专题07 造句、扩句、缩句、续写、连动（专项训练）2026年小升初语文复习讲练测（通用版）

这是一份专题07 造句、扩句、缩句、续写、连动（专项训练）2026年小升初语文复习讲练测（通用版），共33页。试卷主要包含了按要求完成句子专项练习，根据提示写句子，把一段话缩写成一句话，根据词语的不同含义分别造句，下面缩句不正确的一项是，按要求，写句子，选择正确的答案等内容，欢迎下载使用。
本专题是小升初语文基础运用必考内容，贴合统编版六年级教学标准与各地小升初真题考情，围绕造句、扩句、缩句、续写、连动句五大核心板块命题。造句重在词语运用与语境匹配，要求用词精准、句式规范、语意通顺完整；扩句需保留句子主干，增添修饰成分，充实内容、优化表达；缩句聚焦主干提炼，删减多余修饰，留存核心信息；续写讲究语境衔接与逻辑连贯，贴合原文语气内容，延伸合理流畅；连动句式注重动作先后顺序与内在关联，保证动作衔接自然合理。题型丰富多元，涵盖填空、仿写、句式转换、简答等，难易设置科学分层。既能巩固基础知识点，又强化实战解题技巧，针对性攻克句式变换高频易错点，全面提升学生语言运用综合能力，精准适配小升初应试备考需求。
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讲

考

题

分

析
典型考题分析
1.（2025·山东 聊城 东昌府区）按要求完成句子专项练习。
（1）用“因为…… 所以……”造句：

（2）扩写：雨点落下来。（至少扩 2 处）

（3）缩句：金色的阳光轻轻地洒满了碧绿的草地。

（4）续写：如果你是清风，就带来凉爽；如果你是细雨，就__________；如果你是小草，就__________。

（5）添加辅助成分把短语改成连动句：走到 坐在

解析：（1）本题考查因果关系关联词造句。“因为…… 所以……”用来连接原因和结果，写作时前半句交代缘由，后半句写出对应结果，保证语句通顺、逻辑合理、无错别字、无病句即可。（2）本题考查扩句。保留原句主干“雨点落下来”，给名词、动词添加合适修饰词，至少扩充两处；不可改变原句原意，添加定语、状语让画面更具体生动。（3）本题考查缩句。去掉修饰枝叶：定语“金色的、碧绿的”、状语“轻轻地”；保留句子主干+语气助词“了”，最终保留核心：阳光洒满了草地。（4）本题考查排比句式续写。前后句式结构统一，结合事物特点补写：细雨的作用是滋润万物、大地；小草的作用是美化环境、装点大地，内容贴合语境，句式对称连贯。（5）本题考查连动句。连动句特点：同一个主语，两个及以上连续动作，动作有先后顺序。
答案：（1）示例：因为下雨了，所以我们取消了户外体育课。（2）示例：密密麻麻的雨点纷纷扬扬地从云层里落下来。（3）阳光洒满了草地。（4）滋润大地；装点山川（5）示例：我走到湖边坐在石凳上。
2.（2025 北京 朝阳区 期末改编）根据提示写句子
（1）无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场都必到，直至演出结束。（用加点的词造句）

