干细胞的衰老。下列说法
错误的是
A.异染色质蛋白在细胞核内发生自噬性降解
B.敲除 APOE 基因可延缓该种干细胞的衰老
C.细胞核中的 APOE 可改变细胞核的形态
D.异染色质蛋白的自噬性降解产物可被再利用
二、多项选择题:本部分包括 5 题,每题 3 分,共计 15 分。每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得 3 分,选对但不全的得 1 分,错选或不答的得 0 分。
16.下列有关生物学实验原理的叙述,错误的是
A.用洋葱鳞片叶作为实验材料难以观察到染色体数目和形态
B.高倍镜下观察花生种子切片,视野中可见被苏丹Ⅲ染成橘红色的脂肪滴
C.叶绿体中的色素在层析液中溶解度不同,溶解度高的在层析液中扩散得快,反之则慢
D.某同学利用废旧物品制作了生物膜结构模型,这属于建构物理模型法
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17.下图为细胞核基因编码的蛋白质甲、乙进入叶绿体的过程,导向序列可决定蛋白质的运输目
的地,完成转运后导向序列被信号肽酶切除。下列相关叙述正确的是
A.据图推测,蛋白质甲、乙分别与暗反应、光反应有关
B. Hsp70 使蛋白质保持非折叠状态,这有利于它穿过叶绿体膜
C.蛋白质甲、乙切除导向序列后即可发挥相应的功能 D.蛋白质甲、乙上的导向序列具有特异性识别功能
18.纸层析法分离叶绿体色素时,可用迁移率(Rf)来鉴定色素的种类,迁移率=色素移动距离/溶剂
移动距离。下表是叶绿体中色素层析结果(部分数据)。相关叙述错误的是
溶剂 色素 1 色素 2 色素 3 色素 4
实验组 1 7.8 ? ? 1.9 ? 实验组 2 8.2 ? ? 1.5 ? 实验组 3 8.0 ? ? 1.4 ?
平均移动距离/cm 8.0 7.6 ? ? 0.8
迁移率/Rf 无 0.95 0.53 ? 0.10 A.该实验所用的层析液中包含苯、丙酮、无水乙醇等成分
B.色素 3 的迁移率(Rf)为 0.2,若植物体缺镁,该色素含量会减少 C.色素 1 和 2 主要吸收红光和蓝紫光,色素 3 和 4 主要吸收蓝紫光 D.根尖细胞中不含叶绿素及相关基因,不能作为提取色素的材料
19.下图为植物有氧呼吸的主呼吸链途径及分支途径的部分机理。主呼吸链途径可受氧化物抑制,
分支途径不受氰化物抑制。相关叙述正确的是
A.蛋白质复合体 I-IV 可将质子从基质泵出到膜间隙
B. ATP 合成酶复合体既能运输物质,又能催化 ATP 合成
C.消耗等量葡萄糖,分支途径产热多于主呼吸链途径
D. 等量的 NADH 和 通过主呼吸链途径最终产生的 ATP 量不相等
20.某甲虫的有角和无角由一对等位基因 F、f 控制,已知雌虫均为无角,雄虫有基因 F 则为有角。
为判断某只雌虫的基因型,现有若干只有角雄虫和无角雄虫。下列实验方案及预期的结果和结
论错误的是
A,选择有角雄虫和该只雌虫交配,若子代出现无角雄虫,则该只雌虫的基因型为 ff
B.选择有角雄虫和该只雌虫交配,若子代雄虫全为有角,则该只雌虫的基因型为 FF
C.选择无角雄虫和该只雌虫交配,若子代雌虫全为无角,则该只雌虫的基因型为 ff
D.选择无角雄虫和该只雌虫交配,若子代雄虫全为无角,则该只雌虫的基因型为 ff
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三、非选择题:共 5 题,共计 57 分。