（2）选用“滔滔不绝 惊心动魄 燃眉之急 闪烁 宛如”中的三个以上的词语写几句话。


（3）用“与其……不如……”写一句话。

解析：此题主要考查对造句的掌握情况。解答此类题目，关键是要弄清词语的意思和关联词前后的关系，然后写句子。
答案：（1）无论刮风和下雨，无论严寒和酷热，我都坚持到校学习。
（2）听他滔滔不绝地讲述那个惊心动魄的故事，宛如他亲身经历一般。
（3）星期天，与其在家看电视，不如找几个好朋友出去打球。
3.（2025 天津 实验小学期末）请以“幸福”开头续写两句话组成排比。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是
；幸福是 。
解析：从例句给出的句式可知,本题的句式是:幸福是……,并且例句中引用了古诗,所以接下来仿写的内容要包含两句古诗词,还要写出所给的古诗词想要表达的意思。“临行密密缝,意恐迟迟归”表达的是母亲对儿子的牵挂,由此我们可以想到农民收割庄稼时是幸福的,可以用“春种一粒粟,秋收万颗子”表达他们收获的喜悦。按照这样的思路就可以写出其他的句子。
答案：示例一:幸福是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适。
示例二:幸福是“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的追求;幸福是“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的豪迈。
4.（2025 湖南省 怀化市 通道县期末改编）班长写了一段话，作为“感悟四季”的开篇词，请你帮她续写完整。
人们都爱春天，爱她的百花齐放，温柔美丽；人们都爱夏天，爱她的骄阳似火，热烈真诚；人们都爱
。只要你 。
解析：本题考查排比句式续写与语言综合运用。严格仿照前文句式结构，围绕四季特点对仗仿写，语句通顺、结构统一，结尾总结升华，语意连贯完整。
答案：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，硕果累累；人们都爱冬天，爱她的银装素裹，纯洁宁静。只要你用心感受，四季皆有美好。
5.（2025 昆明市 官渡区期末）把一段话缩写成一句话。
为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木，这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染—叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。

解析：本题考查语段内容概括与句子缩写的能力。作答时需要通读整段文字，梳理文段核心内容：文段先说明城市大量种植花草树木，再介绍花草树木被称为“绿色卫士”“城市之肺”，最后具体讲述它们净化空气、调节气候、吸附灰尘、保护环境的作用。缩写时要删减修饰、重复和解释性语句，保留主体对象、名称以及核心作用，语言简洁通顺，完整保留关键信息。
答案：人们在城市栽种的花草树木，被称作“绿色卫士”“城市之肺”，能够净化、调节空气，减少灰尘污染，守护城市环境。
6.（2025 郑州 荥阳市期末改编）根据词语的不同含义分别造句。
（1）新鲜(没有变质的)： 。
（2）新鲜(不普遍;少见的)： 。
（3）生气(表示发怒)： 。
（4）生气(表示充满活力)： 。
解析：本题考查多义词的理解与运用能力。作答时先要准确辨析词语的不同词义，区分词语在不同语境中的含义；再结合对应释义，联系生活实际造句，保证句子通顺合理、贴合词义，不出现语病，准确体现词语的不同用法。
答案：（1）新鲜(没有变质的)：清晨买回来的水果特别新鲜。（2）新鲜(不普遍；少见的)：乡下的趣事，对城里孩子来说很新鲜。（3）生气(表示发怒)：我不讲礼貌，老师十分生气。（4）生气(表示充满活力)：雨后的森林草木茂盛，一片生气。
7.（2025 四川省 成都市 青羊区期末）下列选项中，对原句的扩句不恰当的一项是( )。
A.洪水淹没了村庄。→汹涌的洪水咆哮着淹没了村庄。
B.海鸥滑过海面。→洁白的海鸥轻巧地滑过平静的海面。
C.果树摆动枝丫。→山上的果树在微风中摆动细小的枝丫。
D.小马驹瞪着眼睛。→小马驹瞪大了眼睛看着老牛。
解析：本题考查扩句的辨析能力。扩句是在原句基础上添加合适的修饰词，不能改变原句主干、原意和句式。A、B、C三项均只增加修饰词语，保留原句核心内容，扩句恰当；D项改动原句主干，额外增加“看着老牛”，改变了原句意思，扩句不恰当。
答案：D
8.（2025 浙江省 杭州市下城区期末改编）下面缩句不正确的一项是( )。
A.这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头竟创造了这块绿洲。→老头创造了绿洲。
B.彭总的脸色有些不好看了。→脸色不好看了。
C.地球不是有生命的唯一天体。→地球是唯一天体。
D.山上响起了他们壮烈豪迈的口号。→山上响起了口号。
解析：本题考查缩句的判断能力。缩句要求保留句子主干，保留原句原意，不能改变句式、否定词和核心语气。A、B、D三项缩句合理，保留句子主干，原意不变。C项原句含否定词“不”，正确缩句应为：地球不是唯一天体。选项删掉否定词，完全改变句意，缩句错误。
答案：C
9.（2025 江苏省 盐城市期末改编）按要求，写句子。
（1）从“赞叹”“婉言谢绝”“谈论”“窃窃私语”中任选一个词语扩写成一句话。