21. (11 分)下图为细胞膜的结构模型, A、B 代表分子或结构, M、N 代表膜内外的位置,请据
图回答问题:
(1)图示细胞膜的结构模型被称为 ▲ ,膜的基本支架是
[▲] ▲ ([]中 填字母,横线上填名称)。据图分析
M 为细胞膜的外侧,判断的理由是 ▲ 。
(2)用丙酮从人的口腔上皮细胞和成熟的红细胞中提取脂质,在
空气一水的界面上铺展成单分子层,测得单分子层的面积分
别为 S1、S2,推测 S1 S2(填“”)。
(3)有人发现,在一定温度条件下,细胞膜中的磷脂分子均垂直排列于膜表面。当温度上
升到一定程度时,细胞膜的磷脂分子有 75%排列不整齐,细胞膜的厚度变小,而膜
的表面积扩大,膜对离子和分子的通透性提高。对上述实验现象的合理解释是 ▲ 。
(4)在人体局部发炎时,血浆中的白细胞与毛细血管壁细胞之间识别、黏附并移出血管,
最后进入感染部位的组织中,吞噬病原体。该实例体现了细胞膜具有 ▲的功能,这
与膜上[▲]、 ▲ ([]中填字母,横线上填名称)的作用分不开。同时也说明细胞膜在
结构上具有 ▲ 的特点。
(5)在上述结构模型提出后,研究人员又提出了脂役模型:脂筏是质膜上富含胆固醇和鞘
磷脂的微结构域,其中的胆固醇就像胶水一样,对鞘磷脂亲和力很高,并特意吸收
或排除某些蛋白质,形成一些特异蛋白聚集的区域,如下图所示。
请用文字和箭头描述脂筏中锚定蛋白合成、加工和运输的生物学途径: ▲ 。脂筏的
存在 ▲ (填“会”或“不会”)影响膜的流动性。这种模型可以合理解释细胞膜具有流动性的
同时,又能保持膜结构的相对 ▲ 性。
22. (12 分)光反应中光合电子传递链主要由光系统Ⅱ(PSⅡ)、细胞色素 b6f 和光系统Ⅰ(PSI)等复合体
组成。研究发现,植物体内存在线性电子传递和环式电子传递两条途径,如图 1。高温、强光
是影响温州蜜柑光合作用的重要逆境因素,植物体会启动一系列防御机制进
(1)光系统是由蛋白质和叶绿素等光合色素组成的复合物,适宜温度下,PSII
受光的激发从 ▲ 中夺取 e,最终将 e 传递给 ▲ 接受。
(2)高温胁迫下,PSH 中的捕光复合体容易脱落,导致光能利用率下降,使得 N
ADPH 的生成量 ▲ 。此时,一方面仅由 PSI 推动的 ▲ 电子传递途径被激
活;另一方面,因 ▲ 产生 H'仍能够形成跨膜质子梯度,从而使光反应产
生的 ATP 与 NADPH 的比值 ▲ ,最终起到光保护作用。
(3)高温胁迫还会引发活性氧 ROS(如自由基、 等)的积累,进一步抑制光反
应的发生。分析其原因可能有 ▲ (2 分)。
A. ROS 攻击类囊体膜上的磷脂分子,造成膜结构的损伤
B. ROS 与光系统中的蛋白质分子结合,使其分解并失去活性
C. ROS 造成叶绿体 DNA 的损伤,导致光反应所需酶的合成受阻 D. ROS 会加快 PSⅡ的修复过程,进一步限制电子的线性传递过程
(4)强光会进一步加剧图 2 中 D1 蛋白损伤。研究发现,D1 蛋白更新合成和叶黄
素循环转化是植物应对高温、强光的重要保护机 制。研究人员用温州蜜柑植株进行了 4 组处理:
A 组在 ▲ 下培养,B、C、D 组分别用 叶黄
素循环转化抑制剂、D1 蛋白更新抑制剂处理,
且均置于高温、强光下培养,结果如右图。据图 分析,在高温、强光下,叶黄素循环转化比 D1
蛋白更新合成对温州蜜柑植株的保护作用 ▲ (选填“强”或“弱”),依据是 ▲
(2 分)。
23.(10 分)真核细胞中,细胞周期检验点是细胞周期调控的一种机制,检验点通过细胞
的反馈信号来启动或推迟进入下一个时期。三种常见检验点的功能如下表,请分
析回答下列有关问题:
胞周期中检验点 BC 发生的先后顺序为 ▲ 。检
验点 C 还可评估纺锤丝是否与着丝粒正确连接,
则此检验点对有丝分裂的重要作用是 ▲ 。
(2)通过检验点 B 前后,核 DNA 与染色体的数量变化是 ▲ 。从检验点 B 到检验
点 C,细胞内染色质发生的变化为 ▲ 。
(3)为研究 L 蛋白和 U 蛋白在植物细胞有丝分裂过程中的作用,研究人员用荧光标
记法观察三类细胞有丝分裂,并拍摄图像如下
注:L、U:L 蛋白、U 蛋白含量降低,箭头处代表游离于赤道板外的染 色体据图推测两种蛋白的作用机制,正常情况下 L 蛋白促进 ▲ ;U 蛋 白促进 ▲ 。
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(1)检验点 A 决定细胞是否进行分裂,若通过了检验
点 A,细胞开始进行分裂,据表推测,此时检验
点 A 接受的反馈信号是细胞体积 ▲ 。在一个细
检验点 功能
A 评估细胞大小
B 评估 DNA 是否准确复制
C 评估纺锤体是否正确组装
(4)EGF 是人体内存在的一种表皮生长因子,作为信号分子可以与
▲ 特异性结合活化 EGF 信号通路,影响与细胞增殖、肿瘤转移
等相关基因的表达。Ezrin 蛋白和 MMP9 蛋白与多种肿瘤的发
生及转移密切相关。为研究虫草素在侵袭转移能力上对胃癌细
胞影响的可能机制,科研人员对人胃癌细胞不同处理后 Ezrin 和
MMP9 表达量进行测定,结果如图。据结果推测虫草素在侵袭
转移能力上对胃癌细胞影响的可能机制是 ▲ (2 分)。
24.(12 分)科学研究发现,细胞进行主动运输主要以图 1 中的几种方式进行(图中 a、b、c
代表主动运输的三种类型,m、▲、○代表主动运输的离子或小分子)。葡萄糖是细 胞的主要能源物质,其进出小肠上皮细胞的运输方式如图 2 所示。回答下列问题:
(1)在小肠腔面,细胞膜上的蛋白 S 有两种结合位点:一种与 Na⁺结合,一种与葡萄
糖结合。小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是图 1 中 ▲ (填“a”、“b”或“c”)类型
的主动运输,葡萄糖进入小肠上皮细胞的直接能量来源是 ▲ 。若使用呼吸抑
制剂 ▲ (填“影响”或“不影响”)小肠上皮细胞从肠腔中吸收葡萄糖。
(2)小肠基膜上 Na⁺-K⁺泵由α、β两个亚基组成,a 亚基上既有 Na⁺、K⁺的结合位点,
又具有 ATP 水解酶的活性,运输过程如下图 3 所示。
①在 Na⁺-K⁺泵发挥作用时, Na⁺-K⁺泵作用有 ▲ (2 分), ATP 的主要作用有水解
提供能量、 ▲ 。
②Na⁺-K⁺泵只能定向运输 Na⁺、K⁺,而不能运输其他无机盐离子,这体现了细
胞膜具有 ▲ 的功能特性。
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(3)最新研究表明,若肠腔葡萄糖浓度较高,葡萄糖主要通过载体蛋白(GLUT2)的
协助通过协助扩散的方式进入小肠上皮细胞。在协助扩散的同时,通过载体
蛋白(SGLT1)的主动运输过程也在发生。但主动运输的载体(SGLT)容易饱和,
协助扩散吸收葡萄糖的速率比主动运输快数倍。请你设计实验加以验证。
实验步骤 操作方法
实验处理 将甲、乙、丙三组细胞分别置于① ▲ (2 分)。
检测结果 ② ▲ .