（2）魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网走了进来。（缩句）

（3）青年作出了贡献。（扩句）

（4）我举目望去，眼前是 田野。 油菜花儿开得正旺，几只小蜜蜂，一会儿飞到这儿，一会儿又飞到那儿。叫不上名字的野花， 地盛开了，红的、白的、黄的，好看极了。正在拔节的麦苗儿，像 地毯， 铺在田野上。啊，这是农民 的希望。（把句子补充完整）
解析：本题考查词语运用、缩句、扩句与语段补写综合能力。（1）示例：选词造句：结合词语含义，结合生活场景造句，语句通顺、用词准确即可。（2）缩句：保留句子主干，删去“魁梧黧黑的、湿淋淋的、被撕破了的”等修饰成分，不改变原句句意。（3）扩句：在主语、宾语、谓语前添加合适的修饰词语，丰富句子内容，不改变原句主干。（4）补写句子：结合田野景物特点，搭配恰当的形容词、副词，贴合语境，使语句连贯优美。
答案：（1）示例：大家围在一起窃窃私语。（2）渔夫走了进来。（3）示例：勤劳的青年为家乡作出了巨大的贡献。（4）一望无际的；悄悄；柔软的；静静；丰收
10.（2025 江苏省 盐城市期末改编）选择正确的答案。
（1）下面的句子缩句正确的一项是（ ）。
玛丽·居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情。
A.脸庞显出神情。 B.脸庞坚定。
C.玛丽·居里显出神情。 D.玛丽·居里显出坚定。
解析：本题考查缩句辨析能力。缩句需保留句子主干：主语、谓语、宾语，删去所有修饰限制的词语。原句中“玛丽・居里白净端庄的”修饰脸庞，“坚定又略带淡泊的”修饰神情，均为修饰成分，应当删去。句子主干为：脸庞显出神情。B、D缺少宾语，C主语提取错误，因此只有 A项缩句正确。
答案：A
（2）下面缩句不正确的一项是（ ）。
A.他在幽静的小路上散步。→他散步。
B.她那水晶般的眼睛多么像清澈的泉水。→眼睛像泉水。
C.桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。→桑娜想起了邻居。
D.矗立在河边的巨石像位智慧的老者。→巨石像位老者。
解析：本题考查缩句辨析。缩句要删去一切修饰、限制成分，只保留句子主干，简洁通顺。A项：删去状语“在幽静的小路上”，缩句正确。B项：删去定语、修饰词，保留主干“眼睛像泉水”，缩句正确。C项：删去修饰“邻居”的长定语，主干“桑娜想起了邻居”无误。D项：“位”是修饰量词，属于修饰成分，需要删去。正确缩句应为：巨石像老者。因此D项缩句不正确。
答案：D
11.（2025 四川 成都 锦江区期末改编）根据句式特点，把下面的句子续写完整。
（1）如果人生是一本大书,童年就是浸满清香的扉页;如果人生是一首歌曲,童年就是轻灵跳跃的前奏;如果人生是一个故事,童年就是 ;如果人生是一年四季,童年就是 。
（2）为了帮助贫困的同伴,校园里涌动着爱的潮流。爱,是一缕阳光,能驱走人们心中的黑暗;爱, , ;爱, , 。
解析：本题考查排比句式仿写与续写。（1）为排比句，句式统一为“童年就是……”，结合“故事、四季”的事物特点，搭配贴合童年纯真、美好的词语，结构一致、语意连贯。（2）为比喻式排比，仿照“爱，是……，能……”的固定句式，运用比喻修辞，围绕“爱”的温暖、治愈作用展开创作，句式工整，内容贴切。
答案：（1）如果人生是一个故事，童年就是天真烂漫的开头；如果人生是一年四季，童年就是生机盎然的春天。（2）爱，是一缕清风，能抚平人们心底的忧愁；爱，是一汪清泉，能滋润人们干涸的心田。

真

题

演

练
1.（2025·昆明市 官渡区·六年级期末）根据提示造句。
（1）根据“大方”的不同意思造句。
（对于财务不计较）
（言行不拘束）
（2）下列句子中，没有运用排比修辞的一项是（ ）
一些人体部位名称本义是指人体的某个部位，但是它的比喻义却可以指其他事物，比如“脚跟”可喻“立场”，“站稳脚跟”就是“站稳立场”。请你从下面这些人体部位名称中选一个，用它的比喻义造一个句子。
耳目 咽喉 肝胆 胃口 心肠 骨头 手心 手腕

（3）无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。（用加点的词造句）

（4）选用“滔滔不绝 惊心动魄 燃眉之急 闪烁 宛如”中的三个以上的词语写几句话。

（5）用“与其……不如……”写一句话。

2.（2025·湖南省 怀化市 通道县·六年级期末）扩写句子。
（1）景物印在脑海里。

（2）霍金是科学家。

（3）我来学校。（至少扩写两处）

（4）下课了，同学们在做游戏。

3.（2025·昆明市 官渡区·六年级期末）读一读，把一段话缩写成一句话。
一次性饭盒是发泡塑料餐具，所盛食物如果温度过高，就会析出其本身带有的毒素，侵入到食物之中，就像塑料袋不能遇高温一样，而且要是加工过程中工艺控制不好，毒害将会更大，用这样的饭盒吃饭就相当于慢性服毒，虽然毒性微弱，但长期使用，还是会对肝脏、肾脏造成伤害。

4.（2025·郑州 荥阳市·六年级专题练习）“身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。”对句子缩句正确的是（ ）。
A.唐东杰布留下了铁索桥。 B.唐东杰布留下。
C.唐东杰布在江上留下了铁索桥。 D.唐东杰布留下桥。
5.（2025·浙江 丽水市 莲都区·六年级专题练习）“敌人一次又一次的猛烈攻击也不能让英勇的战士放弃阵地。”对句子缩句正确的是（ ）。
A.攻击不能让战士放弃阵地。 B.战士放弃阵地。
C.敌人不能让战士放弃阵地。 D.敌人放弃阵地。
6.（2025·辽宁 大连 中山区·六年级专题练习）按要求写句子。
（1）雪花落下来。(扩句,扩写两处)

（2）有时候，我们的言行在外人看来就是我们的名片。（缩写句子，要求缩写后的句子只留下主干）

（3）谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是 的细雨， ；它是 的阳光， 。有了谅解，人与人之间的关系才会更加和谐，人类的生活才会更加美好。（横线处填入适当的语句,使之与上下文组成排比句。）
（4）各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到山脚，绿到天边，绿到人的心里去。（研读句子，发现特点后试着仿写一句，用原句的格式、修辞造句)


7.（2025·四川省 成都市 青羊区·六年级专题练习）按要求，续写句子。
（1）仿照前面的句子，续写两句话。
分别在即,老师,我们如何才能报答您呢?我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天; ， ； ， 。
（2）根据例句续写句子，要求符合语境，内容相近，句式相同。
聊城，我可爱的家乡，怎样才能表达对你的深情呢？如果我是摄影师，我一定用多情的镜头拍下你迷人的倩影； ， ； ，
。
（3）从送别诗、怀古诗、边塞诗中任选一类续写一句。
思乡诗是高楼上的一位游子，孤寂而哀愁，让人叹惋。
山水诗如村落间的一眼清泉，清新而静雅，令人向往。
， ， 。
（4）选择一种自然景物，续写一句话。
花丛春走来，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉； ，
； ， 。
8.（2025·浙江 丽水市 莲都区·六年级专题练习）根据开头的句式和修辞，在下面的横线上续写句子，构成一组排比句。
（1）青春是一捧漫天飞舞的花，明媚而忧伤；青春是一抹横亘天际的虹，绚烂而辉煌；青春是 ， ； ， 。
（2）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比 ，它能 ；书籍好比 ，它能 ；书籍好比 ，它能 。
9.（2025·辽宁 大连 中山区·六年级专题练习）综合练习。
（1）我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。（缩写句子）