实验预期 ③ ▲ (2 分),则验证了上面的最新研究结果。
25.(10 分)大白菜是十字花科植物,两性花。某种大白菜的雄性不育是由细胞核中显性
基因 M(其等位基因为 m)控制,且 M 基因的表达还受到另一对等位基因 B、b 的影
响。下图是研究人员以该品种大白菜为材料进行的杂交实验及结果。分析回答:
(1)雄性不育系植株在杂交育种中具有的优势是 ▲ 。与自然传粉相比较,杂交实
验一中需要对 P₁进行人工授粉目的主要是 ▲ ;在授粉前后套袋处理,其目的
主要是 ▲ 。
(2)根据实验结果推测,M 基因的表达受基因 ▲ (B 或 b)。 (3)杂交实验一两个亲本的基因型分别是:P₁ ▲ 、P₂ ▲ 。
(4)为鉴别实验二 F₂雄性不育植株的基因型,有同学选择让其与实验一 F₁中的雄性
可育进行回交:
①若后代中雄性不育与雄性可育植株数量比接近 1:1,则该雄性不育植株基因
型为 ▲ ;
②若后代中雄性不育植株与雄性可育植株数量比接近 ▲ (2 分),则该雄性不育
植株基因型为 ▲ 。
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实验分组
取甲(敲除了 SGLT1 载体蛋白基因的小肠上皮细胞)、乙(敲除了 GLUT2 载体蛋白
基因的小肠上皮细胞)、丙(正常的小肠上皮细胞),三组其他生理状况均相同。
江苏省南通市海门中学 2025-2026 学年高一上学期 1 月月考生物试题答案
一、单项选择题(共 30 分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C A D B B C D C B A A B C D
二、多项选择题(共 15 分)
题号 16 17 18 19 20
答案 BD ABD ABD ABCD ABC
三、非选择题(共 57 分)
21.(11 分)
(1)流动镶嵌模型(1 分);B 磷脂双分子层(1 分);M 侧有糖蛋白(1 分)
(2)>(1 分)
(3)温度升高,磷脂分子运动加剧,细胞膜的流动性增强(1 分)
(4)进行细胞间的信息交流(1 分);A 糖蛋白(1 分);一定的流动性(1 分)
(5)核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜(2 分);会(1 分);稳定(1 分)
22.(12 分)
(1)水(H₂O)(1 分);NADP⁺(1 分)
(2)减少(1 分);环式(1 分);类囊体膜上的电子传递(1 分);升高(1 分)
(3)ABC(2 分)
(4)适宜温度、弱光(1 分);强(1 分);与 B 组(对照组)相比,C 组(叶黄素循环转化抑制剂处理)的光
合速率下降更明显,说明叶黄素循环转化的保护作用更强(2 分)
23.(10 分)
(1)达到一定大小(1 分);B→C(1 分);保证染色体平均分配到子细胞中(1 分)
(2)核 DNA 数量加倍,染色体数量不变(1 分);染色质螺旋化形成染色体(1 分)
(3)染色体排列在赤道板上(1 分);纺锤丝与着丝粒连接(1 分)
(4)细胞膜上的受体(1 分);虫草素通过抑制 Ezrin 和 MMP9 蛋白的表达,降低胃癌细胞的侵袭转移能力(2
分)
24.(12 分)
(1)c(1 分);Na⁺的浓度梯度(1 分);影响(1 分)
(2)①运输 Na⁺和 K⁺、催化 ATP 水解(2 分);改变蛋白质的空间结构(1 分);②选择透过性(1 分)
(3)①相同浓度的高浓度葡萄糖溶液中(2 分);②检测三组细胞吸收葡萄糖的速率(1 分);③丙组吸收速率
最快,乙组次之,甲组最慢(2 分)
25.(10 分)
(1)无需人工去雄,节省人力(1 分);保证杂交后代的纯度(1 分);防止外来花粉干扰(1 分)
(2)b(1 分)
(3)MMbb(1 分);mmbb(1 分)
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这是一份江苏省海门中学2025-2026学年高一上学期1月学情调研生物试题(Word版附答案),共13页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
这是一份江苏省海门中学2025-2026学年高一上学期10月学情调研生物试卷(Word版附答案),共8页。试卷主要包含了单选题,多选题,解答题,实验题等内容,欢迎下载使用。
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