（2）对“同学们回答问题”进行扩写，不正确的一项是（ ）。
A.同学们认真地回答问题。 B.三(1)班的同学们回答问题。
C.同学们全都不回答问题。 D.同学们回答这个棘手的问题。
（3）给句子填上合适的成分，让句子更生动（扩写）。
① 的石夹沟是家乡 的旅游、避暑胜地。
②几场春雨过后，许多 竹笋 从土里探出头来。
③乡下的老屋旁种着 、 的桃花心木。
④ 的鲜花是大木花谷里 。
10.（2025·浙江 丽水市 莲都区·六年级专题练习）照样子，就心情“好”与“不好”这两种状态把词语扩写成语段。
奔跑在田野上
心情好：春游时，我奔跑在田野上，阳光微笑着洒在我的身上，春风轻抚着我的头发。金黄的油菜花田成了蝴蝶的乐园。五颜六色的蝴蝶在金黄色的舞台上翩翩起舞，好像在赞美春天田野的美丽。
心情不好：心爱的小猫失踪了，我冒着雨在田野上伤心地寻找，很久都没找到。望着灰蒙蒙的天空，我觉得周围一切都变成了黑灰色，花朵不再微笑，风儿不再温和，小鸟不再歌唱，连路也变得更长了。
钓鱼
（1）心情好：


（2）心情不好：


测

综

合

检

测
1.选择其中一个词语，把你想到的用一段话写下来。
悠闲的小巷 喧闹的小巷 静谧的小巷




2.选择正确的答案。
（1）对“小马驹瞪着眼睛。”扩句不恰当的一项是（ ）。
A.惊呆的小马驹瞪着铜铃般的眼睛。 B.开心的小马驹瞪着圆圆的眼睛。
C.愤怒的小马驹瞪着喷着火焰的眼睛。 D.恼羞成怒的小马驹瞪着大大的眼睛。
（2）下列选项中，对原句进行扩写不恰当的一项是( )。
A.几句话印在心上。老师富有哲理的几句话深深地印在我的心上。
B.同学们做作业。同学们在教室认真地做老师布置的作业。
C.战士脸红。这个可爱的战士脸红得像个大灯笼。
D.春风吹遍大地。温暖的春风吹遍绿色的大地。
（3）“今年的旱情对农民的生产造成很大的影响。”对这句话缩句正确的一项是( )
A.旱情对生产造成影响。 B.旱情对农民造成影响。 C.旱情造成影响。
（4）下列对例句的缩写，正确的一项是( )。
例：我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中
A.我处在一个场景中。 B.我处在一个生活场景中。
C.我处在生活场景中。 D.我处在场景中。
（5）下列对句子的缩写，正确的一项是（ ）。
A.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。→他爬到了围墙上
B.大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。→大家去河岸迎接那两个孩子。
C.贝琪有一双漂亮迷人的蓝眼睛。→贝琪有一双眼睛。
D.我坐在草丛里翻看一本画报。→我坐在草丛里。
（6）对下面缩写句子不正确的一项是( )。
A.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。“马踏飞燕”是珍品。
B.《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。《伏尔加河上的纤夫》是油画。
C.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。焰火构成了图画。
D.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。钢琴声从茅屋里传出来。
3.判断下列扩句或缩句是否正确，正确的打“√”，错误的打“✕”。
（1）世纪宝鼎安放在联合国大厦北园绿色的草坪上。(缩句为：宝鼎安放在草坪上。）（ ）
（2）小丽在写字。(扩句为：小丽在教室里认真地写字。）（ ）
（3）那个满脸汗水的男孩迅速捡起掉在地上的课本。(缩句为：男孩捡起课本。)（ ）
（4）旗杆上挂着旗帜。(扩句为：旗杆上飘扬着旗帜。)（ ）
4.按要求续写句子。
（1）仿照句式续写两句
离别在即，朋友，我们如何才能珍藏这份情谊呢？我们原想采摘一片枫叶，你却给了我们整片枫林； ， ；
， 。
（2）根据例句续写句子
济南，我美丽的家乡，怎样才能表达对你的喜爱呢？如果我是歌唱家，我一定用动听的歌声唱出你独特的韵味； ， ；
， 。
（3）从咏物诗、哲理诗、田园诗中任选一类续写一句
咏物诗是案头的一件珍品，精致而含蓄，让人回味；田园诗如山间的一缕清风，恬淡而惬意，令人舒心；__________________，__________________，____________________________。
5.续写句子。
（1）如果你是暖阳，就带来温暖；如果你是清泉，就__________；如果你是明灯，就__________。
（2）母爱是一缕阳光，让我们在寒冬也能感到温暖；母爱是__________，____________________；母爱是____________________，____________________。
（3）时间是流水，一去不复返；时间是________________，__________________；时间是_____________，______________________。
（4）我向往草原，爱它的辽阔无垠，牛羊成群；我向往大海，爱它的_______________，_______________。
6.按要求，完成句子练习。
（1）用“推开、走进、坐下”写一个连动句。

（2）火车穿过田野。（至少扩 2 处）

（3）诚信是基石，能筑起成功的大厦；诚信是__________，能__________。（续写）

（4）造句：用“不但…… 反而……”写一句话。

（5）从“依依不舍、津津有味、忐忑不安”中任选一个词语写一段话。

7.判断下列句子做法是否正确，对的打“√”，错的打“×”，并说明理由。
（1）用“因为…… 所以……”造句：因为我努力学习，所以成绩进步了。（ ）
判断依据：
（2）扩句：“小鸟飞”扩为“可爱的小鸟在天空中飞”。（ ）
判断依据：
（3）缩句：“金色的太阳高高地挂在蓝蓝的天空”缩为“太阳挂在天空”。（ ）
判断依据：
（4）续写：如果你是鲜花，就吐露芬芳；如果你是小草，就装点大地。（ ）
判断依据：
（5）连动句：小明走进教室打开课本。（ ）
判断依据：
8.选择正确的答案，填在后面的括号里。
（1）下列句子中，扩句正确的一项是（ ）。
原句：雨点落下来。
A.雨点哗啦啦地落下来，地上很快湿了。 B.豆大的雨点从天空中纷纷落下来。
C.雨点和大风一起落下来，非常吓人。 D.雨点落下来，像断了线的珠子。
（2）下列句子中，缩句最准确的一项是（ ）。
原句：金色的阳光轻轻地洒满了碧绿的草地。
A.阳光洒满了草地 B.金色的阳光洒满草地
C.阳光轻轻地洒满草地 D.阳光洒满碧绿的草地
（3）下列句子中，续写最恰当、句式最统一的一项是（ ）。
如果你是清风，就带来凉爽；如果你是细雨，就滋润大地； ， 。
A.如果你是小鸟 就自由飞翔 B.如果你是小草 就装点山川
C.如果你是星星 就非常明亮 D.如果你是太阳 就光照四方
（4）下列句子中，属于正确连动句的一项是（ ）。
A.我喜欢唱歌和跳舞。 B.妹妹走到桌边拿起笔写字。
C.老师和我们一起做游戏。 D.天上的云像小羊、像棉花。
9.照样子，写句子。
（1）他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。（写一个这样含有连续动作的句子）


（2）例：簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。（提示：写出了动静的变化）
放学后的校园：


（3）例：站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。（提示：抓住景物的一个特点来写）
我被眼前这片绿色包围了：


10.品读句子，完成练习。
春天到了，公园里到处生机勃勃。嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来，五颜六色的花儿竞相开放，可爱的小鸟在高高的树枝上快乐地歌唱。小朋友们在草地上奔跑、欢笑、做游戏，到处都是美好的景象。
（1）缩句：嫩绿的小草偷偷地从土里钻出来。

（2）扩句：花儿开放。（至少扩 2 处）

（3）续写句子（保持句式、语境一致）：
小草从土里探出脑袋，花儿向路人点头微笑，_________________________。
（4）写连动句（用上连续动作，描写小朋友在公园的活动）：

（5）造句：用“有的…… 有的…… 还有的……”描写公园里的小朋友。


真题演练
1.（1）①他对朋友很大方，从不计较钱财。②他在台上很大方，一点也不怯场。
（2）他是领导的耳目，专门打探消息。
（3）无论天气多么恶劣，无论路途多么遥远，他都坚持去看望老人。
（4）他滔滔不绝地讲着那次惊心动魄的探险，宛如亲身经历一般。
（5）与其浪费时间，不如多读书学习。
2.（1）美丽的景物深深地印在我的脑海里。
（2）霍金是世界著名的科学家。
（3）我高高兴兴地来到美丽的学校。
（4）下课了，同学们在操场上快乐地做游戏。
3.一次性饭盒长期使用会对人体肝脏、肾脏造成伤害。
4.A
5.A
6.（1）洁白的雪花纷纷扬扬地落下来。
（2）言行是名片。
（3）绵绵；能滋润干涸的心田；灿烂；能照亮前行的道路。
（4）各种的红色，交织着，燃烧着，变幻着，流淌着，一直红到山顶，红到天边，红到人的心窝里去。
7.（1）我们原想捧起一簇浪花，您却给了我们整个海洋；我们原想撷取一片红叶，您却给了我们整个枫林。
（2）如果我是画家，我一定用多彩的画笔描绘你迷人的容颜；如果我是诗人，我一定用优美的诗句赞美你无私的奉献。
（3）送别诗是长亭边的一曲骊歌，惆怅而不舍，令人动容。
（4）风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。
8.（1）青春是一曲悦耳动听的歌，悠扬而婉转；青春是一条奔流不息的河，热情而奔放。
（2）一把钥匙；打开智慧的大门；一盏明灯；照亮我们前进的道路；一叶扁舟；载着我们驶向成功的彼岸。
9.（1）船逼近榕树。
（2）C
（3）①美丽；著名 ②鲜嫩；悄悄地 ③高大；挺拔 ④五颜六色；最美的风景
10.（1）我悠闲地坐在河边钓鱼，阳光温暖，微风轻拂，鱼儿轻轻咬钩，心里满是惬意。
（2）我闷闷不乐地坐在河边钓鱼，天空阴沉，水波冰冷，迟迟没有鱼上钩，心情越发烦躁。
综合检测
1.悠闲的小巷：清晨的小巷十分悠闲，老人坐在门口晒太阳，猫咪趴在墙角打盹，偶尔传来几声鸟鸣，安静又美好。
2.（1）D （2）C （3）C （4）D （5）A （6）D
3.（1）√ （2）√ （3）√ （4）×
4.（1）我们原想拾起一朵浪花，你却给了我们整个大海；我们原想捕捉一缕星光，你却给了我们整片夜空。
（2）如果我是画家，我一定用五彩的颜料画出你秀丽的风光；如果我是诗人，我一定用动人的诗句歌颂你深厚的底蕴。
（3）哲理诗如黑夜中的一颗明星，深刻而明亮，引人深思。
5.（1）滋润心田；照亮前路
（2）一泓清泉；滋润我们干涸的心田；一盏明灯；照亮我们前行的道路
（3）一面镜子；映照人生百态；一支画笔；描绘生活画卷
（4）波澜壮阔；浩瀚无边
6.（1）我推开家门，走进客厅，坐在沙发上。
（2）长长的火车飞快地穿过广阔的田野。
（3）明灯；照亮前行的道路
（4）他不但不认错，反而更加无理取闹。
（5）依依不舍：离别时，我依依不舍地望着家乡，心里满是留恋。
7.（1）√；因果关联词使用正确，句子通顺
（2）√；扩写两处，未改变原意
（3）√；保留主干，意思准确
（4）√；句式一致，衔接自然
（5）√；同一主语，连续动作，符合连动句要求
8.（1）B （2）A （3）B （4）B
9.（1）我打开书包，拿出课本，翻开书页，认真地读了起来。
（2）放学后，同学们陆续离开校园，喧闹的操场渐渐安静下来，只有夕阳静静洒在教学楼顶。
（3）满眼都是浓郁的绿，树叶是绿的，草地是绿的，连空气都仿佛透着绿意，我完全沉浸在这片绿色的世界里。
10.（1）小草钻出来。
（2）五颜六色的花儿在公园里竞相开放。
（3）小鸟在枝头放声歌唱
（4）小朋友们跑到草地上，拿起风筝，快乐地奔跑起来。
（5）公园里的小朋友有的跳绳，有的踢毽子，还有的追逐嬉戏。